第一部分    课程性质与设置目的
一、课程目标与基本要求
《动画概论》课程涉及到的主要内容包括：从专业理论角度分析动画艺术的定义；从优秀的作品分析与介绍中了解各种类型动画的典型艺术特征；从动画的发展过程中初步了解动画艺术的起源、发展概貌以及类型特点；从专业的制作流程角度分析传统手绘动画、CGI动画、定格动画的基本制作流程；从动画的学习方法上简单介绍动画的术语、工具、操作的要求与规范。以上这些内容将为今后动画专业各门课程的更深层的动画专业理论、动画专业实践的学习打下比较坚实的基础。
第二部分   课程内容与考试目标
第一章   动画的性质与定义
第一节  动画的本体特性
（一）动画的技术特性
动画的技术特性指的是用逐个制作工艺和逐个拍摄技术创造性的还原自然形态的技术手段，具体方法是通过对事物的运动过程和形态的分解，画出一系列运动过程的不同瞬间动作，然后进行逐张描绘、顺序编码、计算时间以及逐个拍摄等工艺技术处理过程。北京学历教育
（二）动画工艺特性
动画具有严格的操作方法和技术分工，动画不像其他艺术技巧，动画的综合工艺特性使得每一个工作环节不能产生完整的作品，只有把所有人的成绩和起来才能形成一个完整的作品，所以说动画具有工艺的性质，是一种制作方法和加工程序。
第二节  动画作品特性
（一）综合性
动画的拍摄对象是通过造型艺术手段制作出来的形象，无论是那种类型的动画片都具有重新赋予或者重新塑造特征 ；动画作品最大限度的集中了各个艺术门类的种种特性而形成一种非常特别的艺术样式。如：电影语言、舞蹈艺术、绘画艺术、音乐、戏剧、文学等等艺术的特点。
（二）叙事性
动画作品具有描述故事和表达思想的功能，无论什么作品都能承载一个主题或故事 ，动画片的叙事方式有很多，如：小说风格、戏剧风格、散文风格等。
第二章   动画的形态系统
第一节  动画的本体形态
（一）符号
指动画的本体元素从动画现象中剥离出来后能够独立存在，并能够呈现动画本质及给人以审美愉悦，那就是造型艺术形象符号及符号变化。
（二）运动
运动（运动变化是动画本体形态的最重要标志，运动的形态变化才是动画创造所在，运动在时间中展开，而时间是描述现象的根本前提）
第二节  动画作品的形态
（一）影像构成
影像构成来自与艺术家创造的形象符号，经过动态设计和时间分配，然后将一系列不同瞬间的变化格式放在相应的绘画背景上逐格拍摄或记录在电脑，用机器播放器呈现出来。动画作品的影像构成分为：平面、立体与虚拟。
（二）声音构成
动画是音画艺术，声音构成是动画作品脉搏。动画作品的声音构成为对白、声效，音乐。
第三部分   有关说明与实施要求
一、自学方法指导
加强学习的主动性，利用报刊、杂志、网站、论坛等丰富学习环境与条件，增强课程讲述内容的感性认识与体验；加深课程讲述内容的记忆。加强作品分析的能力；提高独立分析与读解作品的能力；拓宽获得本专业知识的渠道。自考辅导班
二、对社会助学者的要求
1．社会助学者应根据本大纲规定的考试内容和考核目标，认真钻研教材，明确本课程的特点和学习要求，对自学应考者进行切实有效的辅导，引导和把握社会助学的正确导向。
2．要正确处理基础知识和应用能力的关系，努力引导自学应试者将识记、理解及应用联系起来，把基础知识和理论转化为应用能力，在全面辅导的基础上，着重培养和提高自学应试者专业理论与分析的能力。
三、关于命题考试的若干规定
1、本大纲各章所提到的内容和考核目标都是考试内容。本课程为笔试考试，试题覆盖到章，适当突出重点。
2、笔试中试题比例大致是：“识记”为30%、“理解”为30%、“应用”为40%。
3、试题难易度应合理：较易、中等难度、较难。较难部分比例不超过30%，建议20%。
4、本课程考试试卷采用的题型一般有：单项选择题、填空题、名词解释题、简答题、论述题等。
5、考试采用闭卷考试，考试时间150分钟，采用百分制评分，60分合格。