第一部分  课程性质与设置目的
一、课程目标与基本要求
设置本课程，是为了使考生能够牢固掌握写作的基本概念、基础理论知识、基本原理，并能将它们灵活地运用于写作实践，提高学生的文章写作能力和语言知识的运用能力，为以后的专业写作打下良好的基础。同时，要使学生掌握基本的阅读方法和技巧，具备基本的文章评判、分析和鉴赏能力，增强文学素养。本课程需要根据学生专业特点，结合学生专业，初步引入专业写作的基本内容，做好与专业写作的衔接。北京自考网
通过本课程的学习，要求考生掌握写作的基础理论知识，掌握写作过程中各个环节的基本原理和方法，并能够把所学理论灵活应用于写作实践，做到理论联系实际，写出符合要求的高质量文章，逐步提高写作能力。同时，要求考生在学习过程中逐步培养良好的阅读习惯，提高文章的阅读和鉴赏能力。
第二部分  考核内容与考核目标
第一章  写作与语言
一、考核知识点与考核目标
（一）写作与语言的关系
理解：从写作的心理机制理解写作与语言的关系
“意象遥化”现象
（二）现代汉语的特点
理解：现代汉语语音的特点
现代汉语词汇的特点
现代汉语语法的特点
汉字的特点
第二章  生活积累
一、考核知识点与考核目标
（一）观察
识记：观察的定义
观察的特点
观察的类型
理解：观察的方法
观察的要求
应用：人物的观察和描写
（二）体验
识记：体验的定义
体验的特点
理解：体验的意义
体验的要求
第三章  提高素养
一、考核知识点与考核目标
（一）阅读
理解：阅读的意义
阅读能力的构成
阅读的方法
应用：阅读分析作品，写出赏析文章
（二）素养
理解：作者的兴趣、性格、气质与写作语言的关系
作者的能力结构
作者的修养
应用：分析作者与其具体作品之间的相互影响
（三）锻炼写作技巧
理解：怎样学习写作技巧
写作的语言技巧
应用：分析作品中的语言表达技巧
第三部分  有关说明与实施要求
一、指定教材
《写作与语言艺术教程》，徐丹晖主编，中国传媒大学出版社，2002版
 参考教材：
《现代传媒写作基础教程》，孟伟编著，中国传媒大学出版社，2006版
《语言艺术与写作》，司红霞编著，北京广播学院出版社，2002版
二、自学方法指导
1、在开始阅读指定教材某一章之前，先翻阅大纲中有关这一章的考核知识点及对知识点的能力层次要求和考核目标，以便在阅读教材时做到心中有数，突出重点，有的放矢。
2、在了解大纲内容的基础上，根据考核知识点和考核要求，阅读教材时，要逐段细读，逐句推敲，集中精力，吃透每一个知识点，并分清识记、理解和应用三个层次的不同要求，灵活采用不同的学习方法，并加强写作训练，对基本概念必须深刻理解，对基本理论必须彻底弄清，对基本方法必须牢固掌握，对基本原理必须能灵活运用于写作实践。自考辅导班
3、在自学过程中，既要思考问题，也要做好阅读笔记，把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理，这可从中加深对问题的认知、理解和记忆，以利于突出重点，并涵盖整个内容，可以不断提高自学能力。同时，在自学各章内容时，能够在理解的基础上加以记忆，切勿死记硬背。在自学时要特别注意大纲规定的第三个层次“应用”，这部分大多在教材中找不到直接的正确答案，而是要根据教材中的相应内容进行写作实践的训练，所以学生一定要在复习教材内容的基础上进行足够多的写作训练，把所学的理论知识应用于写作实践。