课程名称：园林树木及栽植养护                              课程代码：3252、4153
第一部分  课程性质与自考本科目标
一、课程性质与特点
本课程为高等教育自学考试农业综合技术专业（园林与花卉方向）的主要专业技能课之一，以识别树木的特征为主，并需要掌握树种的生态习性，用途和繁殖栽培、养护技术。园林绿化工作的主体是园林植物，其中又以园林树木所占比重最大，园林建设以植物造园（景）为主流，因此园林树木及栽植养护学对园林规划设计、绿化施工以及园林树木栽培等实践工作具有重要的指导意义。
二、课程目标与基本要求
（一）课程目标
1、深入理解园林树木的生长发育规律。
2、理解并掌握园林树木的整形、修剪和养护的管理理论和技术措施。
3、掌握植物分类学方法和园林树木在园林建设中的分类法的基本理论和方法。
4、掌握各园林树种的生物学与种类和生态学特征。
5、全面了解各园林树木的园林观赏性、园林用途和繁殖栽培技术。
（二）基本要求
1、掌握园林树木的生长发育规律和管理措施，并能结合生产实践综合应用。
2、正确识别全国珍贵树种和华北地区的园林树种90种，重点掌握30种左右常用的园林树种，并能运用工具书鉴定树种的基本技能。
三、与本专业其他课程的关系
本课程是以植物学和植物生理学基础、土壤肥料学为先修课程，同时，为进一步学好本专业的各门专业技能课打下良好的基础。
第二部分   课程性质与考核目标
第一章    园林树木的分类
（教材第一章）
一、学习目的与要求
通过本章学习掌握园林树木学定义、任务和学习方法，园林树木在园林建设中的作用，我国园林树木的资源以及分类方法。
二、考核知识点与考核目标
（一）重点
识记：树木生长类型的分类；树木观赏特性的分类。
应用：植物分类检索表的使用；我国园林树木的资源。
（二）次重点
识记：树木在园林绿化中用途的分类；施工及繁殖栽培管理需要的分类。
（三）一般
识记：对环境因素适应能力的分类；树木经济用途的分类。

第二章    园林树木的生长发育规律及生态习性
（教材第二、第三章）
一、学习目的与要求
通过本章学习考生应理解生命周期、顶端优势等相关概念，理解环境中各生态因子之间的关系和对园林植物生长发育的影响，掌握树木生命周期的生长特点和各器官的生长发育规律。
二、考核知识点与考核目标
（一）重点
识记：生命周期和年周期；树木的物候期；花芽分化；顶端优势；植物的环境因子；生态因子；生存条件、积温、光周期现象。
理解：树木生命周期的生长特点；年周期的特点；树木的物候期。
（二）次重点
识记：生长发育的含义；芽的异质性、萌芽力和成枝力；芽的潜伏力；霜害；冻害；生长期积温；有效积温；活动积温。
理解：树木各器官的生长发育规律；各环境因子对园林植物生长发育及分布的影响。
应用：园林树木的物候观测。
（三）一般
识记：生长势；干性与层性；向心更新；环境；寒害；冻拔；冻裂。
理解：树木的整体性及其生理特点；环境中各生态因子之间的关系。

第三章    园林树木群体及其生长发育规律
（教材第四章）
一、学习目的与要求
通过本章学习考生应理解群体的生长发育和演变规律、理解生态型和生活型的含义，掌握栽培群体的自然群体的组成结构。
二、考核知识点与考核目标
（一）重点
识记：栽培群体的组成结构。
（二）次重点
识记：自然群体的组成结构。
（三）一般
识记：生活型及生态型。
理解：群体的生长发育和演变。

第四章    园林树木的功能
（教材第五、六、七章）
一、学习目的与要求
通过本章学习考生应理解园林树木的作用和美化功能。
二、考核知识点与考核目标
（一）重点
理解：园林树木改善和保护环境的作用、园林树木的美化功能。

第五章    园林树木的整形与修剪
（教材第十章）
一、学习目的与要求
通过本章学习考生应理解整形、修剪的定义和原则，掌握园林树木的修剪时期和修剪方法及注意事项，能够熟练利用树木各部分的相关性对园林树木进行整形与修剪。
二、考核知识点与考核目标
（一）重点
理解：修剪的时期、修剪的方法及对生长发育的影响；修剪的技术操作规程和规范及注意事项；各种园林用途树木的整形与修剪。
应用：利用树木各部分的相关性对园林树木进行整形与修剪。
（二）次重点
识记：整形、修剪的原则。
理解：整形的时期和形式。
（三）一般
识记：整形、修剪的定义。

第六章    园林树木的养护管理
（教材第十一、十二、十三、十四章）
一、学习目的与要求
通过本章学习考生应理解园林树木养护管理的有关理论，重点掌握园林树木养护管理的主要技术措施和注意事项。
二、考核知识点与考核目标
（一）重点
识记：树木生长地的土壤条件。
理解：树木排灌水的原则；造成冻害的有关因素；冻害的表现；造成树木衰老、死亡的因素。
应用：树木施肥应注意的事项；追肥、积肥的施用时期；孤植树、行道树的栽植和养护管理要点。
（二）次重点
识记：树木栽植前的整地；冻害、干梢、霜害、风害的定义。
理解：树木在不同物候期内需肥的特征；干梢的原因；古树、名木的养护管理技术措施。
应用：肥料用量和施肥方法；各种自然灾害及其防治措施；观花树、藤本的栽植和养护管理要点；绿篱及绿雕的栽植及养护管理要点。
（三）一般
识记：古树、名木的定义。
理解：树木生长地的土壤改良及管理；古树、名木的意义和作用。
应用：灌水时期和灌水量；灌水的和方式方法；树木树体的保护和修补；群丛与片林的栽植和养护管理要求。

第七章    常见园林树木（裸子植物门）
一、学习目的与要求
通过本章学习考生应掌握裸子植物门中主要树种的形态特征、生态习性、园林用途以及繁殖栽培技术。
二、考核知识点与考核目标
（一）重点
识记：银杏、云杉、雪松、油松、侧柏、圆柏的形态；松科的形态。
理解：银杏、云杉、雪松、油松、侧柏、圆柏的生态习性。
应用：银杏、云杉、雪松、油松、侧柏、圆柏的园林用途。
（二）次重点
识记：白皮松、砂地柏的形态。
理解：白皮松、砂地柏的生态习性。
应用：白皮松、砂地柏的园林用途。
（三）一般
识记：青杄、白杄、水杉、铺地柏的形态。
理解：青杄、白杄、水杉、铺地柏的生态习性。
应用：青杄、白杄、水杉、铺地柏的园林用途。

第八章    常见园林树木（被子植物门）
一、学习目的与要求
通过本章学习考生应掌握被子植物门的双子叶植物纲中主要树种的形态特征、生态习性、园林用途以及繁殖技术。
二、考核知识点与考核目标
双子叶植物纲
（一）重点
识记：毛白杨、旱柳、牡丹、小蘖、玉兰、悬铃木、珍珠梅、山楂、海棠果、海棠花、月季、紫叶李、桃、榆叶梅、樱花、合欢、紫藤、国槐、臭椿、栾树、枣树、紫薇、石榴、绒毛白蜡的形态。
理解：毛白杨、旱柳、牡丹、小蘖、玉兰、悬铃木、珍珠梅、山楂、海棠果、海棠花、月季、紫叶李、桃、榆叶梅、樱花、合欢、紫藤、国槐、臭椿、栾树、枣树、紫薇、石榴、绒毛白蜡的生态习性。
应用：毛白杨、旱柳、牡丹、小蘖、玉兰、悬铃木、珍珠梅、山楂、海棠果、海棠花、月季、紫叶李、桃、榆叶梅、樱花、合欢、紫藤、国槐、臭椿、栾树、枣树、紫薇、石榴、绒毛白蜡的园林用途。
（二）次重点
识记：杨柳科的形态；蔷薇科的形态；新杨、垂柳、白榆、桑树、苹果、贴梗海棠、白梨、野蔷薇、玫瑰、棣棠、黄刺玫、紫荆、刺槐、火炬树、大叶黄杨、元宝枫、五叶地锦、木槿、柽柳、沙枣、柿树、连翘、紫丁香、女贞、泡桐、金银木的形态。
理解：杨柳科分属检索表；新杨、垂柳、白榆、桑树、苹果、贴梗海棠、白梨、野蔷薇、玫瑰、棣棠、黄刺玫、紫荆、刺槐、火炬树、大叶黄杨、元宝枫、五叶地锦、木槿、柽柳、沙枣、柿树、连翘、紫丁香、女贞、泡桐、金银木的生态习性。
应用：杨柳科运用分种检索表鉴定种；蔷薇科亚科与各亚科分属检索表的应用；新杨、垂柳、白榆、桑树、苹果、贴梗海棠、白梨、野蔷薇、玫瑰、棣棠、黄刺玫、紫荆、刺槐、火炬树、大叶黄杨、元宝枫、五叶地锦、木槿、柽柳、沙枣、柿树、连翘、紫丁香、女贞、泡桐、金银木的园林用途。
（三）一般
识记：核桃、板栗、构树、无花果、杜仲、绣线菊、西府海棠、秋子梨、杜梨、李、杏、山桃、紫穗槐、毛刺槐、香椿、黄杨、黄栌、丝棉木、文冠果、葡萄、爬山虎、梧桐、沙棘、杜鹃、小叶女贞、凌霄、金银花的形态。
理解：核桃、板栗、构树、无花果、杜仲、绣线菊、西府海棠、秋子梨、杜梨、李、杏、山桃、紫穗槐、毛刺槐、香椿、黄杨、黄栌、丝棉木、文冠果、葡萄、爬山虎、梧桐、沙棘、杜鹃、小叶女贞、凌霄、金银花的生态习性。
应用：核桃、板栗、构树、无花果、杜仲、绣线菊、西府海棠、秋子梨、杜梨、李、杏、山桃、紫穗槐、毛刺槐、香椿、黄杨、黄栌、丝棉木、文冠果、葡萄、爬山虎、梧桐、沙棘、杜鹃、小叶女贞、凌霄、金银花的园林用途。
单子叶植物纲
（一）重点
识记：早园竹、紫竹的形态。
理解：早园竹、紫竹的生态习性。
应用：早园竹、紫竹的园林用途。
第三部分  实践环节
本课程为终结性考核。实验内容按照大纲要求与理论教学同步进行。实践考核时考生完成实验项目现场操作，（实验所需树种分组进行调整），各项实验平均成绩作为实践课程的最后成绩。每个实验现场实际操作占总成绩的70%，实验报告占总成绩的30%。

实验一  树种识别
一、考核的目的与要求
通过实验考生应熟练掌握常见树种的形态特征。
二、考核的内容
（一）知识点
1、园林树种（80种）的形态特征。
（二）主要操作内容
1、从提供的树木枝叶标本中准确识别不少于40种。
2、写出树种名称并标明该树种的编号。
三、考核方式与环境要求
（一）考核环境
实验材料：园林树木枝叶标本。
（二）考核方式
实验室内现场操作完成。

实验二  树种分科形态特征
一、考核的目的与要求
通过实验考生应掌握园林树木分科的形态特征。
二、考核的内容
（一）知识点
1、园林树木分科的形态特征。
（二）主要操作内容
1、考生在提供的枝叶标本中列出某一科的树种。
2、写明各树种的花期、花色。
三、考核方式与环境要求
（一）考核环境
实验材料：园林树木枝叶标本。
（二）考核方式
实验室内现场操作完成。

实验三   描述树种形态
一、考核的目的与要求
通过实验考生应掌握描述树种形态的方法。
二、考核的内容
（一）知识点
1、描述树种的形态特征。
（二）主要操作内容
1、任选一种非常见树种枝叶标本。
2、详细描述枝叶特征。
三、考核方式与环境要求
（一）考核环境
实验材料：非常见树种枝叶标本。
（二）考核方式
实验室内现场操作完成。

附：
一、常见树种66种：
白皮松、油松、雪松、云杉、园柏、侧柏、砂地柏、银杏、牡丹、毛白杨、新疆杨、旱柳、 核桃、白榆、桑树、小檗、悬铃木、珍珠梅、梨、海棠花、苹果、桃、紫叶李、杜梨 、  山里红、山桃、野蔷薇、月季、玫瑰、 黄刺玫、榆叶梅、贴梗海棠、棣棠、完荚、紫荆、紫穗槐、紫藤、合欢、刺槐、槐树、臭椿、大叶黄杨、木槿、元宝枫、五叶地锦、紫薇、石榴、连翘、丁香、白蜡、小叶女贞、毛泡桐、凌霄、沙枣、葡萄、柿树、火炬树、枣树、柽柳、枸杞、金银花、锦带花、天目琼花、金银木、小叶黄杨
二、非常见树种
梧桐、蜡梅、玉兰、杜仲、樱花、水杉、迎春、鹅掌楸、花椒、迎春、红枫、楝树等
第四部分　　有关说明与实施要求
一、考核目标的能力层次表述
    本大纲在考核目标中，按照“识记”、“理解”、“应用”三个能力层次规定其应达到的能力层次要求。各能力层次为递进等级关系，后者必须建立在前者的基础上，其含义是：
识记：能知道有关的名词、概念、知识的含义，并能正确认识和表述，是低层次的要求。
理解：在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系，是较高层次的要求。
应用：在理解的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法分析和解决有关的理论问题和实际问题，是最高层次的要求。

二、指定教材
《园林树木学》，陈有民主编，中国林业出版社，1990年第1版。

三、自学方法指导
1、在开始阅读指定教材某一章之前，先翻阅大纲中有关这一章的考核知识点及对知识点的能力层次要求和考核目标，以便在阅读教材时做到心中有数，有的放矢。
2、阅读教材时，要逐段细读，逐句推敲，集中精力，吃透每一个知识点，对基本概念必须深刻理解，对基本理论必须彻底弄清，对基本方法必须牢固掌握。
3、在自学过程中，既要思考问题，也要做好阅读笔记，把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理，这可从中加深对问题的认知、理解和记忆，以利于突出重点，并涵盖整个内容，可以不断提高自学能力。
4、完成书后作业和适当的辅导练习是理解、消化和巩固所学知识，培养分析问题、解决问题及提高能力的重要环节，在做练习之前，应认真阅读教材，按考核目标所要求的不同层次，掌握教材内容，在练习过程中对所学知识进行合理的回顾与发挥，注重理论联系实际和具体问题具体分析，解题时应注意培养逻辑性，针对问题围绕相关知识点进行层次（步骤）分明的论述或推导，明确各层次（步骤）间的逻辑关系。

四、对社会助学的要求
1、应熟知考试大纲对课程提出的总要求和各章的知识点。
2、应掌握各知识点要求达到的能力层次，并深刻理解对各知识点的考核目标。
3、辅导时，应以考试大纲为依据，指定的教材为基础，不要随意增删内容，以免与大纲脱节。
4、辅导时，应对学习方法进行指导，宜提倡"认真阅读教材，刻苦钻研教材，主动争取帮助，依靠自己学通"的方法。
5、辅导时，要注意突出重点，对考生提出的问题，不要有问即答，要积极启发引导。
6、注意对应考者能力的培养，特别是自学能力的培养，要引导考生逐步学会独立学习，在自学过程中善于提出问题，分析问题，做出判断，解决问题。
7、要使考生了解试题的难易与能力层次高低两者不完全是一回事，在各个能力层次中会存在着不同难度的试题。
8、助学学时：本课程共7学分，建议总课时126学时，助学课时分配如下：
章  次 内  容 学时
一 园林树木的分类 5
二 园林树木的生长发育规律及生态习性 8
三 园林树木群体及其生长发育规律 10
四 园林树木的功能 3
五 园林树木的整形与修剪 10
六 园林树木的养护管理 10
七 常见园林树木（裸子植物门） 26
八 常见园林树木（被子植物门） 30
 实  验 24
合  计 126

五、关于命题考试的若干规定
    (包括能力层次比例、难易度比例、内容程度比例、题型、考试方法和考试时间等)
1、本大纲各章所提到的内容和考核目标都是考试内容。 试题覆盖到章，适当突出重点。
2、试卷中不同能力层次的试题比例大致是：“识记”为30%、“理解”为40%、“应用”为30%。
3、试题难易程度应合理：易、较易、较难、难比例为2：3：3：2。
4、每份试卷中，各类考核点所占比例约为：重点占65%，次重点占25%，一般占10%。
5、试题类型一般分为：填空题、单项选择题、多项选择题、判断题、名词解释题、简答题、论述题等。
6、考试采用闭卷笔试，考试时间150分钟，采用百分制评分，60分合格。

六、题型示例
（一）填空题：
油松的叶为        针一束。
（二）单项选择题：
圆柏的树冠形为（  ）形。
   ①圆形   ②正三角形   ③尖塔形   ④倒卵形
（三）多项选择题：下列树种属于双子叶植物的有（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。
 ①月季 ②牡丹 ③早园竹 ④垂柳 ⑤紫竹
（四）判断题：
牡丹属于豆科树种。（ ）
（五）名词解释：
顶端优势
（六）简答题：
简述雪松的形态特征？
（七）论述题：
香椿和臭椿树种的区别。