课程名称：畜禽疫病防治原理                                       课程代码：3164
第一部分   课程性质与目标
一、课程性质与特点
畜禽疫病防治原理是农业综合技术专业（动物养殖与防病方向）的专业课。畜禽疫病是自考本科畜牧业生产最严重的危害之一，不仅使畜牧业生产受到损失，而且还可能影响人民的生活，某些人畜共患病还能给人民健康带来严重威胁。因此开设本门课程对于正确认识畜禽疫病并积极地做好防治工作，对于发展畜牧业生产和保障人民健康具有地分重要的意义。
二、课程目标与基本要求
（一）课程目标
学会综合分析畜禽疫病，通过临床观察、病理检查、流行病学调查以及病原和血清学检查，诊断出畜禽所患疾病，并提出治疗措施和预防措施。
（二）基本要求
1、要求掌握畜禽疫病发生、发展的基本规律，常规治疗措施和预防措施。
2、了解主要畜禽传染病的病原、分布、流行病学、发病机理、临床症状、病理变化、治疗和预防。
3、了解主要畜禽的代谢病、中毒病的病因、流行病学、发病机理、临床及病理变化、治疗措施。
三、与本专业其他课程的关系
本课程是研究畜禽疫病发生和发展的基本规律，以及预防控制和消灭这些疾病的一门科学。研究内容包括疫病的分布、病原、流行病学、发病机理、病理变化、临床症状、诊断和防治措施。由于这些研究内容决定了这门课程与其它学科的广泛而密切的联系。这些学科主要是家畜（家禽）解剖与生理学、动物营养与饲料、兽医基础（含病理学、免疫学、微生物学、药理学等）、畜禽疫病诊断等，以上这些学科的综合应用将在本课程中充分体现出来。
第二部分   课程内容与考核目标
第一章  家畜传染病的传染过程和流行过程
一、学习目的与要求
通过学习使考生了解传染、传染病、传染源等概念和传染病的发展阶段及特征，理解流行过程的季节性和周期性的表现及原因，掌握传染病流行的表现形式和基本环节。
二、考核知识点与考核目标
（一）重点
识记：感染的概念、传染病的概念、传染病的发展阶段及各阶段的特征、传染源的概念、传播途径的概念、畜群易感性的概念。
理解：传染病的特性。
（二）次重点
识记：传染病流行过程的三个基本环节、疫源地的概念、自然疫源地的概念。
理解：传染源的类型、传染途径的类型。
（三）一般
识记：感染的类型、传染病流行过程的四种表现形式、影响流行过程的自然因素和社会因素。
理解：流行过程的季节性的表现及原因、流行过程的周期性的表现及原因。

第二章  家畜传染病的防疫措施
一、学习目的与要求
通过学习，了解检疫概念、检疫对象、消毒种类，理解防疫工作的基本原则，掌握常规防疫措施和常用方法，并能区别预防接种和紧急接种，明确人畜共患病的分类等。
二、考核知识点与考核目标
（一）重点
识记：检疫的定义及检疫的对象。
理解：预防接种和紧急接种的区别。
应用：防疫工作的基本内容，机械性清除、物理消毒、化学消毒、生物热消毒的基本操作方法。
（二）次重点
识记：防疫工作的基本原则，特异性疗法、抗生素疗法、化学疗法的基本含义。
应用：疫情报告、隔离和封锁的一般要求。
（三）一般
识记：动物检疫的种类、消毒的种类、杀虫灭鼠的基本要求。

第三章  多种家畜共患的传染病
一、学习目的与要求
通过学习，了解常见家畜共患病的种类、定义和病原，理解常见家畜共患病的主要症状并掌握它们的防治措施。
二、考核知识点与考核目标
（一）重点
识记：恶性水肿、破伤风、大肠杆菌病、结核病的定义及病原。
理解：恶性水肿、破伤风、大肠杆菌病、结核病的主要症状。
应用：恶性水肿、破伤风、大肠杆菌病、结核病的防治措施。
（二）次重点
识记：炭疽、沙门氏菌病、口蹄疫、狂犬病的定义及病原。
理解：炭疽、沙门氏菌病、口蹄疫、狂犬病的主要症状。
应用：炭疽、沙门氏菌病、口蹄疫、狂犬病的防治措施。
（三）一般
识记：巴氏杆菌病、痘病、流行性感冒、轮状病毒感染的定义及病原。
理解：巴氏杆菌病、痘病、流行性感冒、轮状病毒感染的主要症状。
应用：巴氏杆菌病、痘病、流行性感冒、轮状病毒感染的防治措施。

第四章   猪的传染病
一、学习目的与要求
通过学习，了解猪常见传染病的种类和病原，理解猪常见传染病的主要症状、病变并掌握它们的防治措施。
二、考核知识点与考核目标
（一）重点
识记：猪痢疾、猪瘟的病原。
理解：猪痢疾、猪瘟的主要症状和病变。
应用：猪痢疾、猪瘟的防治措施。
（二）次重点
识记：猪传染性胃肠炎、细小病毒感染的病原。
理解：猪传染性胃肠炎、细小病毒感染的主要症状和病变。
应用：猪传染性胃肠炎、细小病毒感染的防治措施。
（三）一般
识记：猪气喘病、猪水肿病的病原。
理解：猪气喘病、猪水肿病的主要症状和病变。
应用：猪气喘病、猪水肿病的防治措施。

第五章   反刍动物的传染病
一、学习目的与要求
通过学习，了解反刍动物常见传染病的种类、病原，掌握反刍动物常见传染病的主要症状和病变及综合防治措施。
二、考核知识点与考核目标
（一）重点
识记：副结核病、传染性角膜结膜炎的病原。
理解：副结核病、传染性角膜结膜炎的主要症状和病变。
应用：副结核病、传染性角膜结膜炎的防治措施。
（二）次重点
识记：羊梭菌性疾病、疯牛病的病原。
理解：羊梭菌性疾病、疯牛病的主要症状和病变。
应用：羊梭菌性疾病，疯牛病的防治措施。
（三）一般
识记：牛瘟、牛传染性胸膜肺炎的病原。
理解：牛瘟、牛传染性胸膜肺炎的主要症状和病变。
应用：牛瘟、牛传染性胸膜肺炎的防治措施。

第六章   家禽的传染病
一、学习目的与要求
通过学习，了解家禽常见传染病的种类、病原，掌握家禽常见传染病的主要症状和病变并掌握相应的防治措施。
二、考核知识点与考核目标
（一）重点
识记：新城疫、鸡马立克氏病、传染性法氏囊病的病原。
理解：新城疫、鸡马立克氏病、传染性法氏囊病的主要症状和病变。
应用：新城疫、鸡马立克氏病、传染性法氏囊病的防治措施。
（二）次重点
识记：产蛋下降综合症、肉鸡传染性生长障碍综合症的病原。
理解：产蛋下降综合症、肉鸡传染性生长障碍综合症的主要症状和病变。
应用：产蛋下降综合症、肉鸡传染性生长障碍综合症的防治措施。
（三）一般
识记：传染性喉气管炎的病原。
理解：传染性喉气管炎的主要症状和病变。
应用：传染性喉气管炎的防治措施。

第七章    其它动物的传染病
一、学习目的与要求
通过学习，了解狗、兔常见传染病的种类、病原，掌握狗、兔常见传染病的主要症状和病变并掌握相应的防治措施。
二、考核知识点与考核目标
（一）重点
识记：狗犬瘟热、狗细小病毒感染的病原。
理解：狗犬瘟热、狗细小病毒感染的主要症状和病变。
应用：狗犬瘟热、狗细小病毒感染的防治措施。
（二）次重点
识记：兔葡萄球菌病的病原。
理解：兔葡萄球菌病的主要症状和病变。
应用：兔葡萄球菌病的防治措施。
（三）一般
识记：兔瘟的病原。
理解：兔瘟的主要症状和病变。
应用：兔瘟的防治措施。

第八章  畜禽营养代谢病的防治
一、学习目的与要求
通过学习，了解营养代谢病的定义和畜禽常见营养代谢病的种类，理解营养代谢病的主要症状，重点掌握引起营养代谢病的主要原因和主要防治措施。
二、考核知识点与考核目标
（一）重点
识记：营养代谢病的定义。维生素A 、D、B1、B2、烟酸、C缺乏症的主要症状。
理解：引起营养代谢病的主要原因。
应用：营养代谢病的主要防治措施。
（二）次重点
识记：骨软症、仔猪营养性贫血、锌缺乏症的主要症状。
理解：引起骨软症、仔猪营养性贫血、锌缺乏症的主要原因。
应用：骨软症、仔猪营养性贫血、锌缺乏症的主要防治措施。
（三）一般
识记：家禽痛风症、僵猪症的主要症状。
理解：引起家禽痛风症、僵猪症的主要原因。
应用：家禽痛风症、僵猪症的主要防治措施。

第九章   畜禽中毒病的防治
一、学习目的与要求
通过学习，了解中毒的定义，理解畜禽发生急性中毒的一般原因和症状，重点掌握常见中毒症的原因、临床症状、诊断及防治措施。
二、考核知识点与考核目标
（一）重点
识记：中毒的定义、急性中毒的一般症状、引起畜禽中毒的农药和化学物质种类。
理解：畜禽发生急性中毒的一般原因。
应用：急性中毒的处理、预防措施；农药与化学物质中毒的治疗与预防。
（二）次重点
识记：饲料中毒的常见种类。
应用：亚销酸盐中毒、氢氰酸中毒、菜籽饼中毒、发霉饲料中毒的治疗及预防。
（三）一般
识记：可引起畜禽中毒的有毒植物的种类。
应用：有毒植物中毒的治疗与预防。
第三部分   有关说明与实施要求
一、考核目标的能力层次表述
    本大纲在考核目标中，按照“识记”、“理解”、“应用”三个能力层次规定其应达到的能力层次要求。各能力层次为递进等级关系，后者必须建立在前者的基础上，其含义是：
识记：能知道有关的名词、概念、知识的含义，并能正确认识和表述，是低层次的要求。
理解：在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系，是较高层次的要求。
应用：在理解的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法分析和解决有关的理论问题和实际问题，是最高层次的要求。

二、指定教材
《家畜传染病学》，蔡宝祥主编，中国农业出版社，2000年5月第3版。
《兽医学》（第六章、第七章部分），山西农业大学主编，中国农业出版社，1998年6月第2版。

三、自学方法指导
1、在开始阅读指定教材某一章之前，先翻阅大纲中有关这一章的考核知识点及对知识点的能力层次要求和考核目标，以便在阅读教材时做到心中有数，有的放矢。
2、阅读教材时，要逐段细读，逐句推敲，集中精力，吃透每一个知识点，对基本概念必须深刻理解，对基本理论必须彻底弄清，对基本方法必须牢固掌握。
3、在自学过程中，既要思考问题，也要做好阅读笔记，把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理，这可从中加深对问题的认知、理解和记忆，以利于突出重点，并涵盖整个内容，可以不断提高自学能力。
4、完成书后作业和适当的辅导练习是理解、消化和巩固所学知识，培养分析问题、解决问题及提高能力的重要环节，在做练习之前，应认真阅读教材，按考核目标所要求的不同层次，掌握教材内容，在练习过程中对所学知识进行合理的回顾与发挥，注重理论联系实际和具体问题具体分析，解题时应注意培养逻辑性，针对问题围绕相关知识点进行层次（步骤）分明的论述或推导，明确各层次（步骤）间的逻辑关系。

四、对社会助学的要求
1、应熟知考试大纲对课程提出的总要求和各章的知识点。
2、应掌握各知识点要求达到的能力层次，并深刻理解对各知识点的考核目标。
3、辅导时，应以考试大纲为依据，指定的教材为基础，不要随意增删内容，以免与大纲脱节。
4、辅导时，应对学习方法进行指导，宜提倡"认真阅读教材，刻苦钻研教材，主动争取帮助，依靠自己学通"的方法。
5、辅导时，要注意突出重点，对考生提出的问题，不要有问即答，要积极启发引导。
6、注意对应考者能力的培养，特别是自学能力的培养，要引导考生逐步学会独立学习，在自学过程中善于提出问题，分析问题，做出判断，解决问题。
7、要使考生了解试题的难易与能力层次高低两者不完全是一回事，在各个能力层次中会存在着不同难度的试题。
8、助学学时：本课程共5学分，建议总课时90学时，其中实验助学不少于18学时，助学课时分配如下：
       
章  次 内  容 课程助学学时 实验助学学时
一 家畜传染病的传染过程和流行过程 6 
二 家畜传染病的防疫措施 6 
三 多种家畜共患的传染病 14 4
四 猪的传染病 10 4
五 反刍动物的传染病 6 2
六 家禽的传染病 12 4
七 其它动物的传染病 4 2
八 畜禽营养代谢病的防治 5 2
九 畜禽中毒病的防治 9 
合  计 72 18

五、关于命题考试的若干规定
    (包括能力层次比例、难易度比例、内容程度比例、题型、考试方法和考试时间等)
1、 大纲各章所提到的内容和考核目标都是考试内容。 试题覆盖到章，适当突出重点。
2、试卷中不同能力层次的试题比例大致是：“识记”为30%、“理解”为40%、“应用”为30%。
3、试题难易程度应合理：易、较易、较难、难比例为2：3：3：2。
4、每份试卷中，各类考核点所占比例约为：重点占65%，次重点占25%，一般占10%。
5、试题类型一般分为：填空题、单项选择题、多项选择题、判断题、名词解释题、简答题、论述题、实例分析题等。
6、考试采用闭卷笔试，考试时间150分钟，采用百分制评分，60分合格。

六、题型示例
（一）填空题：
传染途径的类型有水平传播和           。
（二）单项选择题：
自然疫源性疾病具有明显的地区性和（  ）等特点。
    ①空间性    ②传播性    ③时间性    ④季节性
（三）多项选择题：
羊梭菌性疾病的防治措施有（          ）。
①注射疫苗   ②加强防疫   ③灌抗菌素   ④消毒   ⑤粗放
（四）判断题：
良性感染指不引起动物死亡的感染。（        ）
（五）名词解释：
潜伏期
（六）简答题：
影响传染病流行过程的人为因素是什么？
（七）论述题：
试述犬瘟热的发病原因及防治措施。