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2012年天津自考“电声设备”复习大纲
课程名称：自考本科电声设备 课程代码：3022
编 写 弁 言
《中华人民共和国高等教育法》第二十一条规定“国家实行高等教育自学考试制度，经考试合格的，发给相应的学历证书或其它学业证书。”
高等教育自学考试的开考专业根据经济建设和社会发展的需要设置。当前，中国高等职业技术教育正处于发展时期。发展职业技术教育是促进经济、社会发展和社会主义精神文明建设的重要途径。作为高等教育事业的重要组成部分，高等教育自学考试开展职业技术教育，对调整教育结构、广开成才之路，对普及义务教育、提高教育整体效益，对促进素质教育、增强教育与经济的紧密结合都具有重要的作用。
高等职业技术教育培养的是活跃在生产、管理、服务第一线，掌握专业知识、成熟技术和管理规范，具有完成职业任务能力的应用人才。高等职业技术教育的专业设置与社会需求密切结合，强调知识、技能、态度和价值等素质的整合及其在具体工作环境中的应用。其课程是依据社会经济发展对劳动力的需求，在以职业为导向的整合能力本位思想指导下开发的。高等职业技术专业的课程标准(大纲)是职业活动、学科知识和学习经验的综合反映，在课程内容和课程内容的构造方式上，具有针对性、应用性和综合性的特点。
1999年4月全国高等教育自学考试指导委员会批准天津市开展高等教育自学考试职业技术专业的试点工作。尔后，又批准了应用电子技术等十二个职业技术专业的专业考试计划。
天津市高等教育自学考试委员会根据全国高等教育自学考试指导委员会《关于天津市开展高教自学考试职业技术专业试点的批复》(考委［1999］7号)、《关于天津市申请开设计算机技术与应用等高职专业的批复》(考委［1999］24号)的意见和《天津市高等教育自学考试职业技术专业课程考试大纲编写要求》组织编制了试点专业有关课程的考试大纲。这些课程考试大纲尽力体现了前述特点。今后，还将继续修订，以臻完善。
《电声设备自学考试大纲》由朱维仲副教授、左庆丰副教授等编写，朱维仲副教授执笔。
《电声设备自学考试大纲》经应用电子技术专业委员会审定，天津市高等教育自学考试委员会批准，自2000年9月1日起试行。
天津市高等教育自学考试委员会
2000年9月 第一部分 课程性质
一、课程地位、作用
《电声设备》是应用电子技术专业家用电器专业方向的一门专业课。通过本课程的教学，培养学生应用基础知识，分析和解决实际问题的能力。
二、本课程与相关课程的关系
本课程的先修课是：《低频电子线路》、《高频电子线路》、《数字电子线路》。
第二部分 课程目标与基本要求
一、课程目标
设置本课程的目的，是使学生掌握常见电声器件和电声设备的原理、正确使用和简单维修知识。
二、基本要求
通过本课程的学习，学生应做到：
1、掌握声音的计量及人类听觉特性等基本概念；
2、掌握常用电声器件（传声器和扬声器）的工作原理、分析方法及使用、维护的一般知识；
3、熟练掌握常用电声设备（磁带录音机、立体声广播接收机）的组成原理、电路分析及维修、调试技术；
4、了解电声技术的最新发展（ＣＤ唱机、ＤＡＴ系统）。
第三部分 课程内容与考核目标
绪论
考核要求：
识记：电声学，电声技术的发展概况。
第一章 电声基本知识
一、学习目的和要求
本章介绍声音的基本概念，为以后各章的学习奠定基础。
二、考核要求
（一）声音基础知识
识记：声波、次声波、声频波、超声波、声源、声场。声音信号的计量：声压、波阻抗率、声强、声压级和声强级、听阈和痛阈，峰值因数和峰平比。常用音量表：ＶＵ表和ＰＰＭ表。声音的传播。
（二）人类听觉特点
识记：响度；等响度曲线；音调和音阶；哈斯效应；掩蔽效应。
（三）立体声基本原理
识记：立体声原理：人耳听觉的定位特性、双耳效应、耳廓效应、双扬声器实验、声象定位的正弦定律。
（四）室内声的特点
识记：室内声的组成；最佳混响时间；赛宾公式；计权噪声；隔声。
（五）高保真电声设备概述
识记：高保真的含义；高保真放音设备组成及主要电声技术指标。
第二章 传声器
一、学习目的和要求
本章介绍常用电声器件——传声器的原理及正确使用。
二、考核要求
（一）概述
识记：传声器基本工作原理；压强式和压差式传声器。
（二）传声器的指向特征
理解：无方向指向特性；8字型指向特征；心型指向特征；超心性指向特性；频率对指向特性的影响。
（三）电动式传声器
识记：动圈传声器: 结构、工作原理。
（四）电容传声器
理解：电容传声器的基本原理；电容传声器的前置放大器和幻像供电；复合式电容传声器；驻极体电容传声器。
（五）传声器的技术指标
理解：灵敏度；源阻抗与推荐负载阻抗；频带宽度；信噪比；最大容许声压级；瞬态特性。
（六）传声器在使用中的注意事项
（七）传声器拾音方法简介
识记:拾音的一般原则；立体声的拾音：ＡＢ制、ＸＹ制和ＭＳ制。
第三章 磁带录音机
一、学习目的和要求
本章的基本任务是学习常用电声设备——磁带录音机的工作原理、电路分析以及使用、维修等方面的知识。
二、考核要求
（一）概述
理解：磁带录音机的组成；录放音基本过程。
（二）录音磁带
识记：磁带的构成；磁带的类型及特点；磁带的技术指标及选用。
（三）消音原理
理解：消音磁头；直流消音和交流消音；对振荡器和磁头的要求
（四）录音原理
理解：录音磁头；录音原理；记录波长；直流偏磁和交流偏磁录音；最佳偏磁；录音高频损耗；记录带磁通；对录音系统的要求。
（五）磁带放音原理
理解：放音磁头；放音原理；放音高频损失；录、放音频率响应与放音放大器的频率均衡。
（六）录音机的噪声及降噪设备
理解：背景噪声；调制噪声；窜渗噪声；杜比降噪原理。记录带磁通强度；录音机的动态阈与信噪比。
（七）立体声的磁带记录
（八）录音机的机械传动系统
应用：录音机的机械传动系统：作用、主要组成；传动系统的主要技术指标：带速及带速允差、抖晃率；录音机伺服电路。
（九）录音机整机电路分析
应用：磁带录音机的方框图 、输入电路、 自动电平控制电路 、录音电平指示电路、选曲电路、 盒式收录机整机电路分析实例；盒式录音机主要性能指标及其测试。
第四章 高保真音频放大器
一、学习目的和要求
本章的任务是学习音频放大器（包括前置放大器和功率放大器）的组成和工作原理。
二、考核要求
（一）前置放大器
应用：音调控制器 、响度补偿电路、 高低音切除电路 、立体声平衡控制电路。
（二）功率放大器
应用：对功放的一般要求；功放电路的发展概况；并联供电的OTL功率放大器；集成功率放大器，ＢＴＬ电路简介。
第五章 扬声器
一、学习目的和要求
本章的任务是学习扬声器的分析方法及使用注意事项。
二、考核要求
（一）电—力—声类比
识记：力学线路；声学线路；力顺；体积速度；声顺；声质量；声损耗；声学系统；力－电－声混合线路。
（二）电动扬声器
识记：电动扬声器：基本结构、系统总图、扬声器的主要技术指标。
（三）扬声器箱
理解：声干涉现象及声短路效应；扬声器箱的主要形式：开放式音箱、封闭式音箱、倒相式音箱；扬声器组合及分频电路。
第六章 调频立体声的广播与接收
一、学习目的和要求
本章的任务是学习调频立体声的广播与接收的原理以及电路分析。
二、考核要求
（一）绪论
识记：调频广播的主要特点；予加重和去加重。
（二）立体声广播的主要制式
理解：导频制；极化调频制；调频调频制。
（三）导频制调频立体声广播与接收
应用：导频制调频立体声广播与接收机的方框图。
（四）立体声解码器
应用：矩阵式解码器；开关式解码器；集成开关解码器；单差分和双差分开关解码器，典型集成解码器电路分析及应用电路；ＰＬＬ集成开关解码器原理；实际立体声接收机电路分析。
第七章 数字声频技术
一、学习目的和要求
本章的任务是学习CD唱机和数字磁带录音机基本原理。
二、考核要求
（一）概述
识记：数字音响技术的发展。
（二）数字音响基础
理解：数字音响系统的基本构成，采样、量化、编码和误码校正。
（四）CD唱片和CD唱机
理解：CD唱片的制作和主要技术数据；CD唱机的构成以及光学系统、伺服系统、信号处理系统和控制系统的基本原理。
（五）数字磁带录音机
识记：DAT磁带和磁迹规格；DAT系统的组成。
第四部分 实践环节
实验安排
实验1．录音机传动系统性能测试（２学时） 实验2．录音机整机检测（２学时）
第五部分 有关说明与实施要求
一、考核目标的能力层次的表述
在本大纲中，提出了“识记”、“理解”、“应用”等三个能力层次、它们之间是递进等级的关系，后者必须建立在前者基础上。它们的含义是：
“识记”——能知道有关名词、概念、知识、定律、原理的意义，并能正确认识和表达。
“理解”——在识记的基础上，能全面把握基本概念和原理的区别与联系。 “应用”——在理解的基础上，能用学过的知识点，分析和解决实际问题。
二、教材与参考资料
指定教材：《电声设备－原理与维修》 朱维仲主编 兵器工业出版社1995年
参考资料：
《电声技术基础》（修订版）管善群编著 人民邮电出版社 1988
《盒式收录机原理与检修技术》吴运昌、丘衡编著 电子工业出版社 1991
《数字音响技术》刘宪坤编 人民邮电出版社 1992
三、自学方法指导
1、在开始阅读某一章教材之前，先翻阅大纲中有关这一章的考核知识点以及对知识点的能力层次要求和考核要求，以便在阅读时做到心中有数，有的放矢。
2、本课程的概念较多。对概念切忌死记硬背，要在理解的基础上加强记忆。对重要的概念或框图，应能默写（或默画）出来。
3、做习题是理解、消化、巩固所学知识，是培养分析问题、解决问题以及提高运算能力的重要环节，在做习题之前，必须先阅读教材，要做到离开书本也能作对习题。不要草率了事，急于求成。
四、对社会助学的要求
1、应熟知考试大纲对本课程提出的总的要求和各章的知识点。
2、应掌握各知识点要求达到的层次，并深刻理解对个知识点的考核要求。
3、辅导时，应以考试大纲为依据，指定教材为基础，不要随意删减内容，以免与大纲脱节。
4、注意对考生能力的培养，特别是自学能力的培养，要引导考生逐步学会独立学习，在自学过程中善于提出问题、分析问题、作出判断、解决问题。
5、建议学时分配表
本课程共4学分，助学学时不少于72学时，建议分配如下：
章次 内容 讲授 实验 总学时
绪论 1
第一章 电声基本原理 9
第二章 传声机 8
第三章 磁带录音机 18 4 22
第四章 高保真音频放大器 8
第五章 扬声器系统 8
第六章 调频立体声的广播与接收 8
第七章 数字声频技术 8
小计 68 4 72
五、关于命题和考试的若干规定
1、本大纲各章所提到的考核要求和各知识点都是考试的内容。试题覆盖到章，适当突出重点章节，加大重点内容的覆盖密度。
2、试卷中对不同层次要求的试题所占的比例大致是：“识记”为25％，“理解”为30％，“应用”为45％。试题难易程度要合理，可分四档：易、较易、较难、难，这四档在每份试卷中所占比例依次约为２：３：３：２。
3、试题题型为填空题、选择题、作图题、计算题、问答题等。
4、考试方式为闭卷笔试，闭卷考试150分钟，试题份量应以中等水平的考生在规定时间内答完全部试题为度，评分采用百分制，60分及格。
