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2012年天津自考“电工电子技术基础【1】”复习大纲
课程名称：电工电子技术基础【1】 课程代码：3019、4128
第一部分 课程自考本科性质
一、课程地位、作用
电工电子技术基础是高等教育自学考试机械制造及自动化专业的一门重要的专业知识课。
电工电子技术的理论严密、系统、完整。逻辑推理性强、对锻练和培养学生的严密科学思维、提高分析问题和解决问题的能力都具有十分重要的作用。
二、本课程与相关课程的关系
在高中毕业的基础上，本课程的先修课是“高等数学(专)”。而本课又是该专业“机电设备传动与控制”、“微机原理及PLC应用”、“数控机床”等专业技术课的先修课程。
第二部分 课程目标与基本要求
一、课程目标
学习本课程是使考生掌握电工基础和电子技术基础的基本理论和基本的分析方法。并具有一定的感性知识，具备电工电子实验、测量的初步技能。为后续课的应用做准备。
二、基本要求
1、掌握电路、电子线路中的基本物理量(电压、电位、电流、功率)的含义、参考方向、参考极性、理解并会应用基尔霍夫两定律。
2、掌握电阻电路的串并联化简方法。掌握主要的网络分析方法(支路电流法、节点电压法、叠加原理、戴维南定理等)。
3、掌握正弦交流电路的相量分析方法(含三相电路、谐振电路)。
4、了解变压器及异步电动机的工作原理并能进行简单运算。
5、了解半导体二极管、晶体三极管及场效应管(MOS)的构造、参数及外特性。
6、掌握二极管的应用：整流、检波、限幅、稳压。
7、掌握三极管的放大原理，并掌握交流基本放大电路的分析方法(微变等效电路、电压放大倍数和输入输出电阻γiγo的计算)。
8、了解差动放大器的工作原理、掌握集成运算放大器的线性应用。
9、了解三极管的开关特性。掌握各种基本门电路(与、或、非、与非、或非、异或、同或)。
10、掌握一般组合逻辑电路的分析和综合方法和一般时序逻辑电路的分析方法。
第三部分 课程内容与考核目标
第一章 电路的基本概念和基本定律
一、学习目的和要求
学习电路的基本概念和基本定律，为学习电路理论和电子技术奠定必要的物理基础。
二、考核要求
理解：电压、电流、电位、电动势、电功率的物理概念；电压源、电流源的外特性。电压、电流参考方向的应用；基尔霍夫电流定律(KCL)及电压定律(KVL)
应用：用基尔霍夫两定律分析、计算电路
第二章 电路分析的一般方法
一、学习目的和要求
学习电路的一般分析方法，提供用以分析和计算线性电路的具有普遍意义的方法。
二、考核要求
理解：利用电阻的串并联化简电路；支路电流法；电压源、电流等效变换；节点电压法(两个节点的)；叠加原理；戴维南定理及应用
应用：用以上方法，分析、计算电路
第三章 正弦交流电路及三相电路
一、学习目的和要求
本章基本任务是学习正弦交流电路及三相电路的基本概念，电压、电流、功率之间的基本规律及相量分析方法。
二、考核要求
理解：正弦量的三要素：幅值、角频率和初相位；相位差；有效值；相量表示法；相量图；纯电阻、纯电感、纯电容电路电压电流的关系；复阻抗；基尔霍夫两定律的相量形式；电路的平均(有功)功率及功率因数；串联谐振电路的特点；三相电路中的线电压与相电压、相电流与线电流；对称三相负载的星形及三角形联接及三相电路的功率
应用：用相量法分析计算简单正弦交流电路及对称三相电路(负载星接及三角形联接)
第四章 磁路与变压器
一、学习目的和要求
了解变压器的结构、工作原理、变换电压、电流及阻抗的功能。
二、考核要求
了解：磁场强度(H)、磁通(Φ)、磁通密度(B)、磁导率μ以及铁磁材料的磁化特性；变压器的电压变换、电流变换、阻抗变换及变压器的额定值
应用：利用变压器的变比、阻抗变换规律及其额定值进行简单的计算
第五章 电动机
一、学习目的和要求
了解三相异步机的结构、工作原理、工作(机械)特性，电磁转矩的计算；启动、调速 的一般方法。
二、考核要求
了解：三相异步电动机的结构，旋转磁场，电机工作原理，电磁转矩；Y—△转换起动方法；反转、调速方法
应用：用电机的铭牌数据进行一般地计算
第六章 安全用电知识
了解：安全用电的常识；工作接地及接零保护
第七章 半导体器件
一、学习目的和要求
通过该章的学习了解各种基本电子器件：半导体二极管、三极管、稳压管及场效应管的结构、工作原理和参数、外特性。为学习电子线路奠定物理基础。
二、考核要求
了解：半导体PN结及其单向导电性；了解晶体三极管的结构、电流放大原理；半导体二极管、三极管及绝缘栅型场效应管的主要参数和外特性曲线；稳压管的工作原理
第八章 基本放大电路
一、学习目的和要求
这一章是模拟电子电路的核心部分。学习后应掌握交流放大器的静态和动态分析方法。了解放大器中反馈的概念和负反馈对放大器性能的影响。
二、考核要求
掌握：共射极放大器的工作原理；静态分析；静态工作点的稳定方法；用图解和微变等效电路(小信号模型)进行放大器的动态分析；放大器的输入电阻和输出电阻；射极输出器
了解：放大器中反馈的概念；多级放大器；功率放大器及差动放大器的工作原理
应用：对共射极放大器及射极输出器熟练地画出直流通道并进行静态计算；画出微变等效电路进行电压放大倍数和输入、输出电阻的计算
第九章 集成运算放大器
一、学习目的和要求
了解理想运算放大器的特点。并熟练掌握运算放大器在信号运算方面的应用。 二、考核要求
掌握：反向输入比例运算；同向输入比例运算；加法运算；减法运算；积分运算和微分运算
应用：对单级或多级的运算放大器能够熟练地进行各种比例运算
第十章 门电路和组合逻辑电路
一、学习目的和要求
了解数字电路的基本单元：各种门电路的输入、输出、逻辑关系及几种典型的组合逻辑电路(加法器、编码器、译码器)的工作原理、逻辑关系。
二、考核要求
了解：晶体管的开关特性；TTL与非门电路的工作原理；MOS门电路；加法器；编码器和译码、显示器的原理
掌握：“与门”、“或门”、“非门”、“与非门”、“或非门”、“异或门”、“同或门”的输入与输出的逻辑对应关系及其符号，画出输入、输出的对应波形图；逻辑代数的运算规律，用公式法及卡诺图法化简逻辑函数；对组合逻辑电路会分析；对较简单的组合逻辑电路会进行设计
应用：会用逻辑代数法及卡诺图法化简逻辑函数，并能用“与非门”实现；能实现逻辑图、逻辑式、真值表之间相互转换；由逻辑关系根据输入波形画出对应输出波形
第十一章 触发器和时序逻辑电路
一、学习目的和要求
了解各种常用双稳态触发器的工作原理、状态表以及寄存器和计数器的工作原理，从而对时序逻辑电路有较深刻的认识。
二、考核要求
掌握：基本RS触发器；同步(钟控)RS触发器工作原理；了解D触发器主从型JK触发器的功能、状态表；数码寄存器和位移寄存器的工作原理；二进制和十进制计数器(含同步、异步)的工作原理
应用：对给出的触发器、寄存器和计数器电路图会进行逻辑功能的分析；能画出波形图
第四部分 实践环节
实验一 直流电工仪表的使用
(含直流电位、电压的测量、线性电路叠加原理验证)
实验二 交流电工仪表的使用
(测量单相交流电路的电流、各元件电压、功率；验证相量关系并测定电路参数R、L、C) 实验三 三相电路的联接
(含三相负载星形联接及三角形联接，对称与不对称负载)
实验四 单极放大器
(电流放大作用、电压放大作用、静态工作点对放大器性能的影响、电压放大倍数与负载电阻RＬ的关系、负反馈对放大倍数的影响)
实验五 模拟运算电路
(含反相、同相比例运算、加法运算、减法运算等)
实验六 基本门电路及组合逻辑电路
(各种基本门及复合门电路以及选择器、译码器、分配器等)
实验七 时序逻辑电路
(异步及同步计数器)
第五部分 有关说明与实施要求
一、考核目标的能力层次的表述
在大纲中，提出了“了解”、“掌握”、“应用”等三个能力层次，它们之间是递进等级的关系，后者必须建立在前者的基础上。其具体含义是：
“了解”：能知道有关的名词、概念和知识的意义，并能正确认识和表述。
“掌握”：在了解的基础上，能全面把握基本概念或基本原理。
“应用”：在掌握的基础上，能用学过的相关知识点，分析解决实际问题。
二、指定教材
《电工学》 唐介主编 高等教育出版社 1999年9月 第一版
三、自学方法指导
1、在开始阅读某一章教材之前，先翻阅大纲中有关这一章的考核知识点以及对知识点的能力层次要求和考核要求，以便在阅读教材时做到心中有数，有的放矢。
2、提倡“认真阅读教材，刻苦钻研教材，主动争取帮助，依靠自己学通”的方法。
3、学习中要注意抓基本概念、抓规律、抓思路、抓相互联系。弄清楚电路的功能、构成思想、工作原理及分析方法，不断提高识别电路的能力。
4、做作业是理解、消化和巩固所学知识，培养分析问题及解决问题能力的重要环节。在做作业之前，必须认真阅读教材，切勿认为会做题就是掌握了教材，做题要求独立思考，步骤清楚，书写整洁，运算准确，勿草率了事，急于求成。
5、本课程是实践性很强的技术基础课，学习中必须重视理论联系实际，实验则是主要的实践环节。做实验前，必须清楚实验的目的、要求及实验原理和方法。实验后，认真填写实验报告，并能对实验结果进行分析。
四、对社会助学的要求
1、应熟知考试大纲对课程提出的总的要求和各章的知识点。
2、应掌握各知识点要求达到的能力层次，并深刻理解对各知识点的考核要求。
3、辅导时，应以考试大纲为依据，以指定的教材为基础，不要随意增删内容，以免与大纲脱节。
4、辅导时，要注意突出重点，对考生提出的问题，不要有问必答，要积极启发引导。
5、要使考生了解试题的难易与能力层次高低两者不完全是一回事，在各个能力层次中都存在着不同难度的试题。
6、注意对考生能力的培养。特别是自学能力的培养，要引导学生逐步学会独立学习，在自学过程中善于提出问题，分析问题，作出判断，解决问题。 7、助学学时：本课程共7学分，其中理论课4学分，实践课3学分【2】。建议助学不少于126学时，课时分配如下：
章 次 课 程 内 容 学 时
1 电路基本概念和基本定律 4
2 电路分析的一般方法 12
3 正弦交流电路及三相电路 10
4 磁路与变压器 3
5 电动机 6
6 安全用电常识 1
7 半导体器件 4
8 基本放大电路 11
9 集成运算放大器 4
10 门电路和组合逻辑电路 10
11 触发器和时序逻辑电路 7
实验 54
合计 126
五、关于命题和考试的若干规定
1、本大纲各章所提到的内容和考核目标都是考试内容。试题覆盖到章，适当突出重点。
2、考试内容比例可大致为：第1—3章约占35%；第4—6章约占10%；第7章约占5%第8—9章约占20%；第10—11章约占30%。
3、试卷中对不同层次的试题比例大致是：“了解”为15%，“掌握”为30%，“应用”为55%。
4、试题难易程度应合理：易、较易、较难、难比例为2：3：3：2。
5、试题类型一般分为单项选择题、填空题、判断改正题、计算题、设计题。
6、考试采用闭卷笔试和实践环节考核两种形式。闭卷笔试150分钟，采用百分制评分，60分合格。实践环节考核以实验报告按等级制评分。
六、试题举例(略)
【1】:根据津考办高发（2009）12号文件通知，自2010年起本课程名称由电工及电子技术基础调整为电工电子技术基础，电工及电子技术基础实践调整为电工电子技术基础（实践）。本大纲已做了相应的调整。
【2】：根据津考办高发（2009）12号文件通知，自2010年起本课程学分调整，其中电工电子技术基础由5学分调整为4学分，电工电子技术基础（实践）由0学分调整为3学分。本大纲已做了相应的调整。
