课程名称：数字媒体基础                                          课程代码：3284
第一部分  课程性质与自考本科设置目的
一、课程性质与特点
数字媒体基础是高等教育自学考试新闻学（网络方向）专业所开设的专业基础课程之一，本课程是一门实用技术基础课程，它具有很强的理论性，同时又具有实践性和实用性的特点。本课程综合讲述了数字媒体技术的基本原理和技术要素、制作的关键技术和过程及其数字媒体制作的管理。本课程概念多、理论性强、实践性强、涉及面广、有极广泛的实用性。
二、课程目标和基本要求
实践和及时的信息更新对数字媒体基础的学习至关重要。学习数字媒体的关键在于懂得综合运用原理、实例和最新信息。因此本课程的目的与任务是使学生通过本课程的学习，理解数字媒体技术的基本概念和技术要素，掌握怎样融合技术和内容创作数字媒体，了解如何进行数字媒体制作管理，从而为后继实践课程的学习以及今后开展多媒体领域的研究和开发工作打下夯实的理论基础。
三、与本专业其他课程的关系
数字媒体产业日新月异，新技术和新产品不断涌现，本课程是新闻学专业的基础课，在本课程学习之前最好具有一定的计算机的基础知识、Windows使用、程序设计语言的知识。本课程设置于“交互媒体设计与应用”、“网络新闻采编与制作”之前。“数字媒体基础”更注重理论基础，而后继课程“交互媒体设计与应用”等更注重实践环节。
第二部分  课程内容与考核目标
第一章   绪论
一、学习的目的与要求
通过本章的学习，要求学生了解数字媒体技术的基本概念，了解数字媒体技术的发展简史、掌握数字媒体技术的基本概念和术语，了解数字媒体的市场及数字媒体的内容和版权，掌握数字媒体开发者的资源所包括的以及获取方法，从而对本课程的学习有概要的了解，为后面的学习打下基础。
二、考核知识点与考核目标
（一）数字媒体简史（一般）
识记：数字媒体的发展简史
（二）什么是数字媒体（重点）
识记：数字媒体的概念、内容
理解：数字媒体范畴的术语
（三）数字媒体市场（次重点）
识记：数字媒体市场的发展状况
理解：数字媒体的内容的发送特点
（四）内容和版权（次重点）
识记：数字媒体的版权的含义
理解：数字媒体的版权所涉及的内容、知识、问题
应用：如何建立版权和正当使用数字媒体
（五）数字媒体开发者的资源（次重点）
识记：数字媒体开发者的资源包括的内容
应用：如何获得资源

第二章  产品和评价
一、学习的目的与要求
通过本章的学习，要求学生了解数字媒体技术的产品和产品类型，了解数字媒体产品的评价指标，了解数字媒体产品的评价目的，掌握数字媒体产品的评价准则。
二、考核知识点与考核目标
（一）产品和类型（次重点）
识记：数字媒体产品及其包括的类型
（二）评估（重点）
识记：数字媒体产品的评估准则
理解：数字媒体产品评估的意义和目的

第三章  硬件、操作系统和软件
一、学习的目的与要求
数字媒体更多的依赖于硬件和操作系统，通过本章的学习，要求学生了解计算机的结构，掌握数字媒体计算机的硬件的组成以及各部分的功能；了解计算机的结构标准；掌握计算机的操作系统和软件的功能和作用；了解数字媒体计算机的体系结构组成和数字媒体能力的关键技术，掌握专用数字媒体硬件和软件的组成和作用以及通信等相关知识。
二、考核知识点与考核目标
（一）计算机的结构（次重点）
识记：计算机结构组成和控制
理解：计算机硬件组成的各部分的功能、作用和控制级别
（二）计算机结构标准（一般）
识记：计算机结构标准
（三）操作系统和软件（次重点）
识记：操作系统和软件的概念
理解：操作系统的功能；图形界面的概念和功能
（四）数字媒体计算机体系结构（重点）
识记：数字媒体计算机的体系结构组成；专门的数字媒体硬件；数字媒体软件
理解：数字音频和视频操作；音频和视频硬件的作用；数字媒体通信的设备种类和功能；数字媒体软件的组成及功能

第四章  文本
一、学习的目的与要求
文本是数字媒体产品中许多信息的基础，通过本章的学习，要求学生了解数字媒体技术的文本的概念；了解数字媒体技术中的文本形式、内容、风格，掌握数字媒体文本技术的存储技术；掌握数字媒体产品如何使用文本显示主题和信息以及如何使用文本和超文本连接文件信息。
二、考核知识点与考核目标
（一）文本的元素（一般）
识记：文本元素；文本概念，文本的特征；字样、字体、尺寸的概念；字体的类型
理解：文本的作用（组织用户界面和信息的传送）；字体和操作系统的关系
（二）文本数据文件（重点）
识记：文本的数据格式；ASCII码
理解：编码的文本，格式化的文本；RTF格式；专用的文本格式
（三）在数字媒体应用中使用文本（次重点）
识记：标签和标题；信息文本；导航；
理解：文本的用途；标签和标题、信息文本、导航和用户支持以及数字媒体项目中文本的用途和作用
应用：在数字媒体应用中使用文本
（四）超文本（次重点）
识记：超文本的概念；索引检索系统；超链或超链接系统
理解：超文本的作用；超文本在索引检索系统和超链或超链接系统作用
应用：超文本在索引检索系统和超链或超链接系统应用

第五章  图形
一、学习的目的与要求
图形是一切数字媒体产品的支柱。通过本章的学习，要求学生了解数字媒体技术中图形的概念，理解数字媒体技术中图形的技术特征、存储格式，掌握数字媒体图形技术的创建方法。
二、考核知识点与考核目标
（一）图形的元素（重点）
识记：图形的作用；图形和图像的概念；光栅图像、位图、矢量图像的概念
理解：图形的计算机表示；光栅图像、位图、矢量图像的特点；颜色深度的概念
（二）图像和颜色（重点）
识记：颜色的概念；计算机三元色；调色板和颜色查找表、颜色抖动、颜色闪光的概念
理解：计算机显示分辨率；计算机生成的颜色原理；调色板和颜色查找表、颜色抖动、颜色闪光的原理
（三）图形文件和应用格式（次重点）
识记：图形文件格式；位图格式、矢量格式、压缩格式
理解：位图格式、矢量格式、压缩格式以及专用格式的图形文件简单原理和应用
（四）为数字媒体使用而获取图像（次重点）
识记：绘图应用程序、扫描仪、视频和图像数字化仪、数码相机的概念
理解：创建图像的方法；绘图应用程序的作用、特征和分类；扫描仪的分类和简单原理；视频和图像数字化仪和数码相机的作用
（五）在数字媒体中使用图形（一般）
识记：背景和过渡、导航的概念
理解：图像的创建或获取方法；为数字媒体选择图形的原则；图形在数字媒体应用中的作用；背景和过渡的作用；信息传送的作用；导航的作用

第六章  数字音频
一、学习的目的与要求
声音给了数字媒体产品一双可以超越其它计算机应用程序的翅膀。通过本章的学习，要求学生了解数字音频开发实际工作种和创建产品过程种这些具体工作之间的关系。了解数字媒体开发所涉及的问题（因素），了解决定数字媒体项目的三要素，了解数字媒体产品开发的方法，掌握结构化数字媒体开发的过程以及方法，
二、考核知识点与考核目标
（一）声音和数字音频的特征（重点）
识记：声音与音频的概念；音波的特性；声音的分类；声音的数字化
理解：声音与音频的特征；噪音、音乐和音效的异同；声音的数字化三个重要参数；音频数据量的计算方法
应用：计算音频的数据量
（二）数字音频系统（重点）
识记：数字音频系统及组成；
理解：数字音频的软件功能；编辑数字音频的方法；声音的控制
（三）MIDI（次重点）
识记：MIDI的概念含义
理解：MIDI合成器的作用；Windows MIDI 的功能
（四）音频文件格式（重点）
识记：数字音频文件类型；音频文件；MIDI 文件
理解：不同的音频文件格式；音频文件的特点；MIDI 文件的特点
（五）在数字媒体产品中使用音频（一般）
识记：音频质量
理解：音频质量的决定因素；如何用于管理功能的音频；使用音频提升其他内容；用于内容传送的音频
应用：音频在数字媒体产品中使用

第七章  数字视频和动画
一、学习的目的与要求
数字音频结合了图形和音频的特征，为数字媒体产品创建了动态的内容。通过本章的学习，要求学生了解数字视频和动画的基本概念和分类；了解数字视频的背景；掌握数字视频的特征和调整数字视频数据大小的方法；掌握；了解如何在数字媒体产品中使用数字视频。
二、考核知识点与考核目标
（一）视频的背景（一般）
识记：数字视频的来源；模拟视频的类型；组合视频；数字视频
理解：基于计算机的数字视频；帧率；帧的大小；颜色深度和分辨率；平衡特性
（二）数字视频的特性（次重点）
识记：视频压缩；实时和非实时视频；对称和非对称视频捕捉；压缩率；有损和无损压缩；帧间和帧内压缩；位率控制；视频压缩算法
理解：计算数字视频流大小的方法；管理数字视频文件大小的方法
（三）调整数字视频数据的大小（次重点）
（四）视频捕捉和重现系统（重点）
识记：视频捕捉；视频编辑；视频重现
理解：视频捕捉系统的组成；数字视频软件建立的途径；数字媒体软件的三种基本形式
（五）计算机动画（次重点）
识记：计算机动画；基于对象的动画
理解：创建动画的方法；基于对象的动画原理
（六）在数字媒体产品中使用数字媒体（一般）
理解：在数字媒体产品中使用数字视频的目的
应用：在数字媒体产品中使用数字视频

第八章  产品设计
一、学习的目的与要求
数字媒体产品设计是内容和功能的平台，是产品在市场上具有竞争力保证。通过本章的学习，要求学生了解数字媒体产品设计的基本概念，了解数字媒体产品设计的包括的内容；掌握数字媒体产品的组成和分类；理解数字媒体产品的内容组织策略；掌握故事板功能作用。
二、考核知识点与考核目标
（一）建立块（一般）
识记：页的概念；
理解：页种类、功能和作用；建立页方法
（二）产品的类型（重点）
识记：非交互式数字媒体；交互式数字媒体
理解：非交互式数字媒体的特点；交互式数字媒体的特点；组织信息的交互式方法；交互和展示的方法；实现交互式系统的三个基本方式
（三）内容的组织策略（次重点）
识记：参考书；时间的组织策略；地理的组织策略；系统的组织策略；组织性的组织策略
理解：内容的组织策略；参考书、时间的组织策略、地理的组织策略、系统的组织策略、组织性的组织策略等的特点
（四）故事板（次重点）
识记：故事板；故事板页面；产品故事板；大副图片
理解：故事板的含义和作用；故事板页面作用；产品故事板的管理方法；

第九章  编著工具
一、学习的目的与要求
数字媒体编著工具是创建数字媒体产品的关键。通过本章的学习，要求学生了解功能作用；掌握数字媒体编著工具的特征和类型；掌握数字媒体编著工具的选择方法。
二、考核知识点与考核目标
（一）数字媒体工具选择（重点）
识记：数字媒体工具选择
理解：数字媒体工具选择的标准
（二）数字媒体工具的特征（重点）
识记：页面；控制；数据；执行
理解：数字媒体工具的特征；页面的作用；控制的类型；数据的类型；执行的作用
（三）编著工具的分类（次重点）
识记：简单的编著和传送工具；用于编著的编程语言；简单的交互式编著工具；复杂的交互式编著工具
理解：编著工具的分类；简单的编著和传送工具的组成和功能；使用编程语言开发媒体产品的利弊，变成语言的发展；简单的交互式编著工具的功能；复杂的交互式编著工具的功能及分类和特征
（四）选择合适的编著范围（一般）
理解：内部专家意见和产品需求；用不同工具开发系统原型；跨平台的工具和产品；选择工具的策略

第十章  数字媒体和因特网
一、学习的目的与要求
通过本章的学习，要求学生了解因特网的基本概念，了解因特网与数字媒体的关系；了解因特网的相关知识，掌握在印特网上发布数字媒体的技术；了解因特网上数字媒体的方方面面，特别是基于浏览器的数字媒体传送；掌握在Web 页面设计时需要考虑的问题。
二、考核知识点与考核目标
（一）因特网（一般）
识记：因特网；
理解：客户机/服务器技术；通信协议；因特网编址；因特网功能；www起源
应用：如何建立版权和正当使用数字媒体
（二）HTML和 WWW 编著
识记：HTML；Web页面；Web页面浏览器；
理解：HTML的功能；WWW的功能；Web发布过程
应用：Web页面浏览器的使用
（三）因特网上数字媒体的方方面面
识记：带宽；应用
理解：基于应用的因特网访问；基于浏览器的数字媒体传送
（四）在Web 页面设计时需要考虑的问题
理解：在Web 页面设计时需要考虑的问题
应用：如何访问因特网上的内容

第十一章  数字媒体开发队伍
一、学习目的与要求
成功的媒体开发不仅需要技术和技巧更需要人才。通过本章的学习，要求学生了解数字媒体开发队伍的建设问题。了解数字媒体开发队伍的组成，以及组织数字媒体开发队伍的方法；了解数字媒体制作队伍的组织的关键，以及组织数字媒体制作队伍的方法。
二、考核知识点与考核目标
（一）组织开发队伍的方法（次重点）
识记：数字媒体开发队伍中的关键人物、支持人物的划分；赞助商/顾客/各户、项目经理、项目设计师、项目专家顾问、程序员、编辑、广告文案、图形艺术家、支持队伍、市场和销售服务的概念
理解：数字媒体开发队伍的组成；数字媒体开发队伍各成员的任务、职责
应用：数字媒体开发队伍中的组建
（二）组织数字媒体制作队伍（次重点）
识记：数字媒体制作队伍
理解：数字媒体制作队伍组建的关键；数字媒体队伍的规模的确定
应用：数字媒体开发队伍中的组建

第十二章  数字媒体开发过程
一、学习目的与要求
数字媒体的开发既是科学又是艺术。通过本章的学习，要求学生理解数字媒体开发实际工作种和创建产品过程种这些具体工作之间的关系。了解数字媒体开发所涉及的问题（因素）；了解决定数字媒体项目的三要素；了解数字媒体产品开发的方法，掌握结构化数字媒体开发的过程以及具体方法，理解规划、需求分析、体系结构设计、故事版编写、内容制作、评估、测试以及开展和维护的任务；了解数字媒体项目成本预算的三个模型。
二、考核知识点与考核目标
（一）数字媒体开发问题（一般）
识记：数字媒体的开发问题
理解：决定数字媒体开发的诸多因素
（二）数字媒体项目（次重点）
识记：数字媒体项目
理解：数字媒体项目的三要素；数字媒体产品的两个开发方法
（三）结构化数字媒体开发（重点）
识记：结构化数字媒体开发法；数字媒体项目的定时（时间进度表）
理解：样本项目；规划；需求分析；体系结构设计；编写故事版；内容制作；编著；评估；测试；发售；维护等开发过程的任务
（四）数字媒体项目成本计算
识记：数字媒体项目的费用及费用内容
理解：费用建模；费用估计的两个模型依据（雇工模型、内容模型）
第三部分  有关说明与实施要求
一、考核目标的能力层次表述
本课程的考核目标共分三个层次：识记、理解、应用，它们之间是递进等级的关系，后者必须建立在前者基础上。其具体含义为：
识记：能知道有关的名词、概念、知识的含义，并能正确认识和表述，是低层次的要求。
理解：在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系，是较高层次的要求。
应用：在理解的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法联系学过的多个知识点分析和解决有关的理论问题和实际问题，是最高层次的要求。

二、教材
指定教材：《数字媒体：技术与应用》 [美] 戴维•希尔曼著  清华大学出版社  2002年版
参考教材：《多媒体应用基础》 刘甘娜主编  高等教育出版社  1999年版
《多媒体技术与应用》 雷运发主编  中国水利水电出版社  2001年版。

三、自学方法指导
1、在开始阅读指定教材某一章之前，先阅读大纲中有关这一章的考核知识点及对知识点的能力层次要求和考核目标，以便在阅读教材时做到心中有数，突出重点，有的放矢。
2、在了解考试大纲内容的基础上，根据考核知识点和考核要求，在阅读教材时，要逐段细读，逐句推敲，集中精力，吃透每一个知识点，对基本概念必须深刻理解，对基本原理必须彻底弄清，对基本方法必须牢固掌握，并融会贯通，在头脑中形成完整的知识体系。
3、在自学过程中，既要思考问题，也要做好阅读笔记，把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理，这样可以从中加深对问题的认识、了解和记忆，以利于突出重点，并涵盖整个内容，可以不断提高自学能力。同时，在自学各章内容进行理解把握时，联系实际问题思考，从而达到深层次的认识水平。
4、为了提高自学效果，应结合自学内容，尽可能多地看一些例题和动手做一些练习，以便更好理解、消化和巩固所学的知识，培养分析问题/解决问题的能力。在做练习之前，应认真阅读教材，按考核目标所要求的笔筒层次，掌握教材内容，在练习过程中对所学的知识进行合理的回顾与发挥，注重理论联系实际和具体问题具体分析，理解时应注意培养逻辑性，针对问题围绕相关只是点进行层次（步骤）分明的论述或推导，明确各层次（步骤）间的逻辑关系。

四、对社会助学的要求
1、应熟知考试大纲对对课程提出的总要求和各章的知识点。
2、应掌握各知识点要求达到的能力层次，并深刻理解对各知识点的考核目标。
3、辅导时，应以考试大纲为依据，制定的教材为基础，不要随意增删内容，以免与大纲脱节。
4、辅导时，应对学习方法进行指导。提倡“认真阅读教材，刻苦钻研教材，主动争取帮助，依靠自己学通”的方法。
5、辅导时，要注意突出重点，对考生提出的问题，不要有问即答，要积极启发引导。
6、注意对应考者能力的培养，特别是对自学能力的培养，要引导学生逐步学会独立学习，在自学过程中善于提出问题，分析问题，解决问题的能力。
7、要使考生了解试题的难易与能力层次高低两者不完全是一回事，在各个能力层次中存在不同难易的试题。
8、助学学时：本课程共5学分，建议总助学课时不少于90学时，课时分配如下：                    
章 次 课 程 内 容 学 时
1 绪论 2
2 产品和评价 2
3 硬件、操作系统和软件 2
4 文本 2
5 图形 6
6 数字音频 8
7 数字视频和动画 8
8 产品设计 6
9 编著工具 6
10 数字媒体和因特网 6
11 数字媒体开发队伍 2
12 数字媒体开发过程 6
试验1 文本 4
试验2 图形 8
试验3 数字音频 6
试验4 数字视频和动画 8
试验5 综合实验 8
 合  计 90

五、关于命题考试的若干规定
1、本大纲各章所提到的内容和考核目标都是考试内容。试题覆盖到章，适当突出重点。
 2、试卷中对不同能力层次的试题比例大致是：“识记”为20%，“理解”为40%，“应用”为40%。
 3、试题难易程度应合理：易、较易、较难、难的比例为2：3：3：2。
 4、每分试卷中，各类考核点所占的比例约为：重点占65%，次重点占25%，一般占10%。
5、本课程命题采用的基本题型包括：填空题、选择题、判断题、简答题、计算题等。
6、考试采用闭卷笔试，考试时间150分钟，采用百分制评分，60分为及格。

六、题型示例（样题）
（一）填空题
1、数字媒体的定义是使用       、       、       、       等来传递信息。
（二）单项选择题
1、数字音频编辑包括（　 ）和修改音频数据文件。
Ａ、播放    Ｂ、捕捉    Ｃ、合成    Ｄ、调整
（三）判断题
1、图像帧的特性包括高度、宽度和颜色等。（   ）
（四）简答题
      1、哪些因素对Web页面开发有影响？
（五）计算题
1、计算数字视频流的大小