课程名称：经济学基础                                           课程代码：3092
第一部分 课程性质与自考本科目标
一、课程的地位与作用
经济学基础是高等教育自学考试经济管理类专业的一门基础课。它是一门讲述现代经济学基础知识与基本原理的课程，是西方经济学家对市场经济国家经济发展与演变理论与政策的总结，是现实经济发展在理论上的反映；本课程主要阐述市场经济运行的一般原理和国家宏观经济政策在经济运行中发挥作用的基本机制，揭示市场经济运行的基本规律。学习本课程，可以帮助考生掌握市场经济运行的基本要素和国家宏观经济政策的作用原理，增强考生分析和解决社会主义市场经济中各种问题的能力。
二、课程目标与基本要求
（一）课程目标
设置本课程，为使考生通过学习
1、掌握现代经济学的基本理论，了解社会主义市场经济运行的基本规律和基本机制。
2、能够利用已学知识，进一步学习其他经济学理论。
3、培养对现实经济现象进行系统的观察分析的能力，形成分析经济问题的科学的逻辑思维。
4、能够用所学知识为企业决策提供良好的建议。
（二）基本要求
通过本课程的学习，要求考生：
1、理解经济学的研究对象、构成和研究方法。
2、掌握供求一般理论：需求、供给与供求弹性；均衡价格和均衡数量；并用弹性理论解释有关经济现象。
3、掌握消费者行为理论：基数效用论和序数效用论的分析方法；如何实现消费者满足的最大化。
4、掌握生产者行为理论：生产者如何最有效地分配和使用稀缺资源来实现最大化目标。
5、掌握市场结构理论：在不同市场结构条件下如何根据利润最大化确定生产规模和商品价格等问题。
6、掌握分配理论：在生产中使用的各种要素，如何按照其贡献的大小分别得到报酬。
7、掌握国民收入决定理论：国民生产总值含义及计算方法；均衡国民收入的决定；乘数理论；通货膨胀的理论涵义及对经济的影响；国际收支、外汇与汇率的基础知识。
8、掌握经济周期与经济增长理论：经济周期的涵义、类别及特征；经济增长的涵义及影响经济增长的因素；经济增长的模型。
9、掌握宏微观经济政策的主要类型及工具。
三、与相关课程的关系
本课程是经济基础理论课程，为经济类专业课程提供一些预备性知识，在相关课程中起着基础作用。学习本课程，有助于考生更快、更准确、更透彻地理解和掌握其他经济学课程。
第二部分 课程内容与考核目标
 
第一章  经济学概述
一、学习目的与要求
通过本章学习，了解西方经济学的发展历史，掌握西方经济学的研究的对象、基本理论的构成以及研究的方法。
二、考核知识点与考核目标
（一）经济学的永恒主题（重点）
识记：资源的稀缺性、选择
（二）经济学分类（重点）
识记：微观经济学，宏观经济学
理解：微观经济学研究的对象及方法，宏观经济学研究的对象及方法，
实证经济学，规范经济学
应用：微观经济学与宏观经济学的关系
（三）经济学与社会生活（一般）
理解：经济学与个人、厂商和政府之间的关系

第二章  供求理论
一、学习目的和要求
通过本章学习，使考生掌握需求和供给以及均衡价格是如何决定的；理解需求和供给的变化对均衡价格和均衡数量的影响；应用弹性理论解释有关经济现象。
二、考核知识点与考核目标
（一）需求理论（重点）
识记：需求的概念，需求定理
理解：影响需求的因素
（二）供给定理（重点）
识记：供给的概念，供给定理
理解：影响供给的因素
（三）供求均衡（重点）
识记：均衡价格
理解：均衡价格的形成，需求和供给的变化对均衡价格的影响
（四）价格政策（重点）
理解：价格如何调节经济，价格支持，价格限制
（五）商品的需求价格弹性（重点）
理解：需求价格弹性的含义，需求、供给弹性的分类
应用：需求富有弹性和缺乏弹性的含义及运用

第三章  消费者行为理论
一、学习目的与要求
通过本章学习，使考生了解消费者行为理论也是消费者选择理论。掌握这一理论的中心问题，运用基数效用论的边际效用和序数效用论的无差异曲线、消费可能线（预算线）的分析方法，研究消费者在收入和商品价格既定的条件下如何实现效用的最大化。
二、考核知识点与考核目标
（一）效用概述（重点）
识记：效用
理解：基数效用与序数效用 
（二）基数效用论（次重点）
识记：边际效用，总效用，边际效用递减规律
理解：边际效用与总效用的关系，消费者均衡，边际效用递减规律与需求定理
（三）序数效用论对消费者行为的分析（重点）
识记：无差异曲线，边际替代率，预算线，消费者均衡
理解：无差异曲线的特点，边际替代率递减规律，预算线的移动，消费者均衡的条件
应用：利用无差异曲线和预算线描述消费者均衡的实现

第四章  生产者行为理论
一、学习目的与要求
通过本章学习，使考生理解各种生产要素的投入量的变动所引起的产量变动；深刻领会生产者如何最有效地分配和使用稀缺资源来实现最大化目标。
二、考核知识点与考核目标
（一）生产函数（重点）
识记：生产要素，生产函数
（二）一种可变生产要素的合理投入（重点）
识记：要素报酬递减规律，总产量，平均产量，边际产量
理解：报酬递减规律前提条件，总产量、平均产量和边际产量的关系
应用：平均产量和边际产量的关系
（三）两种可变生产要素的合理投入（重点）
识记：等产量曲线，边际技术替代率，等成本曲线
理解：等产量曲线的特征
应用：实现生产要素最佳组合的条件

第五章  市场结构理论
一、学习目的与要求
通过本章学习，考生应当能够掌握完全竞争、完全垄断、垄断竞争和寡头垄断市场形成的条件和特征；深刻理解在不同市场条件下厂商如何通过实现利润最大化而确定生产规模和商品价格等问题。
二、考核知识点与考核目标
（一）市场类型（重点）
识记：四种主要的市场类型的含义
理解：四种类型市场形成的条件
（二）完全竞争市场（重点）
理解：完全竞争条件下平均收益曲线、边际收益曲线和需求曲线是一条平行与横轴重合线
应用：边际收益与边际成本的关系与利润最大化的原则
（三）完全垄断市场（次重点）
理解：完全垄断市场的短期均衡与长期均衡条件
（四）垄断竞争市场（次重点）
理解：垄断竞争市场的短期均衡与长期均衡条件
（五）寡头垄断竞争市场（次重点）
理解：价格限制
 
 
第六章  分配理论
一、学习目的与要求
通过本章的学习，考生应掌握生产要素报酬理论就是收入分配理论，也可以归结为生产要素价格理论。深刻理解在生产中使用的劳动、资本、土地（自然资源）和企业家才干，是如何按照其贡献的大小分别得到工资、利息、地租和利润的。
二、考核知识点与考核目标
（一）工资理论（重点）
识记：工资，工资收入效应，工资的替代效应
理解：工资率的决定
（二）利息理论（重点）
识记：利息
理解：均衡利息率的决定
（三）地租理论（次重点）
识记：地租
理解：地租的决定
（四）利润（次重点）
识记：利润
理解：正常利润与超额利润
（五）洛伦兹曲线与基尼系数（重点）
识记：洛伦茨曲线，基尼系数
理解：洛伦茨曲线与基尼系数关系

第七章  国民收入决定理论
一、学习目的与要求
通过本章的学习，考生要掌握国民生产总值含义，国民收入的核算方法。一个社会和就业达到均衡状态时国民收入的决定和乘数理论；在此基础上进一步了解导入政府部门和对外贸易之后，实现充分就业的均衡条件。掌握通货膨胀理论涵义及对经济的影响；通货膨胀产生的原因与类型；理解反映通货膨胀与失业关系的菲利浦曲线。掌握开放经济下国际贸易理论和国际收支、外汇与汇率的基础知识。
二、考核知识点与考核目标
（一）宏观经济中的几个主要指标（重点）
识记：国民生产总值，国内生产总值
理解：国民生产总值的含义，国民生产总值与国内生产总值关系，衡量国民生产总值的方法
（二）国民收入的波动（重点）
识记：乘数效应，乘数，投资乘数，加速原理，加速系数
理解：乘数形成的原理，投资乘数发生作用的限制条件，加速原理形成的过程，加速数和乘数的相互作用过程
（三）国民经济循环与均衡（次重点）
识记：注入，漏出
理解：三部门、四部门收入循环流动，均衡国民收入的决定，政府作用下的国民收入均衡条件及公式，对外贸易条件下的收入均衡条件及公式
（四）失业与通货膨胀（重点）
识记：失业，通货膨胀
 
理解：失业的类型，通货膨胀产生的原因，通货膨胀对经济的影响，菲利浦斯曲线
（五）国际贸易（次重点）
理解：国际贸易原理，国际收支平衡表的项目，汇率的直接标价法和间接标价法

第八章  经济周期与经济增长理论
一、学习目的与要求
通过本章的学习，使考生了解经济一直是在繁荣与萧条的更迭中发展。理解经济周期产生的因素；掌握经济周期的涵义、类别及特征。了解加速数与乘数的相互作用对经济周期的影响。掌握经济增长的涵义及影响经济增长的因素；掌握经济增长的模型；理解技术进步与经济增长关系。
二、考核知识点与考核目标
（一）经济周期理论（重点）
识记：经济周期
理解：经济周期的四个阶段，经济周期类别与特征，对经济周期原因的不同解释
（二）经济增长理论（重点）
识记：经济增长，经济发展
理解：经济增长与经济发展的关系，影响经济增长的源泉，几种主要的增长模型

第九章  经济政策理论
一、学习目的与要求
通过本章的学习，使考生掌握宏微观经济政策的主要类型及工具。
二、考核知识点与考核目标
（一）政府与市场经济（重点）
识记：市场失灵，公共物品，外部经济
理解：公共物品的外部经济效果
（二）微观经济政策（次重点）
理解：收入分配政策，市场管制政策，消费者权益保护政策，环境保护政策
（三）宏观经济政策（重点）
理解：财政政策，货币政策，财政政策与货币政策的配合
第三部分 有关说明与实施要求
一、考核目标的能力层次的表述
本大纲在考核目标中，按照“识记”、“理解”、“应用”三个能力层次规定其应达到的能力层次要求。各能力层次为递进等级关系，后者必须建立在前者的基础上，其含义是：
识记：能知道有关的名词、概念、知识的含义，并能正确认识和表述，是低层次的要求。
理解：在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系，是较高层次的要求。
应用：在理解的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法联系学过的多个知识点分析和解决有关的理论问题和实际问题，是最高层次的要求。

二、指定教材
《经济学基础》 刘文华、汤岚主编  科学出版社  2005年版

 
三、自学方法指导
1、在开始阅读指定教材某一章之前，先翻阅大纲中有关这一章的考核知识点及对知识点的能力层次要求和考核目标，以便在阅读教材时做到心中有数，有的放矢。　
2、阅读教材时，要逐段细读，逐句推敲，集中精力，吃透每一个知识点，对基本概念必须深刻理解，对基本理论必须彻底弄清，对基本方法必须牢固掌握。　
3、在自学过程中，既要思考问题，也要做好阅读笔记，把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理，这可从中加深对问题的认知、理解和记忆，以利于突出重点，并涵盖整个内容，可以不断提高自学能力。　
4、完成书后作业和适当的辅导练习是理解、消化和巩固所学知识，培养分析问题、解决问题及提高能力的重要环节，在做练习之前，应认真阅读教材，按考核目标所要求的不同层次，掌握教材内容，在练习过程中对所学知识进行合理的回顾与发挥，注重理论联系实际和具体问题具体分析，解题时应注意培养逻辑性，针对问题围绕相关知识点进行层次（步骤）分明的论述或推导，明确各层次（步骤）间的逻辑关系。

四、对社会助学的要求　
1、应熟知考试大纲对课程提出的总要求和各章的知识点。
2、应掌握各知识点要求达到的能力层次，并深刻理解对各知识点的考核目标。
3、辅导时，应以考试大纲为依据，指定的教材为基础，不要随意增删内容，以免与大纲脱节。
4、辅导时，应对学习方法进行指导，宜提倡“认真阅读教材，刻苦钻研教材，主动争取帮助，依靠自己学通”的方法。
5、辅导时，要注意突出重点，对考生提出的问题，不要有问即答，要积极启发引导。
6、注意对应考者能力的培养，特别是自学能力的培养，要引导考生逐步学会独立学习，在自学过程中善于提出问题，分析问题，做出判断，解决问题。
7、要使考生了解试题的难易与能力层次高低两者不完全是一回事，在各个能力层次中会存在着不同难度的试题。
8、助学学时：本课程共4学分，建议助学不少于72学时，课时分配如下：
章 节  内 容  学 时
微观  1  经济学概述   2
 2  供求理论   8
 3  消费者行为理论   8
 4  生产者行为理论   10
 5  市场结构理论   10
 6  分配理论   8
宏观  7  国民收入决定理论   10
 8  经济周期与经济增长理论   8
 9  经济政策理论   8
合计 72

五、关于命题和考试的若干规定
1、本大纲各章所提到的内容和考核目标都是考试内容。 试题覆盖到章，适当突出重点。
2、对不同能力层次的试题比例大致是：“识记”为30%、“理解”为40%、“应用”为30%。
3、试题难易程度应合理：易、较易、较难、难比例为2：3：3：2。
4、每份试卷中，各类考核点所占比例约为：重点占65%，次重点占25%，一般占10%。
5、试题类型一般分为：名词解释、填空题、选择题、判断题、简答题、论述题等。
6、考试采用闭卷笔试，考试时间150分钟，采用百分制评分，60分合格。

六、题型示例（样题）
（一）填空题
1、当边际效用为正数时，总效用是增加的；当边际效用为零时，总效用_________；当边际效用为负数时，总效用_____________________。
（二）单项选择题
1、机会成本是指（ ）
A、做出某项选择时实际支付的费用或损失
B、企业生产与经营中的各种实际支出
C、做出一项选择时所放弃的其他若干种可能的选择中最好的一种
D、做出一项选择时所放弃的其他任何一种可能的选择
（三）多项选择题
1、当垄断竞争行业处于长期均衡状态时：（ ）
A、边际收益大于边际成本 B、边际收益等于价格
C、价格等于平均成本 D、价格高于平均成本 E、边际收益等于边际成本
（四）名词解释题
      1、资源稀缺性
（五）判断改正题
      1、降价竞争只适用于需求弹性大的商品。（  ）
（六）简答题
1、如何理解边际产量递减规律？
（七）论述题
1、请阐述均衡价格的含义及其是怎样形成的。