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2012年天津自考“机械制图（四）”复习大纲
课程名称：机械制图（四）【1】 课程代码：3073
第一部分 课程性质
本课程是一门用正投影法绘制和阅读自考本科机械图样，既有基本理论又有较多绘图实践的技术基础课。
第二部分 课程目标与基本要求
一、课程目标
通过对制图基本知识、基本方法的学习和绘图实践的训练，培养学生的空间想象和空间分析能力，使之初步具备参加实际工作所必需的读图和绘图能力。
二、基本要求
1、掌握：正投影法的基本原理
2、掌握：简单的零件图和装配图的绘制和阅读。
应做到：投影正确，视图表达完整，尺寸正确、齐全，字体工整，图面整洁，符合机械制图国家标准。
3、了解：常用轴测图的画法。
4、掌握：绘图工具和仪器的正确使用，一定的仪器绘图技能，有关标准的查阅。
5、了解：计算机绘图的基本知识。
第三部分 课程内容及考核目标
第一章 正投影法的基本原理和应用
一、学习目的与要求
掌握用正投影法表达空间形体的基本原理及其在作图中的应用。
二、考核知识点与考核目标
（一）正投影法
了解：投影法的基本概念和分类。
掌握：平面与直线的正投影特性。
掌握：三视图的投影规律。
（二）立体上点、线、面的投影分析
掌握：点的投影作图方法。
掌握：各种位置直线和平面的投影特点，并能根据投影图分析直线和平面在空间相对于投影面的位置。
了解：直线投影的三个特性。
（三）基本立体的三视图及其表面取点
掌握：底面平行于投影面的直棱柱、正棱锥的三视图画法及其表面取点。
掌握：轴线垂直于投影面的圆柱、圆锥和球的三视图画法及其表面取点。
了解：环及圆弧回转体的三视图。
（四）基本立体的截切与相贯
了解：截交线和相贯线的性质。
掌握：特殊位置平面截切直棱柱(底面平行于投影面)、圆柱、圆锥(轴线垂直于投影面)和球的三视图作图方法。其中直棱柱的截平面只限1个，回转体的截平面不多于3个，当截平面为2个时，至少有1个为投影面的平行面，当截平面为3个时，均为投影面的平行面。
掌握：两圆柱正交相贯的三视图作图方法，只限于轴线垂直于投影面的完全相贯。
掌握：利用圆柱面的积聚性投影，求圆柱与圆锥正交相贯、圆柱与球相贯的三视图作图方法，只限于两回转体的轴线同时平行于一个投影面的完全相贯。
了解：利用辅助平面法求相贯线的作图方法。
掌握：同轴回转体相贯的三视图作图方法，只限于轴线平行于投影面。
了解：轴线垂直于投影面的两正交圆柱完全相贯的各种情况及相贯线的变化趋势。
第二章 制图基础
一、学习目的与要求
贯彻机械制图的有关国家标准，训练绘图操作技能，培养绘制和阅读投影图的基本能力，学习标注尺寸的基本方法。该部分为本课程的重点。
二、考核知识点与考核目标
（一）机械制图的基本知识和基本技能
掌握：图幅规格、比例、线型、字体、尺寸基本注法等国家标准。
了解：常用绘图工具(如丁字尺、三角板、圆规)的使用方法。
掌握：仪器绘图技能(如布局、打底稿、加深等)，做到作图准确、图线分明、字体工整、图面整洁。
掌握：长仿宋字、阿拉伯数字和拉丁字母的书写方法。
掌握：平面图形的尺寸标注方法并做到：一要正确，即符合国家标准；二要齐全，即能满足绘图的需求。
（二）组合体
掌握：运用形体分析法进行组合体的画图和标注尺寸并做到：投影正确，尺寸齐全、清晰。
掌握：根据组合体的视图和尺寸，运用形体分析法正确想象出组合体的形状，由确切表达组合体形状的二视图画出第三视图。
组合体的复杂程度：基本立体的数量一般为7—10个，截切的基本立体不得多于1个，只限圆柱正交相贯且不多于2处，尺寸数量为15—20个。
（三）机件的表达方法
掌握：视图、剖视图、剖面图的画法及其标注。
掌握：单一平面剖切的剖视图画法及其标注。
了解：局部放大图的画法、标注及表达目的。
了解：常用的简化画法及其它规定画法。
机件的复杂程度与组合体相同。
（四）轴测图
了解：简单立体正等测图的画法。
第三章 机械图
一、学习目的与要求
培养绘制和阅读简单零件图和装配图的初步能力，并以培养读图能力为重点。
二、考核知识点与考核目标
（一）标准件和常用件
掌握：螺纹的规定画法，能从标注中识别普通螺纹、梯形螺纹和管螺纹。
了解：常用螺纹紧固件的标记，掌握螺栓连接、双头螺柱连接和螺钉连接的装配画法。 了解：圆柱销、圆锥销、普通平键、半圆键、滚动轴承、普通圆柱螺旋压缩弹簧的装
配画法及查阅有关标准的方法。
了解：直齿圆柱齿轮及其啮合画法。
（二）零件图
了解：零件图的内容及作用。
掌握：绘制和阅读简单零件图的基本方法。其视图数量(包括剖面在内)不超过4个，尺寸数量不多于20个，所选视图基本正确，尺寸标注必须齐全(倒角、退刀槽、螺孔、沉孔等常见结构的尺寸注法应当正确)。
了解：零件图的技术要求内容，表面粗糙度代号、尺寸公差与配合代号的识别。
了解：零件的测绘方法。
（三）装配图
了解：装配图的作用、内容和常用的表达方法。
了解：装配图的尺寸标注。
掌握：阅读装配图的方法，简单装配图的阅读。装配图中非标准件为4—6种。
掌握：由装配图拆画成简单的零件图，不要求注写技术要求。
第四章 计算机绘图基础
考核知识点与考核目标
了解：计算机绘图的基本知识。
第四部分 有关说明与实施要求
一、考核目标的能力层次的表述
了解：所述内容只作为一种知识加以记忆。
掌握：所述内容作为重点要求，所述原理、理论及概念需要理解和记忆；基本方法和基本技能需要学会并能运用，达到熟练程度。其结果做到基本正确，无原则性错误。
二、教材
指定教材：《机械制图》（非机类），齐玉来、韩群生，天大出版社2000年版。
《机械制图习题集》（非机类），叶时勇、唐树忠，天大出版社2000年版。
参考教材：《机械制图》(非机类)，汪昌琳、孙占木等主编，天津大学出版社，1993年8月。 《机械制图习题集》(非机类)，唐树忠、叶时勇等主编，天津大学出版社，1993年8月。
三、自学方法指导
1、认真阅读和钻研教材
自学者应根据本大纲规定，认真阅读指定教材，阅读要结合图例进行空间思维和空间想象。务必要注重理解掌握基本理论和基本方法，逐步培养空间想象力，切忌死记硬背。着重掌握正投影法的基本理论和绘制、阅读机械图样的基本方法。
2、及时完成作业练习
自学者在阅读完教材的某一章节后，应及时独立地完成作业练习。因为作业和画图是帮助理解、消化、巩固和掌握所学知识，培养分析问题和解决问题能力的重要环节。
3、尽量接触生产实际、增加生产实践知识
机械图部分与生产实践有密切关系，自学者在学习这部分内容时，尽可能参观了解零件的生产和加工过程，增加生产实践知识，加深对零件工艺结构的理解，提高画图和读图能力。
4、正确使用绘图工具和仪器，提高绘图技能
正确使用绘图工具和仪器，是提高绘图速度和绘图质量的重要保证，也是本课程所要求的一项基本技能。绘图技能的掌握和提高，只有通过严格的练习，才能使所绘制的仪器图符合国家标准，真正做到投影正确、作图准确、图线分明、字体工整、尺寸齐全、图面整洁。
5、增强国标意识，掌握和遵守机械制图国家标准
机械图样是表达和交流技术思想的重要工具，被喻为“工程界的语言”，机械制图国家标准对统一“工程界的语言”起着重要作用，绘图时必需严格遵守，增强国标意识，养成查阅掌握和遵守国家标准的习惯。
6、耐心细致，一丝不苟
机械图样是工业生产的重要技术文件，它直接应用于生产。因此，所绘图样应当正确、表达清楚、尺寸齐全、不允许有半点马虎。自学者在做练习时要耐心、细致、一丝不苟、全面检查。
四、对社会助学的要求
1、社会助学者应根据本大纲规定的考核目标认真钻研指定教材，明确具体要求，妥善安排教学辅导环节。本大纲按课内学时90学时制订，课内外学时比例为1：1.5—1：2。
2、要针对自学者的情况，切实有效地进行辅导，防止照搬机械制图全日制本科教学的模式，注意引导自学者及时纠正自学中的各种偏向，特别要重视自学者完成作业练习的情况，真正体现出社会助学的作用。
3、要注意讲清基本理论和基本方法，重视其应用举例的示范作用，注重应用能力的培养。
4、要注意形象化教学。自学者对机械制图自学的最大困难，一是缺乏空间想象力，投影与空间的对应关系难以建立；二是缺乏实践知识，对实际零件的结构与加工不了解，对零件图的视图选择和尺寸标注难以掌握。因此，要尽量利用实物教学，帮助自学者增强空间想象力和理解能力。
5、本课程共5学分【2】，助学学时为90学时，课时分配如下：
章 次 课 程 内 容 理论学时 实践学时
一 正投影法的基本原理和应用 21 2
二 制图基础 29 6
三 机械图 20 8
四 计算机绘图基础 2 2
合计 72 18
五、命题考试的若干规定
1、命题内容及比例分配
命题范围应根据本大纲规定的考核目标确定，不能超出大纲内容。命题内容及比例为：基本立体的截切与相贯占10%；组合体占20%，机件的表达方法占20%，标准件和常用件占10%，零件图占20%，装配图占20%。
2、试题难易程度分为易、较易、较难、难等四级，其分数比例大致为2：3：3：2。
3、本课程考核形式为闭卷笔试，考试时间为150分钟，试题量应以中等水平的应考者在规定时间内答完全部试题为宜。
六、题型
●基本立体的截切与相贯可采用二求三、补投影等。
●组合体可采用二求三、补投影等。
●机件的表达方法可采用按指定剖切位置取剖视、剖面等。
●标准件和常用件可采用由已知尺寸等条件画图、补投影、根据已知的错误画法在指定位置画出正确的。
●零件图可采用注全或补全零件图的尺寸，并采用填空问答或指定标注部分表面粗糙度代号等。
●装配图可采用由装配图回答有关问题，并拆画某一零件图的部分内容。
【1】:根据津考办高发（2009）12号文件通知，自2010年起本课程名称由机械制图（非机械类）调整为机械制图（四）。本大纲已做了相应的调整。
【2】：根据津考办高发（2009）12号文件通知，自2010年起本课程学分由4学分调整为5学分。本大纲已做了相应的调整。
