课程名称：花卉学                                                  课程代码：3067
第一部分    课程性质与自考本科目标
一、课程性质与特点
花卉学是农业综合技术专业(园林花卉方向)的一门专业知识课,是该专业的主干课程之一.开设本门课程的目的是为了帮助应考者全面了解花卉的分类、种质资源、环境因素及设备等，掌握花卉生长发育的一般规律和繁殖栽培的基本技术以及北方主要花卉品种的栽培方法，提高应考者花卉生产的技术水平，促进园林花卉事业的发展。
二、课程目标和基本要求
本门课程分为绪论、总论、各论三部分。学习绪论部分，要全面了解花卉的含义、作用、栽培简史及花卉专业的发展概况；学习总论部分，要比较全面地掌握花卉的种质资源、花卉的分类及生长发育的一般规律，了解和掌握花卉栽培与繁育的技术及客观条件的利用；学习各论部分，要了解和掌握北方常见花卉种类的形态特征、生态习性及繁殖、栽培的技术要点。通过本门课程的学习，要使应考者在理论和实践两个方面都有较大的提高。
三、与本专业其他课程的关系
花卉学以植物学与植物生理基础、土壤肥料学等课程为基础，并为学习园林工程与设计、盆景与花卉装饰等课程奠定理论基础。
第二部分    课程内容与考核目标
绪   论
一、学习目的和要求
通过学习主要了解花卉的含义、作用、花卉的发展简史及发展概况。
二、考核知识点与考核目标
（一）重点
识记：花卉的含义。
理解：花卉栽培的。
（二）次重点
理解：花卉现代生产经营的特点。
（三）一般
识记：花卉栽培的分类。

总   论
第一章    花卉种质资源及其分布
一、学习目的和要求
通过本章学习主要了解花卉种质资源在全世界的分布情况。
二、考核知识点与考核目标
（一）重点
识记：七个气候型的名称及分布的花卉类型。
（二）一般
理解：野生花卉的园艺化。

第二章    花卉的分类
一、学习目的和要求
通过本章学习主要了解花卉在不同角度的分类方法。
二、考核知识点与考核目标
（一）重点
识记：露地花卉、温室花卉的定义。
（二）次重点
理解：露地花卉、温室花卉的分类和各类的代表花卉（例举1~2种）及其他分类方法。
（三）一般
识记：各气候型的特点及代表花卉（例举2~3种）。

第三章    花卉的生长与发育
一、学习目的和要求
通过本章学习主要了解花卉生长发育的一般特性及花芽分化在花卉生长发育过程中的作用。
二、考核知识点与考核目标
（一）重点
识记：年周期的定义，春化作用、光周期作用的含义，花卉通过春化作用阶段的两种方式，花芽分化的类型。
理解：各花芽分化类型的特点及各类型的代表花卉（各例举1~2种）。
（二）次重点
识记：临界日照长度的定义及植物类型，花芽分化的阶段。
理解：冬性、春性、半冬性植物的区别。
（三）一般
识记：植物生长、发育的含义。
理解：不同花卉生命周期与年周期的区别。

第四章    花卉与环境因素
一、学习目的和要求
通过本章学习主要了解花卉发育所需要的环境因素，掌握花卉生长发育与外界环境因素的有关相互机理。
二、考核知识点与考核目标
（一）重点
识记：花卉耐寒力分类，温室花卉依温度的分类 。
理解：昼夜温差对花卉栽培的作用，高温、低温对花卉生长发育的作用与危害，光照强度、光照长度对花卉生长及分布的作用，花卉抗旱能力不同的原因。
应用：同一种花卉的不同发育时期对温度的不同要求，温度对花卉的花芽分化和发育的影响，同一种花卉在不同生长时期对水分的要求。
（二）次重点
识记：温度三基点。
理解：不同气候型温度三基点的区别，光的组成对花卉生长及分布的作用，各类花卉对土壤的要求。
（三）一般
识记：敏感指示花卉的主要代表及作用。

第五章    花卉栽培的设备
一、学习目的和要求
通过本章学习主要掌握花卉栽培的各种设备的结构特点及作用，熟悉保护地栽培的技术要点。
二、考核知识点与考核目标
（一）重点
理解：现代化温室发展的特点。
应用：温室设计的基本要求。
（二）次重点
识记：花卉栽培设备的种类，保护地栽培的含义、保护地的类型。
理解：保护地栽培的作用与特点， 温室的作用，温室的种类，温室的内部设备。
（三）一般
识记：花盆的种类、荫棚的种类。
理解：风障的作用和结构，冷床、温床、冷窖的作用，阳畦、温床、冷窖的结构，荫棚的结构，荫棚的作用。

第六章    花卉的繁殖
一、学习目的和要求
通过本章学习主要了解花卉繁殖的意义，繁殖方法的种类及各类繁殖方法的技术要点。
二、考核知识点与考核目标
（一）重点
识记：花卉繁殖方法的分类及各类型的含义，胚培养、分生繁殖、扦插繁殖、嫁接法、压条法、组织培养的含义。
理解：花卉种实萌发的条件，种子贮藏的方法，播种时期、播种方法，扦插生根的条件及促进生根的方法。
应用：影响花卉种子寿命的内在因素和环境条件，各类扦插方法的操作要点。
（二）次重点
理解：花卉播种前的处理方法，可进行分生繁殖的植物器官。
（三）一般
应用：花卉种实的分类识别。

第七章    花卉的栽培管理
一、学习目的和要求
通过本章学习主要掌握露地花卉、温室花卉栽培管理一般管理方法和主要技术环节的操作要点，以及无土栽培等新技术的特点及应用。
二、考核知识点与考核目标
（一）重点
识记：露地花卉移植的类型和步骤。
理解：整地作畦的作用及应注意的问题，移植的作用及应注意的问题，整形修剪的技术要点，防寒越冬的主要方法，促进和抑制的意义与途径，盆栽的方法。
应用：盆栽的技术要点，温室环境的调节，草坪的建立和管理技术要点。
（二）次重点
识记：基质的主要种类。
理解：除草的作用及应注意的问题，中耕的作用及应注意的问题，培养土的用土种类和配制比例。
应用：无土栽培技术要点。
（三）一般
识记：露地花卉灌溉方法的种类，露地花卉常用肥料，营养液常用的矿物质肥料。
理解：各种灌溉方法的技术要点，草坪的作用和种类。
应用：配制营养液应注意的问题。

第八章    花卉的应用
一、学习目的和要求
通过本章学习应对花卉美化、装饰环境的作用及方式方法有比较全面的了解。
二、考核知识点与考核目标
（一）重点
识记：露地花卉应用方式。
（二）次重点
识记：地被植物应用方式。
理解：露地花卉应用技术要点，水生花卉在园林中的应用。
（三）一般
识记：花卉装饰的类型及适用花卉。
理解：地被植物应用方式及适用花卉。

各   论
第九章    露地花卉
一、学习目的和要求
通过本章学习主要了解所列花卉品种的形态、习性、繁殖栽培技术要点及其园林用途。
二、考核知识点与考核目标
（一）重点
识记：一串红、三色堇、菊花的形态、习性。
理解：一串红、三色堇、菊花的繁殖技术要点。
应用：一串红、三色堇、菊花的栽培技术要点。
（二）次重点
识记：万寿菊、凤仙花、美人焦属、荷花的形态、习性。
理解：万寿菊、凤仙花、美人焦属、荷花的繁殖技术要点
应用：万寿菊、凤仙花、美人焦属、荷花的栽培技术要点
（三）一般
识记：芍药的形态、习性。
理解：芍药的繁殖技术要点。
应用：芍药的栽培技术要点。

第十章    草坪植物与地被植物
一、学习目的和要求
通过本章学习主要了解所列植物品种的形态、习性、繁殖栽培技术要点及其园林用途。
二、考核知识点与考核目标
（一）重点
识记：黑麦草的形态、习性。草坪的作用及繁殖方法。
理解：黑麦草的繁殖技术要点。
应用：黑麦草的栽培技术要点。
（二）次重点
识记：高羊茅、紫花苜宿的形态、习性。
理解：高羊茅、紫花苜宿的繁殖技术要点。
应用：高羊茅、紫花苜宿的栽培技术要点。
（三）一般
识记：白车轴草、早熟禾的形态、习性。
理解：白车轴草、早熟禾的繁殖技术要点。
应用：白车轴草早熟禾的栽培技术要点。

第十一章    温室花卉
一、学习目的和要求
通过本章学习主要了解所列花卉品种的形态、习性、繁殖栽培技术要点及其园林用途。
二、考核知识点与考核目标
（一）重点
识记：瓜叶菊、君子兰属、仙客来、一品红、春兰、仙人掌的形态、习性。
理解：瓜叶菊、君子兰属、仙客来、一品红、春兰、仙人掌的繁殖技术要点。
应用：瓜叶菊、君子兰属、仙客来、一品红、春兰、仙人掌的栽培技术要点。
（二）次重点
识记：吊兰属、文竹、芦荟、肾蕨、令箭荷花的形态、习性。
理解：吊兰属、文竹、芦荟、肾蕨、令箭荷花的繁殖技术要点
应用：吊兰属、文竹、芦荟、肾蕨、令箭荷花的栽培技术要点
（三）一般
识记：天竺葵属、蝴蝶兰的形态、习性。
理解：天竺葵属、蝴蝶兰的繁殖技术要点。
应用：天竺葵属、蝴蝶兰的栽培技术要点。
第三部分  实践环节
花卉学实验课是本门课程学习的重要环节之一，也是理论联系实际的一个方面。通过实验课加深课堂理论的学习，训练基本技能、培养独立工作能力。
实验一：花卉种类的识别
目的：掌握常见花卉种类的形态结构特征。
实验二：播种繁殖
目的：掌握一、二年生草本花卉的播种繁殖方法。
实验三：扦插繁殖
目的：掌握花卉扦插繁殖的方法。
实验四：嫁接
目的：掌握花卉嫁接繁殖的方法。
实验五：上盆、换盆和培养土配制
目的：掌握花卉上盆、换盆方法和如何配制培养土。
实验六：修剪
目的：掌握花卉修剪方法，包括生长期和休眠期的修剪方法。
第四部分　　有关说明与实施要求
一、考核目标的能力层次表述
    本大纲在考核目标中，按照“识记”、“理解”、“应用”三个能力层次规定其应达到的能力层次要求。各能力层次为递进等级关系，后者必须建立在前者的基础上，其含义是：
识记：能知道有关的名词、概念、知识的含义，并能正确认识和表述，是低层次的要求。
理解：在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系，是较高层次的要求。
应用：在理解的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法分析和解决有关的理论问题和实际问题，是最高层次的要求。

二、教材
《花卉学》，全国高等林业院校统编教材，北京林业大学主编，中国林业出版社，1990年版。

三、自学方法指导
1、在开始阅读指定教材某一章之前，先翻阅大纲中有关这一章的考核知识点及对知识点的能力层次要求和考核目标，以便在阅读教材时做到心中有数，有的放矢。
2、阅读教材时，要逐段细读，逐句推敲，集中精力，吃透每一个知识点，对基本概念必须深刻理解，对基本理论必须彻底弄清，对基本方法必须牢固掌握。
3、在自学过程中，既要思考问题，也要做好阅读笔记，把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理，这可从中加深对问题的认知、理解和记忆，以利于突出重点，并涵盖整个内容，可以不断提高自学能力。
4、完成书后作业和适当的辅导练习是理解、消化和巩固所学知识，培养分析问题、解决问题及提高能力的重要环节，在做练习之前，应认真阅读教材，按考核目标所要求的不同层次，掌握教材内容，在练习过程中对所学知识进行合理的回顾与发挥，注重理论联系实际和具体问题具体分析，解题时应注意培养逻辑性，针对问题围绕相关知识点进行层次（步骤）分明的论述或推导，明确各层次（步骤）间的逻辑关系。

四、对社会助学的要求
1、应熟知考试大纲对课程提出的总要求和各章的知识点。
2、应掌握各知识点要求达到的能力层次，并深刻理解对各知识点的考核目标。
3、辅导时，应以考试大纲为依据，指定的教材为基础，不要随意增删内容，以免与大纲脱节。
4、辅导时，应对学习方法进行指导，宜提倡"认真阅读教材，刻苦钻研教材，主动争取帮助，依靠自己学通"的方法。
5、辅导时，要注意突出重点，对考生提出的问题，不要有问即答，要积极启发引导。
6、注意对应考者能力的培养，特别是自学能力的培养，要引导考生逐步学会独立学习，在自学过程中善于提出问题，分析问题，做出判断，解决问题。
7、要使考生了解试题的难易与能力层次高低两者不完全是一回事，在各个能力层次中会存在着不同难度的试题。
8、助学学时：本课程共5学分【1】，建议总助学课时90学时，课时分配如下：
章  节 内  容 学  时
 绪   论 2
一 花卉种质资源及其分布 2
二 花卉的分类 5
三 花卉的生长与发育 5
四 花卉与环境因素 5
五 花卉栽培的设备 5
六 花卉的繁殖 5
七 花卉的栽培管理 10
八 花卉的应用 5
九 露地花卉 10
十 草坪植物与地被植物 6
十一 温室花卉 10
 实  验 20
合  计 90

五、关于命题考试的若干规定
    (包括能力层次比例、难易度比例、内容程度比例、题型、考试方法和考试时间等)
1、本大纲各章所提到的内容和考核目标都是考试内容。 试题覆盖到章，适当突出重点。
2、试卷中不同能力层次的试题比例大致是：“识记”为30%、“理解”为40%、“应用”为30%。
3、试题难易程度应合理：易、较易、较难、难比例为2：3：3：2。
4、每份试卷中，各类考核点所占比例约为：重点占65%，次重点占25%，一般占10%。
5、试题类型一般分为：填空题、单项选择题、多项选择题、判断题、名词解释、简答题、论述题等。
6、考试采用闭卷笔试，考试时间150分钟，采用百分制评分，60分合格。

六、题型示例
（一）填空题：
花卉繁殖方法可分为        和       。
（二）单项选择题：
应用最广泛、比较完善的保护地类型是（  ）。
         ①温室   ②冷床   ③大棚   ④风障
（三）多项选择题：
关于秋菊说法正确的是（              ）。
 ①长日照植物②短日照植物 ③欧洲气候型 ④中国气候型 ⑤中日照
（四）判断题：
吊兰属于兰科花卉。（ ）
（五）名词解释：
温室花卉
（六）简答题：
简答仙客来的栽培要点？
（七）论述题：
试述温室花卉的栽培养护管理的全过程。

【1】:根据津考办高发（2009）12号文件通知，自2010年起本课程学分由7学分调整为5学分。本大纲已做了相应的调整。