据悉，天津市以自学考试助学体系建设和网络助学平台建设为重点，积极推进自学考试综合改革试验区建设。2010年是天津市扎实推进自学考试综合改革收到效果的一年。

    去年，天津市自学考试网络助学平台发展迅速。作为本市高等教育自学考试网络助学平台的“朝升培训”网站(www.etctj.com)发展迅速。市自考办在面向个人开展网络助学的同时，还启动了面向助学单位集体开展网络助学的试点工作。2010年，在网站注册的学员人数比2009年增加了两倍。

    天津市在全面推进以普通高校为龙头的自学考试助学体系建设工作方面正在按照计划顺利实施。“2010年，我们正式印发了《关于加强天津市高等教育自学考试助学体系建设的意见》、《关于进一步加强我市高等学校社会助学管理工作的意见》（征求意见稿）等文件；召开了全市主考学校和民办助学机构负责人参加的"天津市高等教育自学考试助学体系建设工作会议"；总结推广了天津大学和天津师范大学两个学习服务中心试点单位的经验；部署了全面推进以普通高校为龙头的自学考试助学体系建设工作。”这位负责人介绍说，截至2010年底，天津外国语大学学习服务中心已获批准建立，天津财经大学、天津理工大学、天津农学院的学习服务中心正在积极筹备之中；天津华夏专修学院、天津高等教育进修学院等民办自考助学机构通过评估已经成为学习服务中心成员单位。

    在推进考生学业综合评价改革过程中，转变长期以来“一考定成绩”的终结性评价为过程性评价与终结性评价相结合。更加科学、全面地评价考生学业水平，调动学生学习积极性；促进助学机构更加注重考生学习过程，提高助学质量。“十二五”期间，还要在原有试点基础上，依托学习服务中心，借助指定的网络助学平台组织实施。

    在推进学习服务中心建设中，“十二五”期间，将发挥主考学校在助学工作中的龙头作用和示范作用，主考学校向助学机构提供教学指导、教研服务、学业综合评价等服务，通过吸纳规范的助学机构加入学习服务中心，形成主考学校与助学机构之间新的合作机制，引导社会助学规范发展。“十二五”期间，将力争实现学习服务中心这一管理模式基本覆盖本市主考学校和社会助学机构的目标。

    在推进网络助学中，将加快信息社会化步伐，适应新一代考生青睐网络的实际情况，转变长期以来单一的面授助学模式为面授与网络相结合的助学模式。“十二五”期间，重点在三个方面打好基础：一是提供高质量的课件资源；二是建立科学、严谨的教学和网上管理评价系统；三是提供完善的客服和24小时考生答疑服务。力争使本市自考排位在前十位专业的全部课程基本实现网络助学。

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