课程名称：环境监测与评价                                         课程代码：3291
第一部分 课程性质与自考本科目标
一、课程性质与特点
本课程是高等教育自学考试环境工程专业所开设的一门专业课，是在完成基础课和专业基础课学习后开设的必修课之一，本课程的学习对全面掌握环境工程领域各学科的知识起到促进作用。
本课程重点论述了水质、大气、固体废物、土壤、噪声和放射性污染物的监测原理、技术方法和监测过程中的质量保证；论述了环境评价的理论、方法和技术。通过本课程的学习可以使自学者掌握环境监测与评价的基本理论和基本方法，为今后从事环境工程的研究、开发和应用工作打好基础。
本大纲是根据教育部制定的高等教育自学考试环境工程专业本科培养目标编写的，立足于培养高素质人才、适应环境工程专业的培养方向。本大纲叙述的内容尽可能简明实用，便于自学。
二、课程目标和基本要求
　　本课程的目标和任务是使学生通过本课程的自学和辅导考试，进行有关环境监测与评价的基础理论、基本知识和方法的考察，并了解环境监测与评价的最新进展及发展方向，为以后的学习和工作打下坚实的基础。
通过本课程学习，要求学生达到以下基本要求：
1、掌握水和废水、大气和废气、固体废物中有害物质的定义、分类、测定方法及环境质量评价的基础知识；
2、掌握土壤及生物污染监测的原理、测定方法及环境质量评价的有关知识；
3、掌握噪声污染监测及环境放射性的基本知识、标准、监测方法原理和质量评价的有关知识；
4、学习监测过程的质量保证；
5、学习区域环境影响评价。
三、与本专业其它课程的关系
本课程是环境工程专业学生必修的专业课，是在学习了高等数学、物理学、无机化学、有机化学、分析化学、生物化学等基础课和专业基础课的基础上开设，是环境工程专业必修的专业课之一。
第二部分 考核内容和考核目标
第一章 环境监测绪论
一、学习目的和要求
　　了解环境监测目的、分类和特点，熟悉环境标准的分类、分级和制定原则；熟悉水质标准、大气标准和固体废物控制标准。
二、考核知识点和考核目标
（一）环境标准（重点）
识记：环境标准的作用、分类、分级和制定环境标准的原则。
理解：水质、大气和固体废物控制标准的基本内容。
（二）环境监测特点和监测技术概述（次重点）
识记：环境污染和监测的特点及监测技术。
（三）环境监测目的和分类（一般）
识记：环境监测目的和分类。

第二章 水和废水监测
一、学习目的和要求
　　通过本章学习，掌握水和废水中各种指标的测定方法，了解水质污染的类型和监测方案的制定，熟悉水样的采集、保存和预处理。
二、考核知识点和考核目标
（一）水和废水（次重点）
识记：水质污染类型，水体自净，监测对象和目的。
理解：水质监测方案的制定。
应用：水样的采集、保存和预处理。
（二）物理性质的检验（重点）
识记：水温测量法，颜色测定法。
理解：残渣，透明度，矿化度，氧化还原电位法。
应用：臭阈值法，电导率测定原理，分光光度法原理。
（三）金属、非金属化合物及有机化合物测定（重点）
识记：金属、非金属化合物及有机化合物的测定步骤
理解：金属、非金属化合物及有机化合物测定的要点、条件控制和使用的仪器工作原理。
应用：测定金属、非金属化合物及有机化合物的基本原理和定量分析方法。
（四）水质污染生物监测（重点）
理解：生物群落法指示生物和水生生物毒性监测。
应用：生物群落法的监测方法，细菌学检验方法。
（五）底质监测和活性污泥性质的测定（一般）
识记：底质样品的制备分解及污染物的测定方法，活性污泥中的微生物及性质的测定方法。
 
第三章 大气和废气监测
一、学习目的和要求
　　通过本章学习，了解大气污染基本知识，熟悉大气和废气中各种参数的测定方法步骤，掌握测定各种参数的基本原理。
二、考核知识点和考核目标
（一）大气污染（一般）
识记：大气污染基本知识，监测方案的制定，采样方法及采样仪器。
应用：大气中污染物浓度表示方法与气体体积换算。
（二）气态和蒸汽态污染物质的测定（重点）
识记：气态和蒸汽态污染物质的测定步骤，测定仪器结构。
理解：测定过程的反应方程式。
应用：测定方法的基本原理和注意事项。
（三）颗粒物的测定（重点）
识记：颗粒物测定步骤。
理解：测定颗粒物使用的仪器结构及工作原理。
应用：颗粒物测定方法基本原理。
（四）大气降水监测（次重点）
识记：布设采样点的原则和样品的采集。
理解：降水中组分的测定项目及方法。
（五）污染源监测（重点）
识记：固体污染源与流动污染源的监测目的、要求。
理解：采样位置和采样点，基本状态参数的测定。
应用：含湿量的测定，烟尘浓度的测定，汽油车、柴油车排气的测定，烟气和烟尘中有害组分的测定。
（六）大气污染物生物监测法（重点）
理解：植物在污染环境中的受害症状及大气污染指示生物的选择。
应用：大气污染物监测方法。
（七）标准气体的配置（次重点）
理解：标准气体的制取及标准气体的配置方法。

第四章 固体废物监测
一、学习目的和要求
　　通过本章学习，了解固体废物监测的基本知识，熟悉并掌握有害特性的监测方法和生活垃圾的特性分析，熟悉有害物质的毒理学研究方法。
二、考核知识点和考核目标
（一）固体废物监测（一般）
识记：工业有害固体废物的定义和分类。
应用：固体废物样品的采样和制备。
（二）有害特性的监测方法（重点）
理解：急性毒性的初筛试验。
应用：易燃性、腐蚀性、反应性和浸出毒性实验方法。
（三）生活垃圾的特性分析（重点）
识记：城市垃圾及分类。
应用：生活垃圾特性分析和渗沥水分析。
（四）有害物质的毒理学研究方法（次重点）
识记：实验动物的选择及毒性试验分类。
理解：吸入毒性、口服毒性、鱼类毒性和固体废物的渗漏模型实验。

第五章 土壤污染监测
一、学习目的与要求
　　通过本章学习，了解土壤的组成和土壤背景值，掌握土壤污染物的测定方法。
二、考核知识点和考核目标
（一）土壤的组成和土壤背景值（一般）
识记：土壤的组成和土壤背景值。
（二）土壤污染物的测定（重点）
理解：土壤样品的采集、制备和保存。
应用：土壤样品的测定及结果计算。
 
第六章 生物污染监测
一、学习目的与要求
　　通过本章学习，了解污染物在生物体内的分布，熟悉污染物的测定方法，掌握生物样品的采集、制备和预处理。
二、考核知识点与考核目标
（一）污染物在生物体内的分布（一般）
识记：生物污染途径，污染物在生物体内的分布与积蓄、转化与排泄。
（二）生物样品的采集制备和预处理（重点）
理解：植物样品和动物样品的采集和制备。
应用：生物样品的消解和灰化、提取和浓缩。
（三）污染物的测定方法（次重点）
应用：粮食作物、植物及鱼组织中污染物的测定方法。

第七章 噪声监测
一、学习目的与要求
　　通过本章学习，了解噪声的物理量，熟悉噪声测量仪及噪声标准，掌握城市噪声、工业企业噪声、机动车噪声的测定方法。
二、考核知识点与考核目标
（一）声音和噪声（一般）
识记：声音的物理特性和量度，噪声的物理量和主观听觉。
（二）噪声测量仪及噪声标准（次重点）
识记：噪声测量仪。
理解：噪声测量标准。
（三）噪声监测（重点）
应用：城市噪声、工业企业噪声、机动车辆和机场噪声的测定方法。

第八章 环境放射性监测
一、学习目的与要求
　　通过本章学习，了解放射性特点、来源及对人体的危害，熟悉放射性防护标准和放射性实验室的配置，掌握放射性检验仪器的工作原理和放射性监测方法。
二、考核知识点与考核目标
（一）环境中的放射性（一般）
识记：放射性核衰变及其类型，放射性活度及半衰期，核反应，照射量和剂量。
应用：环境放射性来源及分布，对人体的危害，放射性防护标准。
（二）放射性测量实验室和监测仪器（次重点）
理解：放射化学实验室和放射计测实验室
（三）放射性监测（重点）
理解：放射性对象及内容。
应用：样品采集、预处理及监测。

第九章 监测过程的质量保证
一、学习目的与要求
　　通过本章学习，了解实验室环境条件，掌握监测数据的统计处理和结果表述，掌握实验室内和实验室间质量保证，熟悉环境标准物质的制备和定值。
二、考核知识点与考核目标
（一）监测实验室基础（一般）
识记：实验室的管理及岗位责任制。
理解：实验室环境条件。
应用：实验用水，试剂与试液。
（二）监测数据的统计处理和结果表述（重点）
识记：方差分析。
理解：直线相关和回归。
应用：基本概念，数据处理和结果表述，测定结果的统计检验。
（三）实验室质量保证（重点）
理解：实验室内及实验室间质量控制。
应用：准确度、精密度、灵敏度、空白实验、校准曲线、检测限和测定限的定义。
（四）标准分析方法和分析方法标准化（次重点）
识记：标准分析方法
理解：分析方法标准化和实验室间的协作试验。
（五）环境标准物质（一般）
识记：环境标准物质及分类。
理解：环境标准物质的制备及定值。

第十章 环境评价绪论
一、学习目的与要求
　　通过本章学习，了解环境系统和环境质量，熟悉环境评价方法、制度和评价程序。
二、考核知识点与考核目标
（一）环境质量与评价（一般）
识记：环境系统及环境质量。
理解：环境评价。
（二）环境影响评价（次重点）
识记：环境影响评价的目的、分类、意义及评价制度。
理解：中国环境评价程序及世界银行贷款项目的环境影响评价程序。

第十一章 环境评价基础知识
一、学习目的与要求
　　通过本章学习，了解环境标准，掌握污染源调查方法和评价方法，掌握环境评价的单因子评价指数法和加和型分指数法。
二、考核知识点与考核目标
（一）环境标准（一般）
识记：环境标准及环境标准体系。
（二）污染源调查及评价（次重点）
理解：污染源及污染物，污染源分类。
应用：污染源调查方法及污染源评价方法。
（三）环境评价数学模型（重点）
识记：环境评价模型分类。
应用：单因子评价指数模型和加和型分指数模型。

第十二章 大气环境质量评价
一、学习目的与要求
　　通过本章学习，了解大气特性，掌握大气环境质量评价的现状，掌握大气环境影响评价模型和有关参数的确定。
二、考核知识点与考核目标
（一）基础知识（重点）
识记：大气成分，大气层垂直分布，主要气象要素，大气边界层的湿度场及风场。
应用：污染物排放量的估算及污染源评价。
（二）大气环境质量评价现状（一般）
识记：评价工作程序及现状监测。
理解：一般型大气环境指数评价方法
（三）大气环境影响评价（次重点）
识记：评价工作级别和范围的确定。。
理解：大气环境目标值判断法，容许排放量判断法，指数法。
应用：大气环境影响评价的模型和有关参数的确定。

第十三章 水环境质量评价
一、学习目的与要求
　　通过本章学习，了解水体污染及评价参数，熟悉水环境质量评价的现状，掌握水环境影响评价的方法。
二、考核知识点与考核目标
（一）水环境质量评价（一般）
识记：水体分类，水体污染。
理解：水体污染源及评价参数。
（二）水环境质量现状评价（次重点）
识记：地面水环境质量现状评价。
理解：水环境质量生物学评价。
应用：地面水体底质的评价，地下水质量评价方法。
（三）水环境影响评价（重点）
识记：评价等级和工作程序，环境影响的识别。
理解：预测工作的准备，污染物排入水环境后的物理、化学和生物过程。
应用：水质模型的零维模型、一维水质模型、水环境影响评价。

第十四章 土壤环境质量评价
一、学习目的与要求
　　通过本章学习，了解土壤环境质量评价现状，掌握单元型、分级和综合污染指数，污染残留量的预测和农药残留量的预测。
二、考核知识点与考核目标
（一）土壤环境质量现状评价（一般）
识记：土壤环境质量现状调查。
应用：单元型污染指数、分级污染指数和综合污染指数。
（二）土壤环境影响评价（重点）
识记：评价等级划分和工作内容，土壤环境影响的识别。
理解：土壤环境影响的评价。
应用：土壤侵蚀和沉积预测，污染残留量预测，农药残留量预测。

第十五章 环境噪声评价
一、学习目的与要求
　　通过本章学习，了解噪声源分类及影响，掌握环境噪声影响评价，掌握预测模型。
二、考核知识点与考核目标
（一）环境噪声现状评价基本概念（一般）
识记：噪声源及分类，噪声的影响及评价标准，工作内容。
应用：环境噪声的评价方法
（二）环境噪声影响评价（重点）
识记：评价工作等级划分和工作内容。
理解：环境噪声影响评价。
应用：环境噪声影响预测量，预测模型，工业企业生产噪声预测，工程施工噪声预测。

第十六章 区域环境质量评价
一、学习目的与要求
　　通过本章学习，了解区域环境影响评价的主要内容和评价程序，熟悉环境目标的确定，掌握区域开发活动环境影响的综合评价与公众参与。
二、考核知识点与考核目标
（一）区域环境影响评价（一般）
识记：区域环境影响评价的类型、原则、主要内容和评价程序。
（二）新经济开发区环境影响评价（重点）
识记：新经济开发区环境影响评价特点、内容。
理解：环境功能区划分原则和依据，功能区类型和方法，环境目标的确定。
应用：区域污染物排放总量控制概念，制定区域污染物总量控制计划的程序和内容。
（三）老经济区环境影响评价（重点）
识记：城市环境功能分区原则、方法及功能分区。
理解：制定城市污染综合整治的程序。
应用：确定环境目标的原则，环境目标的类型和层次，确定环境目标的方法。
（四）区域开发活动环境影响综合评价与公众参与。（次重点）
理解：区域开发活动环境影响评价中公众参与方式、对象和程序。
应用：区域开发活动环境影响综合评价的清单法和矩阵法。
第三部分 有关说明与实施要求
一、考核目标的能力层次表达
　　本大纲在考核目标中按照“识记”、“理解”、“应用”三个能力层次规定其应达到的能力层次要求。各能力层次为递进等级关系，后者必须建立在前者的基础上，其含义是：
　　识记：能知道有关的名词、概念、知识的含义，并能正确认识和表述，是低层次的要求。
　　理解：在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系，是较高层次的要求。
　　应用：在理解的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法联系学过的多个知识点分析和解决有关的理论问题和实际问题，是最高层次的要求。

二、指定教材
1、《环境监测》. 奚旦立等编著. 高等教育出版社，1995年4月第二版
2、《环境评价概论》. 丁桑岚主编. 化学工业出版社， 2001年4月第一版

三、自学方法指导
1、在开始阅读指定教材某一章之前，先翻阅大纲中有关这一章的考核知识点及对知识点的能力层次要求和考核目标，以便在阅读教材时做到心中有数，有的放矢。
2、阅读教材时，要逐段细读，逐句推敲，集中精力，吃透每一个知识点，对基本概念必须深刻理解，对基本理论必须彻底弄清，对基本方法必须牢固掌握。
3、在自学过程中，既要思考问题，也要做好阅读笔记，把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理，这可从中加深对问题的认知、理解和记忆，以利于突出重点，并涵盖整个内容，可以不断提高自学能力。
4、完成书后作业和适当的辅导练习是理解、消化和巩固所学知识，培养分析问题、解决问题及提高能力的重要环节，在做练习之前，应认真阅读教材，按考核目标所要求的不同层次，掌握教材内容，在练习过程中对所学知识进行合理的回顾与发挥，注重理论联系实际和具体问题具体分析，解题时应注意培养逻辑性，针对问题围绕相关知识点进行层次(步骤)分明的论述或推导，明确各层次(步骤)间的逻辑关系。

四、对社会助学的要求
1、应熟知考试大纲对课程提出的总要求和各章的知识点。
　　2、应掌握各知识点要求达到的能力层次，并深刻理解对各知识点的考核目标。
　　3、辅导时，应以考试大纲为依据，指定的教材为基础，不要随意增删内容，以免与大纲脱节。
　　4、辅导时，应对学习方法进行指导，宜提倡“认真阅读教材，刻苦钻研教材，主动争取帮助，依靠自己学通”的方法。
　　5、辅导时要注意突出重点，对考生提出的问题，不要有问必答，要积极启发引导。
　　6、注意对应考者能力的培养，特别是自学能力的培养，要引导考生逐步学会独立学习，在自学过程中善于提出问题，分析问题，作出判断，解决问题。
　　7、要使考生了解试题的难易与能力层次高低两者不完全是一回事，在各个能力层次中会存在着不同难度的试题。
　　8、助学学时：本课程共6学分，建议总课时数108学时，其中助学课时分配如下：

章  次 内     容  学  时
第一章 环境监测绪论 3
第二章 水和废水监测 20
第三章 大气和废气监测 20
第四章 固体废物监测 4
第五章 土壤污染监测 3
第六章 生物污染监测 4
第七章 噪声监测 6
第八章 环境放射性监测 4
第九章 监测工程的质量保证 8
第十章 环境评价绪论 2
第十一章 环境评价基础知识 4
第十二章 大气环境质量评价 9
第十三章 水环境质量评价 5
第十四章 土壤环境质量评价 3
第十五章 环境噪声评价 5
第十六章 区域环境影响评价 8

五．关于命题考试的若干规定
　　1．本大纲所提到的考核内容和考核目标都是考试内容。试题复盖到章，适当突出重点。
　　2．试卷中对不同能力层次的试题比例大致是“识记”为20％，“理解”为25％，“应用”为55％。
　　3．试题难易程度应合理：易、较易、较难、难比例为2:3:3:2。
　　4．每份试卷中，各类考核点所占比例约为：重点占65％，次重点占25％，一般占10％。
　　5．试题类型一般分为：填空题、单项选择题、多项选择题、判断改正题、名词解释题、计算题等。
　　6．考试采用闭卷笔试，考试时间150分钟，采用百分制评分，60分合格。
六． 题型示例（样题）
　　（一）填空题
　　    水质标准主要有＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿。
　　（二）单项选择题
　　    采集表层水时，一般将采集瓶沉至水面下（   ）处采集。
　　    A 3—5m  B 0.3—0.5m   C 1—2m  D 0.1—0.2m
　　（三）多项选择题
水质自净的指标有（    ）
　　    A 化学需氧量  B重铬酸盐指数  C PH值  D 生化菌群数
　　（四）判断说明题（下列说法是否正确，简要说明）
　　   水的电导率随其所含的无机酸、碱、盐的浓度的增大而增大。(  )
（五）名词解释题
1.分配比
2.臭阈值
　　（六）计算题
　　    1．某厂有一台沸腾炉，其除尘器的除尘效率为85％，用煤量5t/h，煤的灰分为25％，低位发热量为6000kcal/kg，空气过剩系数α=1.05，煤含硫2％。求该锅炉的SO2、烟气排放量分别为多少（kg/h）？