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2012年天津自考“微机原理”复习大纲
课程名称；微机原理 课程代码：3193
编 写 弁 言
《中华人民共和国高等教育法》第二十一条规定“国家实行高等教育自自考本科学考试制度，经考试合格的，发给相应的学历证书或其它学业证书。”
高等教育自学考试的开考专业根据经济建设和社会发展的需要设置。当前，中国高等职业技术教育正处于发展时期。发展职业技术教育是促进经济、社会发展和社会主义精神文明建设的重要途径。作为高等教育事业的重要组成部分，高等教育自学考试开展职业技术教育，对调整教育结构、广开成才之路，对普及义务教育、提高教育整体效益，对促进素质教育、增强教育与经济的紧密结合都具有重要的作用。
高等职业技术教育培养的是活跃在生产、管理、服务第一线，掌握专业知识、成熟技术和管理规范，具有完成职业任务能力的应用人才。高等职业技术教育的专业设置与社会需求密切结合，强调知识、技能、态度和价值等素质的整合及其在具体工作环境中的应用。其课程是依据社会经济发展对劳动力的需求，在以职业为导向的整合能力本位思想指导下开发的。高等职业技术专业的课程标准(大纲)是职业活动、学科知识和学习经验的综合反映，在课程内容和课程内容的构造方式上，具有针对性、应用性和综合性的特点。
1999年4月全国高等教育自学考试指导委员会批准天津市开展高等教育自学考试职业技术专业的试点工作。尔后，又批准了应用电子技术等十二个职业技术专业的专业考试计划。
天津市高等教育自学考试委员会根据全国高等教育自学考试指导委员会《关于天津市开展高教自学考试职业技术专业试点的批复》(考委［1999］7号)、《关于天津市申请开设计算机技术与应用等高职专业的批复》(考委［1999］24号)的意见和《天津市高等教育自学考试职业技术专业课程考试大纲编写要求》组织编制了试点专业有关课程的考试大纲。这些课程考试大纲尽力体现了前述特点。今后，还将继续修订，以臻完善。
《微机原理自学考试大纲》由李骊、唐多强、许峰、王金岗、马文博老师编写，李骊老师执笔。
《微机原理自学考试大纲》经计算机技术及应用专业委员会审定，天津市高等教育自学考试委员会批准，自2001年9月1日起试行。
天津市高等教育自学考试委员会
2001年9月
第一部分 课程性质与设置目的
一、课程的性质与特点
《微机原理》是高等教育自学考试计算机技术与应用专业的专业基础课，是该专业学生学习和掌握计算机硬件知识和汇编语言程序设计的入门课程，是其它所有计算机课程（包括软件、硬件）的基础。
该课程的目的是使学生从理论和实践上掌握微型机的基本组成、工作原理、及常用外设的硬件的连接，建立微型机系统的整体概念，掌握串、并行通信的基本知识，使学生具有应用微型机系统软、硬件的能力。
本大纲打破了原有的微机原理只讲8086/8088的模式，对目前广为流行的Pentium微处理器以及一些新技术都作了比较详细的论述，如虚拟存储器、Cache控制器及Cache管理等。在指令系统中，在介绍8086/8088基本指令的基础上，对各种微处理器新增加的指令功能进行了详细的介绍。总之，本大纲的指导思想是在讲述传统的微处理器结构的基础上，尽量介绍微处理器的最新发展方向，但又不是直接讲述这些高档微处理器，否则，将会增加学习的难度。本大纲以Intel 8086/8088为起点，逐渐介绍80286、80386、80486以及Pentium，使同学们能够层层深入，逐步掌握各种微处理器的体系结构、组成原理以及它们之间的区别和联系。在接口技术部分，主要围绕个人计算机中常用的接口进行讲述，除了传统的并行接口、串行接口外，还讲述现在个人计算机中所应用的高性能多功能外围集成电路芯片，如82380、82C206、82360SL和82357等。使同学通过本课程的学习，对当前最新流行的多媒体计算机原理及外设接口有比较全面的了解。
二、课程目标及基本要求
本课程目标是使学生通过本课程的学习，对微型计算机工作原理有全面的了解，能使用汇编语言进行简单的程序设计，并能正确选择和使用微型计算机及其外设与接口，为以后的学习打下硬件基础。课程基本要求如下：
1、掌握微型计算机的基本组成原理；
2、掌握微机中各种进制数的表示方法及编码方法；
3、掌握基本逻辑门电路及触发器、寄存器、译码器、锁存器的基本工作原理；
4、能使用汇编语言进行简单的程序设计；
5、能掌握存储器的工作原理及简单应用；
6、能正确的分析各种接口电路的工作原理，并能根据具体用途选择不同的接口。
三、本课程与相关课程的关系
本课程是计算机技术与应用专业的专业基础课，是该专业学生学习和掌握计算机硬件知识的入门课程，是其它所有计算机课程，特别是微机维护与维修课程的基础课。
第二部分 课程内容与考核目标
第一章 微型计算机系统概述
一、学习目的与要求
通过本章学习，了解微型计算机的发展背景、各个历史时期计算机特点、微机组成原理及其应用领域。
二、考核知识点与考核目标
（一）微型计算机发展概况(一般)
识记：微型机的发展概况；微机的分类特点。
（二）微型计算机组成、分类与配置(重点)
领会：微处理器、微型机和微型计算机系统的区别和联系；微型机的组成原理；微型机的系统配置，有关计算机的一些名称及其功能，如，CPU、ROM、RAM及I/O接口。
（三）微机性能指标(次重点)
领会：微机的各种性能指标。
（四）微型计算机应用(一般)
识记：微型计算机的应用领域。
第二章 数字逻辑基础
一、学习目的及要求
通过本章的学习，掌握计算机中各种进制数之间的转换方法、数据表示方法、编码方法；各种基本逻辑电路的基本工作原理。
二、考核知识点与考核目标
（一）计算机数据中的数制和编码(重点)
识记：二进制、八进制、十进制、十六进制的表示方法。
领会：数字编码方法（二-十进制编码、ASCII码）。
简单应用：各种进制数之间的转换方法；数据表示方法（有符号数、无符号数、原码、反码、补码、定点数、浮点数）。
（二）基本逻辑电路(重点)
领会：基本逻辑门电路（与、或、非门）的逻辑表达式及真值表；加法器、译码器(以138译码器为主)的基本工作原理；触发器（D触发器）、寄存器基本工作原理。
简单应用：基本逻辑门电路(与、或、非门)的应用，触发器(D触发器)、寄存器基本应用。
第三章 微处理器
一、学习目的及要求
通过本章的学习，掌握Inter 8086/ 8088的组成结构、工作原理及内部寄存器功能用途，了解80386/ 80486的组成结构及工作模式，掌握Pentium的组成结构及特点。
二、考核知识点与考核目标
（一）Inter 8086/ 8088(重点)
领会：Inter 8086/ 8088的组成结构、工作原理；Inter 8086/ 8088内部寄存器。重点掌握Inter 8086/ 8088的内部寄存器（AX、BX、CX、DX、SP、BP、SI、DI、FLAG、CS、DS、SS和ES）的名称及功能。段寄存器的概念及用途；标志寄存器各位的意义；EU、BIU的工作原理。
（二）Inter 80286/80386/ 80486(一般)
识记：Inter 80386/ 80486主要特征、内部结构；掌握指令流、数据流、多任务的基本概念。
（三）Pentium(次重点)
领会：Pentium的组成结构、特点、Pentium II、Pentium III的特点。
第四章 微型机指令和指令系统
一、学习目的与要求
通过本章的学习，掌握微机寻址概念及各种寻址方式的区别，掌握8086/8088指令系统，了解Pentium新增指令。
二、考核知识点与考核目标
（一）指令和指令系统(次重点)
领会：指令和指令系统的基本概念、组成。
（二）寻址方式(一般)
领会：微型机寻址概念及各种寻址方式的区别。
简单应用：掌握各种寻址方式在程序设计中的简单应用。
（三）80X86指令系统(重点)
领会：熟悉和掌握8086/8088指令系统，主要有：数据传送指令、算术运算指令、逻辑运算和移位指令、串操作指令、控制转移指令和处理器控制指令；了解其余指令系统新增指令。
简单应用：正确运行所学指令。
第五章 汇编语言程序设计
一、学习目的与要求
通过本章的学习，掌握汇编语言的设计方法及DOS、BIOS的调用方法。
二、考核知识点与考核目标
（一）汇编语言基本概念(重点)
领会：基本概念（机器语言、汇编语言）。
（二）汇编语言语句(重点)
识记：汇编语言程序设计的分段结构；汇编语言语句的类型和组成（［名字］
操作码/伪操作 ［操作数］ ［；注释］）；
领会：汇编语言中各个组成部分的作用及规定，操作数的内容（常数、寄存器、标号、变量、表达式等）；伪操作的定义，伪操作的用途以及各种伪操作，主要有：数据定义伪操作、符号定义伪操作、段定义伪操作等等。
综合应用：能在程序中恰当地应用伪操作。
（三）汇编语言程序设计举例(重点)
识记：通过具体实例体会并学习汇编语言程序设计。
领会：通过具体实例逐步掌握汇编语言程序设计的方法及设计技巧。
综合应用：能够设计简单的汇编语言应用程序。
（四）DOS和BIOS调用(次重点)
识记：DOS的基本内容；DOS软中断及系统功能调用；BIOS的作用及调用方法。
领会：DOS及BIOS的作用和他们的调用方法。
简单应用：能用DOS及BIOS调用设计程序。
第六章 存储器
一、学习目的与要求
通过本章的学习，熟悉并掌握半导体存储器、虚拟存储器和Cache 的基本概念和各自用途，了解虚拟存储器基本概念。
二、考核知识点与考核目标
（一）存储器概述(次重点)
识记：常用存储器的分类及主要性能指标。
领会：微机存储系统的组成。
（二）半导体存储器(重点)
识记：各种半导体存储器的用途，主要有：静态RAM、动态RAM、只读存储器（ROM）、掩膜型ROM、可编程的ROM（PROM）、可擦除、可编程的ROM（EPROM）、可用电擦除的可编程ROM（E2PROM）等。
领会：掌握各种半导体存储器的用途。
（三）Cache(次重点)
领会：Cache（超高速缓冲存储器）的基本概念。
（四）虚拟存储器(次重点)
领会：虚拟存储器基本概念。
（五）8086系统存储器组织(一般)
识记：CPU与存储器的连接（以静态RAM为主）。
第七章 微型计算机数据传送方法
一、学习目的与要求
通过本章的学习，掌握接口的基本概念、I/O接口的编址方法及编码方法；熟悉和了解CPU与外设间的数据传送方式。
二、考核知识点与考核目标
（一）接口概念及发展(次重点)
识记：接口的基本概念、接口的发展概况以及I/O接口的功能与分类。
领会：接口的结构和各种I/O接口的功能。
（二）I/O接口编址方法(重点)
识记：微型机I/O接口与存储器统一编址方式和独立编址方式的基本方法。
领会：上述两种编址方法的区别、适用范围及优缺点。
（三）I/O接口地址编码方法(一般)
识记：几种常用的译码方法，主要掌握：（1）门电路译码法；（2）译码器译码法。
简单应用：熟练地分析各种译码电路。
（四）CPU与外设间的数据传送方式(重点)
识记：CPU与外设间的数据传送方式，如查询方式、中断方式和DMA方式。
领会：查询方式、中断方式和DMA三种数据传送方式的区别和各自的用途。
（五）8086 I/O的特点(一般)
识记：8086 I/O的特点。
第八章 串、并行通信及接口技术
一、学习目的与要求
通过本章的学习，掌握串、并行通信的基本概念，常用串、并行通信总线协议及接口芯片（8255）的应用。
二、考核知识点与考核目标
（一）串行通信概述(重点)
领会：串行通信的基本概念；串行数据传送方式；信号的调制和解调；串行通信的分类；差错控制。
（二）串行标准总线 RS-232-C(次重点)
识记：串行标准总线 RS-232-C的协议。
领会：串行标准总线 RS-232-C协议的内容以及RS-232-C三种接线方法。
（三）可编程串行通信接口8251A(一般)
识记：可编程串行通信接口8251A的基本性能及用途。
（四）USB接口(一般)
领会：USB接口的概念。
（五）并行通信接口概述(次重点)
领会：微机对并行接口的要求、一般结构以及电气特性。
（六）可编程并行接口-8255A(重点)
识记：可编程并行接口8255A内部结构、工作方式及应用（以方式0为主）。
简单应用：并行接口8255A初始化及简单应用（以方式0为主）。
第十章 磁盘、光盘驱动器接口技术
一、学习目的与要求
通过本章的学习，了解磁盘、光盘存储技术，为维修打下基础。
二、考核知识点与考核目标
（一）软磁盘驱动器(一般)
识记：软磁盘的基本结构。
领会：软磁盘适配器结构。
（二）硬盘驱动器(一般)
识记：硬磁盘驱动器的基本结构；硬磁盘控制器及接口技术。
（三）光盘驱动器(一般)
识记：光盘存储工作原理。
第十一章 人机交互接口
一、学习目的与要求
通过本章的学习，了解键盘、显示器、打印机接口原理，为维修打下基础。
二、考核知识点与考核目
（一）LED显示器(一般)
识记： LED显示器的基本原理。
简单应用：能分析简单的LED显示电路（包括硬件和软件）。
（二）键盘接口技术(一般)
识记：键盘的功能，扫描键盘原理及接口技术。
领会：分析扫描键盘原理及程序设计。
（三）CRT显示接口技术(一般)
识记：CRT显示器结构；CRT显示器扫描原理；可编程CRT控制器。
（四）打印机接口技术(一般)
领会：各种打印机原理及用途。
第三部分 实践环节
实验是《微机原理》课程重要的环节，通过实验学生不但可以提高动手能力，而且可以大大提高学生分析问题和解决问题的能力，因此，各助学单位应在进行理论教学同时安排实验，以辅助学生的学习理解，同时提高学生动手操作能力。主要实验安排如下：
实验一：基本逻辑电路（2学时）
实验二：D触发器、译码器等（4学时）
实验三：指令系统（4学时）
实验四：汇编语言程序设计（8学时）
实验五：并行接口（8255A）（2学时）
第四部分 有关说明与实施要求
一、考核目标的能力层次的表述
本大纲在考核目标中，按照“识记”、“领会”、“简单应用”和“综合应用”等四个能力层次规定其应达到的能力层次要求。各能力层次为递进等级关系，后者必须建立在前者的基础上，其含义是：
“识记”：能知道有关的名词、概念、知识的意义，并能正确的认识和表达。
“领会”：在识记的基础上，能全面把握基本概念和原理的区别与联系。
“应用”：在领会的基础上利用多个知识点综合分析、计算、解决实际问题。
二、指定教材
《微机原理与接口技术》李兰友等编，南开大学出版社，2001年版
《计算机电路基础》王金刚编，南开大学出版社，2001年版
三、自学方法指导
1、在开始阅读指定教材某一章之前，先翻阅大纲中有关这一章的考核知识点及对知识点的能力层次要求和考核目标，以便在阅读教材时做到心中有数，有的放矢。
2、阅读教材时，要逐段细读，逐句推敲，集中精力，吃透每一个知识点，对基本概念必须深刻理解，对基本理论必须彻底弄清，对基本方法必须牢固掌握。
3、在自学过程中，既要思考问题，也要做好阅读笔记，把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理，这可从中加深对问题的认知、理解和记忆，以利于突出重点，并涵盖整个内容，可以不断提高自学能力。
4、做作业是理解、消化和巩固所学知识，培养分析问题、解决问题以及提高运算能力的重要要环节，在做作业之前，必须认真阅读教材，切勿认为会做题就是掌握了教材内容，做题要求概念清楚，回答问题要有逻辑性，论述问题要有论点、论据，勿草率了事，照本抄写，死记硬背，不加分析，急于求成。
四、对社会助学的要求
1、应熟知考试大纲对课程提出的总要求和各章的知识点。
2、应掌握各知识点要求达到的能力层次，并深刻理解对各知识点的考核目标。
3、辅导时，应以考试大纲为依据，指定的教材为基础，不要随意增删内容，以免与大纲脱节。
4、辅导时，应对学习方法进行指导，宜提倡“认真阅读教材，刻苦钻研教材，主动争取帮助，依靠自己学通”的方法。
5、辅导时，要注意突出重点，对考生提出的问题，不要有问即答，要积极启发引导。
6、注意对应考者能力的培养，特别是自学能力的培养，要引导考生逐步学会独立学习，在自学过程中善于提出问题，分析问题，做出判断，解决问题。
7、要使考生了解试题的难易与能力层次高低两者不完全是一回事，在各个能力层次中会存在着不同难度的试题。
8、助学学时：本课程共6学分，建议总课时108学时，其中助学课时分配如下：
章 次 内 容 学 时
第一章 微型计算机系统概述 4
第二章 数字逻辑基础 12
第三章 微处理器 8
第四章 微型机指令和指令系统 12
第五章 汇编语言程序设计 14
第六章 存储器 8
第七章 微型计算机数据传送方法 8
第八章 串、并行通信及接口技术 10
第九章 磁盘、光盘驱动器接口技术 4
第十章 人机交互接口 6
机 动 2
试 验 20
合 计 108
五、关于命题考试的若干规定
1、本大纲各章所提到的内容和考核目标都是考试内容。 试题覆盖到章，适当突出重点。
2、试卷中对不同能力层次的试题比例大致是：“识记”为10％、“领会”为30％、“应用”为60％。
3、试题难易程度应合理：易、较易、较难、难比例为2：3：3：2。
4、每份试卷中，各类考核点所占比例约为：重点占65%，次重点占25%，一般占10%。
5、试题类型一般分为填空题、单项选择题、判断改正题、阅读程序题、简答题和综合应用题等。
6、考试采用闭卷笔试，考试时间150分钟，采用百分制评分，60分合格。
六、题型示例
（一）填空题
计算机通常___________和___________是核心部件，合称为中央处理单元CPU。2.2KB= ___________字节，1MB=___________字节。
（二）单项选择题
I/O单独编址方式下，从端口读入数据可使用( )
A.IN B.OUT C.MOV D.XCHG
（三）判断改正题
8086/8088系统中内存各段的位置必须相互独立( )
（四）运行程序写出结果题
1.MOV AX，1200H
MOV BX，3400H
MOV CX，5600H
PUSH CX
PUSH AX
PUSH BX
POP CX
POP AX
POP BX
AX=___________ BX=___________ CX=___________
（五）简答题
I/O端口的寻址方式有哪几种？
（六）综合应用题
编程实现5个字节数相加（低字节在前，高字节在后），结果仍存入DATA1的位置。将下列程序补充完整。
DATA SEGMENT
DATA1 DB 12H，23H，22H，33H，45H
DATA2 DB 88H，99H，56H，23H，11H
DATA ENDS
CODE SEGMENT
ASSUME CS：CODE，DS：DATA
