课程名称：WEB技术及应用                               课程代码：1116、4875                                                           
第一部分   课程性质与目标
一、课程性质与特点
“Web技术及应用”是高等自考本科教育自学考试电子信息工程（本科）专业的一门专业基础课，是适应网络发展的时代要求而新建立起来的一门课程，具有知识范围广，更新速度快的特点。
WEB技术以信息分发、处理和利用为主要目标，各类网络、协议、算法、数据库等涉及到信息技术的内容都是“Web技术及应用”的研究对象。
本大纲立足于培养信息工程专业高素质人才，根据天津市高等教育自学考试课程考试大纲编制要求进行编写，叙述内容尽可能简明实用，便于自学。
二、课程目标与基本要求
本课程的目标和任务是使考生通过自学和辅导考试，对WEB信息处理技术有全局性的理解，扩展考生的知识面，提高其实践能力，为今后从事相关的设计活动和开发工作打下坚实基础。
本课程的基本要求如下：
1、 理解静态网页和动态网页的划分及网页设计知识体系结构。
2、 熟悉计算机网络的WEB相关协议、客户/服务器系统等知识。
3、 能够使用网页制作工具制作静态网页。
4、 学习脚本语言JavaScript和层叠样式表，掌握其应用方式。
5、 理解服务器脚本的工作方式，掌握ASP脚本语言的应用。
6、 对计算机操作系统和数据库有一定了解。
三、与本专业其他课程的关系
“Web技术及应用”是一门以通信技术和计算机技术为主交汇点的应用性学科。本课程属于专业基础课。本课程的先修课是“应用程序基础及设计”，后续课为“现代通信系统”。
第二部分   考核内容与考核目标
第一章  绪论
一、学习目的与要求
通过本章学习，了解网络技术发展历程，了解Internet的形成及其主要功能，理解Web的概念，理解客户/服务器体系结构，理解IP地址和域名，理解HTTP和HTML，掌握网页设计知识体系结构。
二、考核知识点与考核目标
（一）Internet简介（重点）
识记：Internet常用功能，WWW的概念，HTTP概念，URL概念。
理解：客户/服务器体系结构，IP地址和域名。
（二）超文本描述语言HTML（重点）
识记：HTML概念。
理解：HTML文件的组成，HTML编辑环境。
应用：编辑和浏览HTML文件。
（三）XML简介（一般）
识记：XML概念，XML的主要应用。
理解：WEB设计知识体系结构。

第二章  HTML结构和文字标记
一、学习目的与要求
通过本章学习，掌握网页的基本构成形式与样式的常用标记，掌握网页字体显示与格式控制，熟悉超级链接和列表的应用。
二、考核知识点与考核目标
（一）网页的文档结构和整体属性（次重点）
识记：HTML文件的基本结构标记及其属性。
理解：编辑、保存、预览、发布网页的过程，理解HTML头部和体部内容的主要功能。
应用：HTML标记生成并显示正确的文件。
（二）文字和段落（次重点）
识记：标题文字标记，段落标记，换行标记，水平线标记，文字标记。
应用：在HTML文件中通过各种标记设置文字内容的显示。
（三）超级链接和列表（次重点）
识记：超链接标记，列表标记。
理解：URL的基本规则，链接的创建方法，列表的嵌套。
应用：各种超链接正确使用，创建各种类型的文字列表。

第三章  HTML编排基础
一、学习目的与要求
通过本章学习，理解网页的三种基本编排形式，掌握网页的表格和框架的基本应用和主要标记，了解层叠样式表。
二、考核知识点与考核目标
（一）加入表格（重点）
识记：表格的基本标记及其属性。
理解：网页的三种基本编排形式。
应用：建立表格，表格的跨行、列显示，表格的分组显示，表格的表项对齐。
（二）框架结构（次重点）
识记：框架的基本标记及其属性。
应用：框架的建立，框架属性的设置，框架间链接的实现。
（三）层次（一般）
识记：层次应用的主要标记及其属性。
应用：能够应用层次标记实现网页的一般编排和显示。
（四）CSS基础（一般）
识记：CSS概念和功能,CSS的定义语法和实现语法,CSS常用属性
应用：能够应用层叠样式表实现网页的样式的自定义。

第四章  HTML表单和多媒体
一、学习目的与要求
通过本章学习，理解表单的功能和及其应用，了解URL编码，掌握图像、多媒体信息在网页中的嵌入，掌握网页中基本的文字移动处理。
二、考核知识点与考核目标
（一）HTML表单（次重点）
识记：常用的表单的基本标记及其属性。
理解：表单的功能和及其应用。
应用：建立并显示表单。
（二）图像显示（重点）
识记：图像显示的基本标记及其属性，图像与文字的对齐，客户端图像映像的基本标记。
应用：图像在网页中的灵活使用，图像链接的实现，客户端图像映射的实现。
（三）多媒体嵌入和文字移动（次重点）
识记：多媒体嵌入标记及其属性，文字移动标记及其属性。
应用：实现视频、音频文件在浏览器中的执行，网页中文字移动的处理。

第五章  JavaScript脚本基础
一、学习目的与要求
通过本章学习，了解JavaScript产生和规范，脚本的使用，理解JavaScript数据类型，语法格式，事件驱动，掌握JavaScript编程。
二、考核知识点与考核目标
（一）JavaScript概述（一般）
识记：JavaScript规范。
理解：基于对象编程，JavaScript分类。
（二）JavaScript编程（次重点）
识记：JavaScript的数据结构，程序构成，使用对象。
理解：JavaScript数据类型，语法格式，事件驱动。
应用：在网页中运行简单的JavaScript程序。
（三）实例（一般）
理解：脚本的应用特点。
应用：能够读懂并修改应用JavaScript程序。

第六章  ASP概述
一、学习目的与要求
通过本章学习，了解服务器端编程的含义，了解ASP的运行环境，理解客户/服务器系统，ASP的应用及其与脚本的关系，掌握对象，方法，事件的概念、数据库的概念。
二、考核知识点与考核目标
（一）ASP应用环境（一般）
识记：ASP的语法规则。
理解：ASP同脚本语言的关系。
应用：能够配置服务器环境，使其运行ASP程序。
（二）ASP内建对象 （次重点）
识记：ASP的Request、Application、Session、Server对象的常用属性和方法。
理解：ASP内建对象，ASP的事件触发机制。
应用：编写并运行含ASP内建对象的程序。
（三）数据库访问（次重点）
识记：数据库系统概念，常用的数据库名称，基本的SQL命令。
理解：数据库的运行机制及其在WEB技术中的应用。
应用：ASP程序连接、检索数据库，并对数据库中记录进行基本操作。
第三部分   实践环节
实验一   网页设计与制作
一、目的与要求
1、理解WEB工作机制。
2、能够熟练制作网页。
3、理解网页的三种组织形式的区别和各自特点。
二、实验内容
1、Web基本概念与架构。
2、HTML文件的基本结构和主要编排形式。
3、HTML主要标记和语法，链接、图片、表单的正确使用。
4、CSS的基本应用。

实验二   JS脚本编写测试
一、目的与要求
1、提高编程能力。
2、理解网页动态效果的实现基础。
3、掌握脚本语言的使用环境与方法。
二、实验内容
1、JS脚本的相关知识。
2、JS脚本的运行。
3、运用JS脚本实现简单的动态效果。
4、实践3个脚本实例。
5、总结并进行程序分析。

实验三   使用ASP访问数据库
一、目的与要求
1、提高编程能力。
2、理解客户/服务器体系结构。
3、理解ASP的运行和数据库的概念。
二、实验内容
1、复习ASP和数据库的相关知识。
2、编写ASP程序实现数据库的访问和记录操作。
3、尝试实现分页技术。
4、总结并进行程序分析。

实践环节考核方式与环境要求
一、 考核环境
1、硬件环境：奔腾处理器133主频以上、内存64M以上，50M以上可用硬盘空间、256色显示器、800*600以上分辩率、USB口、配有鼠标等。
    2、软件环境：WindowsXP操作系统，IE6.0以上版本浏览器，IIS服务器，Dreamweaver、Fireworks、Flash软件（4.0版本以上），Office Access数据库。
二、考核方式
    本课程实践环节采用上机操作考核方式。根据实践考核试题考试时间180分钟。成绩评定采取百分制评分，60分为及格。
第四部分   有关说明与实施要求
一、考核目标的能力层次表述
本大纲在考核目标中，按照“识记”、“理解”、“应用”三个能力层次规定其应达到的能力层次要求，各能力层次之间为递进等级关系，后者必须建立在前者基础上。其含义为：
识记：能知道有关的名词、概念、知识的含义，并能正确认识和表述，是最低层次的要求。
理解：在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系，是较高层次的要求。
应用：在理解的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法分析和解决有关的理论问题和实际问题。“应用”一般分为“简单应用”和“综合应用”，其中“简单应用”指在理解的基础上能用学过的一两个知识点分析和解决简单的问题；“综合应用”指在简单应用的基础上能用学过的多个知识点综合分析和解决比较复杂的问题，是最高层次的要求。

二、教材
指定教材：《网页设计与制作教程》 刘瑞新等编著  机械工业出版社  2003年
参考教材：《XML揭秘》 清华大学出版社
《Web网页开发基础教程》 国防工业出版社

三、自学方法指导
1、考生自学时，应先仔细阅读本大纲。明确大纲规定的课程内容和考试目标及所列各章中考核的知识点和考核要求，以便突出重点，有的放矢地掌握课程内容。
2、在了解考试大纲内容的基础上，根据考核知识点和考核要求，认真阅读教材，把握各章节的具体内容，吃透每个知识点，对基本概念和基本原理必须深刻理解， 对基本方法牢固掌握，并融会贯通，在头脑中形成完整的内容体系。
3、自学各章节内容时，能够在理解的基础上加以记忆，切勿死记硬背；同时在对一些知识内容进行理解把握时，联系实际问题思考，从而达到深层次的认识水平。尽可能多上机实践，将不明白的问题在实践中弄懂。
4、应尽可能的多做书后习题，注重理论联系实际，具体问题具体分析，在做题的过程中理解、消化、巩固所学知识。遇到困难的题目，首先回到教材中寻求答案，在解决实际问题的过程中进一步学习。

四、对社会助学的要求
1、应熟知考试大纲对课程提出的总要求和各章的知识点。
2、应掌握各知识点要求达到的能力层次，并深刻理解对各知识点的考核目标。
3、辅导时，应以考试大纲为依据，制定的教材为基础，不要随意增删内容，以免与大纲脱节。
4、辅导时，应对学习方法进行指导。提倡“认真阅读教材，刻苦钻研教材，主动争取帮助，依靠自己学通”的方法。
5、辅导时，要注意突出重点，对考生提出的问题，不要有问即答，要积极启发引导。
6、注意对应考者能力的培养，特别是对自学能力的培养，要引导考生逐步学会独立学习，在自学过程中善于提出问题，分析问题，解决问题的能力。
7、要使考生了解试题的难易与能力层次高低两者不完全是一回事，在各个能力层次中会存在不同难度的试题。
8、助学学时：本课程共3学分，其中理论课2学分、实践课1学分，建议总课时不少于54学时，其中助学学时分配如下：

章  次 课程内容 助学学时
第一章 绪论 6
第二章    HTML结构和文字标记 6
第三章 HTML编排基础 6
第四章 HTML表单和多媒体 6
第五章 JavaScript脚本基础 6
第六章 ASP概述 8
实验一 网页设计与制作 8
实验二 JS脚本编写测试 4
实验三 使用ASP访问数据库 4
总计 54

五、关于命题考试的若干规定
1、本大纲各章所提到的内容和考核目标都是考试内容。试题覆盖到章，适当突出重点。试题内容不超纲。
2、试卷中对不同能力层次的试题比例大致是：“识记”为20%、“理解”为40%、“应用” 为40%。
3、试题难易程度应合理：易、较易、较难、难比例为：2：3：3：2。
4、每份试卷中，各类考核点所占比例约为：重点占65%，次重点占25%，一般占10%。
5、本课程命题采用的基本题型包括：填空题、名词解释题、多项选择题、简答题、程序阅读题、编程题等。
6、理论课考试采用闭卷笔试，考试时间150分钟，采用百分制评分，60为及格。

六、题型示例
（一）填空
1、JavaScript是一种基于对象编程的脚本语言，它是由Netscape公司创建的，微软公司也有相同的脚本称为（        ），（        ）语言规范是该脚本语言的标准。
（二）名词解释
1、CSS——
2、CERN——
（三）多项选择题
1、网站的建立，需要“后台交互”编程，请选择可以完成后台交互工作的网站开发语言或方案（             ）

A、C语言或Perl语言      B、ASP方案    C、JSP方案    D、PHP方案
（四）简答题
1、简述JavaScript的特点及其支持的数据类型
（五）程序阅读题
<html>
<body >
<img src="1.jpg" name="u"  alt="Image" style="filter:alpha(opacity=0)"
onMouseOver="fade()" onMouseOut="stop()">
<script language="JavaScript">
var b = 1;
var c = true;
function fade()
{if(c == true)  {b++;}
if(b==100) {b--; c = false}
 if(b==10) {b++; c = true;}
if(c == false)   {b--;}
u.filters.alpha.opacity=0+b;
tt=setTimeout("fade()",10);
}
function stop()
{u.filters.alpha.opacity=100; clearTimeout(tt)}
</script>
</body>
</html>
以上程序包含JavaScript和CSS滤镜效果，请写出该程序实现的功能

（六）编程题
请将下表用HTML语言表示出来

咖啡猫的日程表
早晨 中午 晚上
早餐 午餐 晚餐
欺负奥迪 睡午觉 睡觉