第一部分  课程性质自考教育与设置目标
一、课程性质与特点     《计算机系统导论》课程是高等教育自学考试计算机专业的一门必修课,该课程是计算机专业学生学习计算机理论知识的第一门课，它是计算机专业全程教学内容的绪论。     本课程注重计算机科学知识的广度介绍，做到重要的计算机知识不遗漏。本课程重视对学生动手能力的培养，为考生今后继续学习计算机知识打下良好的基础。 二、课程设置的目标与基本要求     本课程全面介绍了计算机专业的各方面知识，做到广而不细。计算机专业的学生通过对本课程的学习，对所学专业的课程设置有一个较全面的了解，对今后专业课的学习做到心中有数。
    通过本课程的学习，应达到的要求如下：
1、了解电子计算机的产生与发展、计算机的分类及应用领域。
2、了解计算机系统的基础知识和计算机系统的基本组成。
3、掌握计算机中数的编码和各种编码在计算机中的表示及运算。
4、掌握逻辑代数的概念与基本运算。
5、了解几种基本的逻辑门电路。
6、了解计算机硬件系统和软件系统。
7、理解汉字信息处理技术的基本概念，掌握一种常见汉字系统的使用方法及一种汉字输入的使用。
8、了解数据结构、操作系统、数据库系统、管理信息系统、计算机网络等课程的主要内容。
9、掌握文字信息处理、数据信息处理、演示文稿处理、图像信息处理等软件的使用。
10、了解程序设计的基本思想、方法和工具。
11、理解计算机安全概念和方法。
三、本课程与相关课程的关系：
本课程是学习计算机专业知识第一门专业基础课程，是学习其他计算机课程的先行课。
第二部分 考核内容与考核目标
第一章 计算机系统概述
一、学习目的与要求
    通过学习，了解系统、计算机系统的概念,了解计算机系统的组成及各部分内容,了解计算机系统的发展历史及各时期的代表人物,了解计算机年代的划分依据和划分情况,了解计算机的分类及各类计算机的概念,了解计算机的主要技术指标和性能,了解计算机的应用领域和特点.。
二、考核知识点与考核目标  （一）计算机系统的概念和组成（重点）
识记：系统的定义及类型；系统的基本特点；计算机系统的概念和组成。
理解：计算机人才分类方法；计算机人才的培养
（二）计算机系统的发展历史（重点） 识记：计算机演变过程的五个阶段；巴贝奇及其差分机和分析机；Mark I计算机；图     
灵机；ENIAC(埃尼阿克)计算机；EDVAC(埃德瓦克) 计算机；EDSAC（埃地萨克）计算机；UNIVAC（犹尼瓦克）计算机等。
理解：计算机演变各阶段具有代表性科学家的成就。
（三）计算机的主要技术指标（一般）
识记：评价计算机性能的主要指标：速度、字长、存储容量、机器的可靠性和机器的可维护性。
理解：计算机的外部配置、计算机的接口标准与类型和计算机系统的软件配置。
（四）计算机的分类（一般）
识记：电子计算机分类方法和各类计算机的性能指标和特点
（五）计算机的划代（一般）
识记：计算机划代的依据和各代计算机的特征。
（六）计算机的应用领域（次重点）
理解：计算机在科学计算方面、计算机在数据处理方面、计算机在自动控制方面、计算机在计算机辅助设计方面、计算机在人工智能方面及计算机在通信和Internet等方面的应用。

第二章  计算机系统的基础知识
一、学习目的与要求
    通过学习，使学员掌握计算机系统的基本组成及工作原理；掌握二进制数和各进制数之间的互化，了解计算机"位"与"字节"概念及应用意义；了解二进制数在计算机中的表示和数的原码、补码、反码的表示；了解其他基本数据表示----二进制编码和数据校验码，掌握定点数的四则运算和浮点数编码及运算；掌握逻辑代数的概念与基本运算、逻辑函数及其表示方法、逻辑代数基本运算的定律、定理和重要规则和逻辑代数的简化方法；使学员掌握基本逻辑门电路、组合逻辑门电路、组合逻辑电路和时序逻辑电路的分析与设计。
二、考核知识点与考核目标
（一）计算机系统的基本组成及工作原理（次重点）
识记：计算机系统的基本组成；计算机硬件的五大部件及其各部件的主要功能；计算机硬件的共同特点；计算机硬件与软件的关系；硬件与软件的含义等。
理解：计算机系统的基本工作原理。
（二）数的编码及其在计算机中的表示与运算（重点）
识记：二进制数、十进制数及十六进制数的概念；二进制数的特点；计算机"位"与"字节"概念；定点数与浮点数的概念；计算机中数的表示方法；二进制数的原码、补码、反码的关系、表示方法和应用；变形补码及移码的作用；奇偶校验码、海明校验码的特点和作用等。
理解：定点数与浮点数在计算机中的格式及计算机所能表示的二进制数的范围；其他基本数据4个比特的BCD码、6位BCD码、ASCII码、EDCDIC码和汉字编码概念和功能等。
应用：二进制数的四则运算；二进制数与十进制数制及八、十六进制数之间的互换；整数的原码、补码、反码的表示；二进制的逻辑运算；定点数的四则运算；浮点数的编码方法和浮点数的运算；移码的应用等。
（三）逻辑代数（重点）
识记：逻辑代数的概念；逻辑函数的概念；逻辑代数中的基本定律、逻辑代数的重要公式和逻辑代数中的基本法则；逻辑代数公式化简法的原理和方法、逻辑代数卡诺图的概念和化简步骤。
应用：逻辑代数的基本运算；真值表概念和应用；逻辑代数公式化简法的条件和方法；卡诺图化简法的条件和化简步骤。
（四）数字逻辑电路（重点）
识记：与、或、非三种单一逻辑运算的电路的逻辑符号和作用；半加器、全加器、加法器、二进制编码器和译码器的功能及结构等。
理解：与非门、或非门和异或门电路的逻辑结构和逻辑符号；基本逻辑门电路、复合逻辑电路和时序逻辑电路的组成；组合逻辑电路的分析方法和组合逻辑电路的设计过程；触发器、寄存器和计数器的功能及结构等。
应用：编码器、译码器及加法器等电路图的设计。

第三章 计算机硬件系统
一、学习目的与要求
    通过学习，使学员了解计算机的系统结构；计算机硬件系统的组成；运算器、控制器的功能及其工作原理；存储系统的分类和功能、外围设备的分类和功能，了解微机的一般硬件配置和多媒体技术的含义及应用
二、考核知识点与考核目标
（一）计算机硬件系统的组成（次重点）
识记：计算机硬件组成的结构和特点
理解：计算机处理系统的分类依据及特征
（二）中央处理器（CPU）（次重点）
识记：运算器的功能、分类和工作原理；控制器的组成、功能；指令的格式、分类和执行过程；计算机的系统结构
（三）存储系统（次重点）
识记：存储器的层次概念；存储器的功能、分类及性能指标及两种存储新技术。
理解：半导体存储器的概念、功能及分类；磁记录存储器的概念、功能及分类；光盘存储器的存储原理及分类。
（四）计算机系统的输入、输出设备及其接口（一般）
识记：计算机系统的输入、输出设备及其接口的概念、作用及种类。
理解：键盘、鼠标、语音输入设备、打印机、显示器、语音输出设备的工作原理、功能及分类。
（五）微机的一般硬件配置（一般）
理解：主机板的功能及分类；IDE接口的功能及分类；软盘驱动器、硬盘驱动器、打印机的连接及分类；显示器与显示卡的功能及分类；声卡与音箱的功能及分类；电源的功能及分类。
（六）多媒体技术介绍（一般）
识记：多媒体的概念及内涵。
理解：多媒体技术的发展；目前常用的多媒体技术。

第四章  计算机系统的软件
一、学习目的与要求
    通过学习，了解计算机的软件系统组成及分类；系统软件的内核及功能；应用软件的内核及功能；了解程序设计的基本概念；程序设计语言的分类及特点；程序设计语言的发展过程；学会计算机语言的应用；掌握计算机的解题过程及流程图设计；了解数据结构的基本概念；了解表和串的定义、基本运算和存储结构；了解数组、栈、队列、树和图的定义和存储结构；操作系统的形成与发展；操作系统的分类及功能；学会常见操作系统的使用；了解数据库系统的基本概念、数据模型和数据库管理系统的有关内容；学会计算机病毒检测及防护；了解汉字的编码；汉字的输入输出技术；汉字的输入方法；了解常见汉字系统；了解管理信息系统的概念、特征与功能；了解管理信息系统的结构；了解电子计算机在管理信息系统中的应用；学会现代管理信息系统的开发和完善等。
二、考核知识点与考核目标
（一）计算机软件概述（次重点）
识记：软件的分类及各种软件的基本概念；软件的发展过程。
理解：汇编程序、编译程序、解释程序、服务程序、数据库管理系统和网络通信管理程序的概念及功能。
（二）计算机的编程语言（重点）
识记：程序设计语言分类及特点；程序设计语言的发展过程及各阶段的特点；算法的概念及特性；计算机的解题过程。
理解：面向对象程序设计语言的概念及特点；几种常见的计算机语言及特点。
应用：算法的表示工具---流程图的使用。
（三）数据结构（重点）
识记：信息、数据和数据结构的概念；串的概念和串的顺序存放和链式存储结构；数组的概念和数组的顺序存储方式；表的概念和串的顺序存放和链式存储方式；栈与队列的概念和栈与队列的存储方式；树的概念和树的链式存储方式；图的概念和图的链式存储方式。
应用：串的基本运算；表的基本运算。
（四）操作系统（次重点）
识记：操作系统的形成与发展；操作系统的分类和功能。
理解：了解CP/M、XENIX、UNIX、Linux等操作系统。
应用：熟练使用DOS、Windows操作系统。
（五）数据库系统（次重点）
识记：数据库系统的产生和发展；了解数据库系统的组成、数据库的结构；数据模型概念；关系、层次、网状模型；数据库管理系统的组成、分类。
理解：几种典型数据库管理系统。
（六）计算机病毒及防护（一般）
识记：计算机病毒的特征、分类和防护。
应用：熟练掌握几种常见查、消毒软件的使用。
（七）汉字信息处理技术（次重点）
识记：汉字的特点、编码体系（汉字输入码、机内码、字形码、地址码和信息交换码）。
理解：汉字的键盘输入、汉字图像识别输入和语音输入技术；汉字的字形输出、汉字语音输出技术；汉字库的存储结构和存储方式；汉字的CRT显示器和打印输出；常见的汉字系统的特点；汉字字库和汉字压缩技术。 应用：熟练掌握一种汉字输入法。
（八）管理信息系统（MIS）概述（一般）
识记：管理信息系统的概念、特征与功能；管理信息系统的结构形式。
理解：电子计算机在现代管理信息系统中的应用；开发管理信息系统的原则与步骤。

第五章 计算机网络简介
一、学习目的与要求
    通过学习，了解网络基础知识，了解数据通信基础；了解网络通信硬件和软件使用方法，了解微机局域网，熟悉Internet网的使用，掌握我国已投入使用的公共通信网络的使用。
（一）网络基础知识概述（重点）
识记：计算机网络的概念、产生和发展；计算机网络的功能、分类及特点；网络的拓扑结构的概念及局域网常用的几种拓扑结构。
理解：计算机网络系统的组成（硬件、软件和规程）；计算机网络的主机、终端、通信控制处理机（CCP）、调制解调器和网络传输线路等设备的功能、分类、特点和作用。
（二）Internet简介（重点）
识记：Internet 的由来和含义；Internet 的功能；Internet 提供信息服务的种类；Internet 的优点；Internet与TCP/IP、域名和IP地址。
理解：我国已投入的中国公共信息网(CHINANET)、中国公用数字数据网(CHINADDN)、中国公用电子信箱系统(CHINAMAIL)、中国公用分组交换数据网(CHINAPAC)和中国教育科研网(CERNET)的业务功能和用户入网方式。

第六章  计算机操作指南
一、学习目的与要求
    通过学习，熟练掌握文字信息处理软件、数据信息处理软件、演示文稿处理软件的使用；对图像信息处理软件的使用具有一定的了解。
二、考核知识点与考核目标
（一）文字信息处理软件的使用(重点)
识记：文字排版软件的基本操作；表格的基本操作。
应用：熟练掌握文档的编排、美化技术；绘图与图像的处理技术；图文混排技术；文件的打印等。
（二）数据信息处理软件的使用(重点)
识记：数据信息处理软件的基本操作。
应用：熟练掌握数据表格的编辑和管理；表格的美化；数据信息处理公式的使用；数据信息处理图表的应用及数据表格文件的打印等。
（三）演示文稿处理软件的使用(次重点)
识记：演示文稿处理软件的基本操作。
应用：熟练掌握演示文稿的浏览和编辑；演示文稿的美化；演示文稿的放映与打印。
（四）图像信息处理软件的使用(一般)
识记：图像信息处理软件的基本操作。
应用：熟练掌握绘图工具的使用；绘图的分层；图中文字的使用；用滤镜实现图片的特殊效果。
第三部分 有关说明与实施要求
一、考核目标的能力层次表述
    本课程的考核目标共分为三个能力层次：识记、理解、应用，它们之间是递进等级的关系，后者必须建立在前者基础上。其具体含义为：
识记：能知道有关的名词、概念、知识的含义，并能正确认识和表述，是低层次的要求。
理解：在了解的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系，是较高层次的要求。
应用：在理解的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法分析和解决有关的理论问题和实际问题。一般分为"简单应用"和"综合应用"，其中"简单应用"指在理解的基础上能用学过的一两个知识点分析和解决简单的问题；"综合应用"指在简单应用的基础上能用学过的多个知识点综合分析和解决比较复杂的问题，是最高层次的要求。

二、指定教材
《计算机系统导论》  许洪杰主编   南开大学出版社   2003年6月版

三、自学方法指导
    1、考生自学时，应先仔细阅读本大纲。明确大纲规定的课程内容和考试目标及所列各章中考核的知识点和考核要求，以便突出重点，有的放矢地掌握课程内容。
    2、在了解考试大纲内容的基础上，根据考核知识点和考核要求，认真阅读教材，把握各章节的具体内容，吃透每个知识点，对基本概念和基本原理必须深刻理解，对基本方法牢固掌握，并融会贯通，在头脑中形成完整的内容体系。
    3、在自学各章节内容时，能够在理解的基础上加以记忆，切勿死记硬背；同时在对一些知识内容进行理解把握时，联系实际问题思考，从而达到深层次的认识水平。
    4、在本课程的学习过程中，不可避免的要涉及到数学问题，但只限于初等数学与微积分以及常微分方程，及少量的概率论和数理统计方面的基本知识。因此，在自学过程中也应对相关数学知识进行复习，以便熟练运用。
5、为了提高自学效果，应结合自学内容，尽可能地多看一些例题和动手做一些练习。在指定教材中，每章中均提供了例题，这些例题多为工业生产实际反应的例子，具有代表性，考生应在自学过程中仔细阅读，从而帮助理解概念和应用知识；此外，在各章末均附有丰富的习题，动手做练习是达到理解、记忆、应知应会的好办法。

四、社会助学的要求
    1、应熟知考试大纲对课程提出的总要求和各章的知识点。
    2、应掌握各知识点要求达到的能力层次，并深刻理解对各知识点的考核目。
    3、辅导时，应以考试大纲为依据，指定的教材为基础，不要随意增删内容，以免与大纲脱节。
    4、辅导时，应对学习方法进行指导。提倡"认真阅读教材，刻苦钻研教材，主动争取帮助，依靠自己学通"的方法。
    5、辅导时，要注意突出重点，对考生提出的问题，不要有问即答，要积极启发引导。
    6、注意对应考者能力的培养，特别是对自学能力的培养，要引导考生逐步学会独立学习，在自学过程中善于提出问题，分析问题，解决问题的能力。
    7、要使考生了解试题的难易与能力层次高低两者不完全是一回事，在各个能力层次中回存在不同难度的试题。
8、助学时数：本课程共5学分，建议总课时不少于90学时，其中助学学时分配如下：

章次 内容 学时
1 计算机系统概述 4
2 计算机系统的基础知识 12
3 计算机硬件系统 6
4 计算机系统的软件 22
5 计算机网络简介 8
6 计算机操作指南 14
 机动和上机实践 24
 总计 90

五、关于命题考试的若干规定
    1、本大纲各章所提到的内容和考核目标都是考试内容。试题覆盖到章，适当突出重点。
    2、试卷中对不同能力层次的试题比例大致是："识记"为30%，"理解"为40%，"应用"为30%     3、试题难易程度应合理：易、较易、较难、难比例为2：3：3：2。
    4、每份试卷中，各类考核点所占比例约为：重点占65%，次重点占25%，一般占10%。     5、试题类型一般分为：单项选择题、填空题、判断改错题、简答题和综合题
    6、考试采用闭卷笔试，考试时间150分钟，采用百分制评分，60分为及格。

六、题型示例（样题）
（一）单项选择题
1、对计算机病毒要（ ）。
A.以防为主     B.以消毒为主     C.以检查为主     D.以减少使用为主
2、第一台电子计算机诞生于（ 1 ）,它的型号是( 2 )。
（1）A.1945年     B.1949年     C.1936年     D.1946年
（2）A.EDVAC       B.ENIAC      C.EDSAC       D.UNIVAC
（二）填空题
1、目前使用最广泛的中文输入设备是_______，输出设备是_________和___________。 2、计算机硬件主要包括______、________、_________、__________、_________。
（三）判断改错题
1、各种高级语言的编译程序都是一样的。（ ） 2、对数据库执行INDEX操作，产生一个新的数据库文件。（ ）
（四）简答题
1、莫根定律的含义是什么？ 有什么用途？ 2、顺序存储及链表存储方式各有什么特征
（五）综合题自考教育
1、设某计算机系统的定点整数为16个二进制位，最高位为符号位，其取值范围是多少？
2、已知X与Y的反码分别是0.1101和1.0101，求：X+Y，X-Y