第一部分  课程性自考教育质与目标
一、课程性质与特点
生物化学及生物化学技术是高等教育自学考试药学专业的一门专业基础课，它是在完成化学课程学习后开设的必修课程之一，本课程的学习对全面掌握药学领域各学科的知识起重要的桥梁作用。
本课程重点论述了生物分子的组成、结构、性质及功能，各种营养物质的代谢及调控，分子生物学及生化药物的有关内容。通过学习可以使考生对上述内容有系统认识，达到熟悉并理解生物化学的基本理论和基本内容，为后续课程的学习打好基础。
二、课程目标与基本要求
本课程的目标和任务是使学生通过本课程的自学和辅导考试，进行有关生物化学基础理论、基本知识和基本技能的考察和训练，并了解生物化学的现代进展，为以后的学习和工作打下坚实基础。
课程基本要求如下：
1、掌握生物大分子的组成、结构、理化性质及在实际工作中的应用。
2、掌握糖、脂类、蛋白质等营养物质在体内的代谢过程、生理意义及调控,了解一些疾病时的代谢紊乱及有关治疗药物。
3、掌握体内能量代谢及其影响因素。
4、学习无机盐的生理功能、代谢及其调节。
5、学习遗传信息的储存传递和表达各过程的有关知识,了解其新进展。
6、学习生物膜的结构与功能和生化药物的有关知识。
7  本课程设置实验课,学习生物化学基本技术和基本实验操作。
三、与本专业其他课程的关系
本课程在药学专业的教学计划中被列为专业基础课，在化学基础课与药剂学、药物分析、临床药学等应用学科之间有承前启后的相互联系作用，本课程的学习对全面掌握药学专业各学科的知识起重要的桥梁作用。
第二部分  考核内容与考核目标
第一章  绪论
一、学习目的与要求
通过本章学习, 了解生物化学是生命的化学,是在分子水平探索生命的奥秘,了解生物化学的基本任务是研究构成生物体基本物质的化学组成、结构、理化性质、生物功能及在生物体内的代谢过程,了解生物化学的应用及在医药卫生中的地位和重要性。

第二章  蛋白质化学
一、学习目的与要求
通过本章的学习，了解蛋白质对生命的重要性,蛋白质的分类,掌握蛋白质的组成、结构及结构与功能的关系,熟悉蛋白质重要的理化性质及应用。
二、考核知识点与考核目标
（一）蛋白质的组成（重点）
识记：蛋白质的元素组成,氨基酸的分类、名称、结构特点,肽键和多肽链的概念。
      应用：通过测定生物样品的含氮量计算蛋白质含量。
（二）蛋白质的结构（次重点）
      识记：一级结构的概念,肽平面、亚基、别构效应的概念
      理解：蛋白质空间结构的概念、分级,蛋白质二级结构的形式
      应用：蛋白质一级结构与分子病的关系,蛋白质的别构效应与功能的关系
（三）蛋白质的理化性质 (重点)
      识记：蛋白质的等电点的概念，蛋白质变性及沉淀的概念
      理解：蛋白质两性电离性质及高分子性质,蛋白质变性的特点
      应用：电泳分离蛋白质,采用不同方法沉淀蛋白质,蛋白质变性的实用价值,应用颜色反应检测蛋白质
（四）蛋白质的分类及分离、纯化、鉴定 (一般)
      识记：单纯蛋白、结合蛋白
      应用：蛋白质分离的方法

第三章  核酸的化学
一、学习目的与要求
通过本章的学习，理解核酸对生命的重要性,掌握核酸的分类、分子组成、分子结构和重要的理化性质。
二、考核知识点与考核目标
（一）核酸的分类及化学组成（重点）
      识记：核酸的分类功能及在细胞内的分布特点,核苷酸的概念,构成核苷酸的化合物,核苷酸的名称及缩写符号
      理解：核苷的结构, 核苷酸的结构,DNA和RNA在组成上的异同
      应用：核苷酸的衍生物在生物体内的作用
（二）DNA的组成和结构（重点）
      识记：DNA的基本组成单位,DNA碱基组成的规律
      理解：DNA一级结构的概念,维系键和表示方法,DNA双螺旋结构的要点
（三）RNA的组成和结构（次重点）
      识记：RNA的基本组成单位
      理解：RNA二级结构的形式及碱基组成特点
（四）核酸的理化性质 (次重点)
      应用：利用核酸紫外吸收检测核酸,核酸变性的概念及特点,变性、复性、杂交在医学研究及诊断中的应用

第四章  酶
一、学习目的与要求
通过本章的学习，掌握酶的分子组成 催化机理及在生命过程的重要性,熟悉影响酶促反应速度的因素,了解酶的命名、分类及酶与医学的关系。
二、考核知识点与考核目标
（一）酶的概念及催化特点（次重点）
      识记：酶的概念,酶作用的四个特点
（二）酶的分子组成及结构（重点）
      识记：单纯酶、结合酶的构成,辅助因子的种类,酶原的概念
      理解：结合酶中酶蛋白和辅助因子的作用,活性中心、必需集团的概念
      应用：活性中心在酶促反应中的重要作用,酶原及酶原激活的意义
 (三) 酶的催化机理 (次重点)
      理解: 酶-底物中间复合物的生成,酶降低反应活化能的机理
 (四) 影响酶促反应的因素 (重点)
      识记：影响酶促反应的六个因素,最适温度,最适pH
      理解: 底物浓度的影响,米氏方程的含义
      应用: Km的意义和应用,酶的可逆抑制和不可逆抑制,酶竞争性抑制和非竞争性抑制的特点,药物与竞争性抑制与非竞争性抑制的关系
 (五) 同工酶与调节酶 (次重点)
      识记：同工酶、别构酶、化学修饰酶的概念
      理解: 别构调节和化学修饰对体内酶活性的调节及机体代谢调节的重要性
      应用: 同工酶在疾病发生和临床鉴别诊断中的应用
 (六) 酶的分类命名 (一般)
      识记：酶的分类,酶的习惯命名和系统命名原则
 (七) 酶在医药上的应用 (一般)
      识记：酶的国际单位、催量、比活性
应用：工具酶、固相酶在实际工作中的应用,酶在疾病诊断中的作用,酶制剂与治疗

第五章  维生素
一、学习目的与要求
通过本章的学习，掌握维生素的概念 主要维生素的结构、性质、活性形式及生理功能,掌握B族维生素与辅酶的关系,了解维生素的来源、需要量、维生素缺乏症及维生素药物。
二、考核知识点与考核目标
（一）维生素的特点（一般）
      识记：维生素的概念， 维生素缺乏症及其原因， 维生素的分类命名
      理解：维生素的生理功能
（二）脂溶性维生素（次重点）
      理解：维生素A、维生素D的来源和在体内转变,维生素A、D、E、K的生理功能
      应用: 缺乏维生素A、维生素D在临床引起的缺乏症
（三）B族维生素和辅酶的关系（重点）
      识记：八种B族维生素参与构成的辅酶形式及缩写符号
      应用：各种辅酶在生物体内的生理功能和缺乏症
 (四) 维生素C (次重点)
      应用：维生素C在生物体内参与的氧化还原反应及羟化作用,维生素C的抗癌作用
 
第六章  糖类代谢
一、学习目的与要求
通过本章的学习，了解物质代谢的概念 与机体生命活动及疾病的关系,掌握体内糖分解代谢的途径，熟悉糖原合成、分解及糖异生的途径，掌握体内血糖的来源、去路与动态平衡,了解糖代谢紊乱及有关药物的作用。
二、考核知识点与考核目标
（一）糖的分类及生理功能（一般）
      识记：糖的分类， 糖的生理功能
（二）糖的分解代谢（重点）
      识记：糖分解代谢途径的关键酶
      理解：糖无氧分解的概念、过程、特点及生理意义,糖有氧氧化的概念过程、特点、生理意义及能量的生成,三羧酸循环的特点及意义
      应用：磷酸戊糖途径的特点和生理意义,糖氧化分解的调节
（三）糖原的合成、分解和糖异生 (次重点)
      理解：糖原合成、分解的过程、特点、生理意义及调节
      应用：糖异生的原料过程和生理意义,甘油、乳酸、丙酮酸的异生成糖的作用
（四）血糖及其调节 (重点)
      识记：血糖的概念和正常参考值,血糖的来源去路
      理解：血糖浓度相对恒定的重要意义
      应用：调节血糖浓度的激素及其作用,糖尿病和常用降血糖药物,低血糖.

第七章  生物氧化
一、学习目的与要求
通过本章的学习，了解生物氧化的概念和生理意义, 掌握呼吸链的概念和组成,掌握ATP的生成方式,熟悉氧化磷酸化的抑制剂,了解体内CO2的生成,了解非线粒体氧化体系。
二、考核知识点与考核目标
（一）生物氧化的概念（次重点）
      识记：生物氧化的含义,生物氧化的方式,参与生物氧化的酶类
      理解：线粒体生物氧化体系和非线粒体生物氧化体系的生理意义
（二）线粒体生物氧化体系（重点）
      识记：呼吸链的概念、组成成分、各组分的作用及排列顺序
      理解：两条呼吸链在细胞呼吸中的作用和意义
（三）能量的生成（重点）
      识记：底物水平磷酸化和氧化磷酸化的概念，P/O，氧化磷酸化的偶联部位
      理解: 能量的储存、转化及在生命活动中的应用
（四）影响氧化磷酸化的因素（次重点）
      理解: ATP/ADP对氧化磷酸化的调节,甲状腺激素的作用
      应用: 呼吸联抑制剂、解偶联剂及离子载体抑制剂对氧化磷酸化的作用
 (五) CO2的生成(一般)
      识记：CO2生成时的脱羧方式
 (六) 非线粒体氧化体系(一般)
      理解: 加单氧酶的构成、催化的反应及在药物代谢中的应用
      应用: 机体对过氧化物及自由基的处理和利用

第八章  脂类代谢
一、学习目的与要求
通过本章的学习，掌握甘油三酯、磷脂、胆固醇的代谢规律,熟悉血浆脂蛋白的组成、功能及代谢,了解脂类的生理功能,脂代谢紊乱与酮症酸中毒,了解高脂血症.。
二、考核知识点与考核目标
（一）脂类的分布及生理功能（一般）
      识记：基本脂、可变脂的概念和生理功能,营养必需脂肪酸的生理和药理作用
（二）三脂酰甘油的分解代谢（重点）
      识记：激素敏感性脂酶,脂解激素、抗脂解激素的种类
      理解：脂肪酸彻底氧化的过程,β-氧化的反应,甘油的代谢过程
      应用：偶数饱和脂肪酸彻底氧化时的能量计算
（三）酮体的生成和利用 (重点)
      识记：酮体的概念及组成
      理解：酮体在肝内的生成过程,关键酶(调节酶)
      应用：酮体在肝外组织氧化利用的过程及调节酶,酮体生成、利用的意义,酮症酸中毒与饥饿、糖尿病的关系
（四）三脂酰甘油的合成代谢 (次重点)
      识记：参与三脂酰甘油合成的物质及来源
      应用：糖代谢与三脂酰甘油代谢之间的关系,激素对三脂酰甘油代谢的影响
（五）磷脂代谢 (一般)
      识记：甘油磷脂在体内分解代谢参与的酶及作用
      理解：甘油磷脂合成的参与物及来源(合成条件)
应用：磷脂合成障碍与脂肪肝的发生
（六）胆固醇代谢 (次重点)
识记：胆固醇合成的原料,调节酶和基本过程,参与细胞内和血浆中胆固醇脂化的酶.
应用：胆固醇在体内的代谢转变，食物中的成分及激素对胆固醇的调节作用.
（七）血脂及血浆脂蛋白 (重点)
识记：血脂的种类、含量及血脂的来源去路.
理解：血浆脂蛋白的分类、组成、合成部位及功能.
应用：血浆脂蛋白的代谢,高脂血症与动脉粥样硬化,常用的降血脂药物.

第九章  氨基酸代谢
一、学习目的与要求
通过本章的学习，了解蛋白质的营养价值及体内氨基酸的动态平衡,掌握氨基酸降解的主要途径，转氨基作用及联合脱氨基,掌握氨代谢的途径、尿素的生成,熟悉几种氨基酸在体内的代谢转化及生成的活性物质,了解糖脂类蛋白质代谢的相互关系。
二、考核知识点与考核目标
（一）蛋白质的营养作用（一般）
识记：营养必需氨基酸的种类和意义
理解：蛋白质的互补作用,决定蛋白质营养价值的各种因素
应用：氮平衡的含义、种类和意义
（二）氨基酸脱氨基作用（重点）
识记：氧化脱氨基、转氨基、联合脱氨基的概念,L-谷氨酸脱氢酶、ALT、 AST催化的反应
理解：联合脱氨基的作用类型、过程和意义
 (三) 氨的代谢 (重点)
识记：血氨的来源去路，正常人血浆中氨的浓度,尿素生成的部位和主要步骤
理解: 鸟氨酸循环的意义,谷氨酰胺生成、水解的意义
应用: 血氨升高的原因及肝性脑病的机理和防治的生化基础
 (四) α–酮酸的代谢 (次重点)
识记：α-酮酸的去路， 生糖氨基酸、生酮氨基酸、生糖兼生酮氨基酸
应用: 氨基酸与糖代谢、脂代谢之间的关系
 (五) 个别氨基酸的代谢 (重点)
识记：几种氨基酸脱羧基作用生成的产物及其生理作用,一碳单位的概念、载体及来源(与氨基酸的关系),蛋氨酸循环的基本过程
理解: 一碳单位代谢的意义,蛋氨酸代谢的意义
应用: 苯丙氨酸、酪氨酸代谢与一些激素的生成及与一些先天性疾病的关系,谷胱甘肽代谢的生物学意义,氨基酸代谢在体内生成的重要物质

第十章  核苷酸代谢
一、学习目的与要求
通过本章的学习，掌握核苷酸从头合成的原料和要点，了解核苷酸的补救途径和核苷酸的分解，熟悉抗代谢物的作用。
二、考核知识点与考核目标
（一）核苷酸的合成代谢（重点）
识记：嘌呤核苷酸、嘧啶核苷酸合成的原料，嘌呤环、嘧啶环各原子的来源，核苷酸从头合成和补救途径的概念
理解：嘌呤核苷酸和嘧啶核苷酸合成的要点，脱氧核苷酸的合成
（二）核苷酸的分解代谢（一般）
识记：嘌呤核苷酸和嘧啶核苷酸分解代谢的产物
应用：尿酸含量升高和痛风症的发生及治疗
（三）抗代谢物（次重点）
识记：抗代谢物的概念，抗代谢物的种类
应用：5-尿嘧啶、6-巯基嘌呤、氨甲蝶呤等抗代谢物的作用机理及应用

第十一章  基因的遗传和表达
一、学习目的与要求
通过本章的学习掌握遗传信息传递的中心法则，掌握DNA复制、RNA转录和反转录的机制，掌握蛋白质合成体系的组成及主要过程，熟悉DNA半保留复制、RNA转录在遗传信息传递中的重要作用及反转录在致癌病毒和肿瘤发生中的作用，了解基因表达调控的层次和要点，了解药物对核酸代谢及蛋白质生物合成的影响。
二、考核知识点与考核目标
（一）遗传学的中心法则（重点）
识记：基因、结构基因、调节基因、内含子、外显子的概念
理解：中心法则的主要内容，遗传信息传递、表达的分子基础
（二）DNA的半保留复制（重点）
识记：半保留复制的概念，冈崎片段的概念，DNA损伤的形式和损伤修复的主要方式
理解：参与DNA复制的条件，复制的参与物及其作用， DNA半保留复制的主要过程、特点和意义
应用：DNA聚合酶作用的特点和功能，保证DNA复制忠实性的因素
（三）DNA的反转录合成（次重点）
理解：反转录的概念、过程（特点），反转录作用与致癌
（四）RNA的生物合成（次重点）
识记：转录的概念，原核生物RNA聚合酶的构成及各组分的作用
理解：转录的条件、参与物及作用，转录的基本过程，mRNA和tRNA的加工方式
（五）蛋白质的生物合成（重点）
识记：翻译的概念，密码的概念及特点，操纵子的概念及构成
理解：蛋白质生物合成的主要过程，核蛋白体循环的阶段和意义，多肽链的加工修饰，基因表达调控的水平，原核生物转录水平的调控
应用：三种核糖核酸在蛋白质生物合成中的作用，参与蛋白质生物合成的酶及催化的反应
（六）影响核酸代谢和蛋白质生物合成的药物（一般）
应用：抗生素对蛋白质生物合成的影响，丝列霉素、利福霉素、链霉素、氯霉素的作用机制，干扰素对蛋白质合成的影响

第十二章  无机盐代谢
一、学习目的与要求
通过本章的学习，了解体内无机盐代谢概况，无机盐和微量元素与人体健康、疾病的关系，熟悉钾、钠、氯的代谢，掌握钙磷代谢，了解其他微量元素的代谢。
二、考核知识点与考核目标
（一）无机盐的分布与生理功能（一般）
识记：必需常量元素，必需微量元素
理解：体液中无机盐的生理功能
（二）钠、钾、氯的代谢（次重点）
识记：肾脏对钾、钠代谢的调节
应用：影响钠、钾动态平衡的因素
（三）钙磷代谢（重点）
识记：体液中钙的分布，血钙的形式及影响，各形式之间动态平衡的因素
理解：钙、磷的吸收和生理功能
应用：钙磷动态平衡的调节及对机体骨代谢的影响
（四）其他元素和微量元素的代谢 （一般）
识记：铁的分布、吸收和运输，铁的生理功能
理解：镁的生理功能，锌、锰、铜、碘的生理功能

第十三章  生物膜结构和功能
一、学习目的与要求
通过本章的学习，了解生物膜的基本结构，熟悉生物膜对物质转运的方式，掌握生物膜与信息传递。
二、考核知识点与考核目标
（一）生物膜的基本结构（次重点）
识记：生物膜的化学组成，脂质体的概念
理解：生物膜的结构特点
应用：脂质体作为药物的载体和在基因工程方面的应用
（二）生物膜与物质转运（一般）
识记：小分子物质转运的途径，大分子物质的转运
（三）生物膜与信息传递（重点）
识记：受体的概念、类型和作用，第二信使的概念和种类
理解：受体与信息分子结合的特点，G蛋白的构成和调节，G蛋白的作用
应用：腺苷酸环化酶 — cAMP传导途径的机制,磷脂酶C与IP3及DG的传导途径，胰高血糖素（肾上腺素）通过cAMP – 蛋白激酶升高血糖的机制

第十四章  生化药物
一、学习目的与要求
通过本章的学习，掌握生化药物的概念，了解生化药物的资源，生化药物发展概况及生化制药工艺技术。
二、考核知识点与考核目标
（一）生化药物的概念和来源（次重点）
识记：生化药物的概念，生化药物的的来源
理解：生化药物作用的优点
（二）生化药物发展概况（一般）
      识记：六大类生化药物，氨基酸类药物的生产方法
（三）现代生物工程技术（次重点）
识记：生物工程技术概念，生物工程所包含的范围，固定化酶中酶固定的方法
应用：基因工程在制药业中的应用，利用基因工程生产的药物
第三部分  实践环节
实践一  分光光度法
一、目的与要求：
1、熟悉紫外—可见分光光度法的概念、原理，学会应用紫外—可见分光光度法解决实际问题。
2、掌握分光光度法测定溶液浓度的依据。
3、学习使用紫外—可见分光光度计。
二、 实践内容
1、紫外—可见分光光度法概念。
2、紫外—可见分光光度法原理。
3、紫外—可见分光光度计仪器简介。
4、计算方法。
5、实践报告书写要求。

实践二  血清蛋白醋酸纤维素薄膜电泳技术
一、目的和要求
1、熟悉电泳技术概念、原理，应用电泳技术解决实际问题。
2、掌握电泳技术用于血清蛋白分离分析的原理和依据。
3、学习电泳仪的使用及注意事项。
二、实践内容
1、电泳及电泳技术概念。
2、电泳条件。
3、电泳原理。
4、电泳法分离分析血清蛋白的原理。
5、血清蛋白醋酸纤维素薄膜电泳操作。

实践三  蛋白质的理化性质
一、目的和要求
1、印证有关蛋白质性质的理论，加深对理论的理解。
2、掌握沉淀蛋白质的常用方法，了解蛋白质沉淀法在在实际工作中的应用。
3、熟悉蛋白质的颜色反应
4、运用理论解释实验现象。
二、实践内容
1、复习有关蛋白性质的理论。
2、实验操作：蛋白质的沉淀反应、蛋白质的颜色反应

实践四  氨基酸纸层析分离分析
一、目的与要求：
1、熟悉分配层析技术概念及原理，应用理论解决实际问题。
2、掌握氨基酸纸层析方法、原理、及结果分析。
二、实践内容
1、层析法、层析技术、分配层析概念
2、纸上分配层析原理
3、氨基酸纸层析分离分析操作

实践五  激素对血糖浓度的影响
一、目的和要求
1、印证有关激素对血糖浓度的影响的理论，加深理解。
2、掌握两种测定血糖浓度的方法（葡萄氧化酶法及邻甲苯胺法）。
3、了解血糖测定的临床意义。
二、实践内容
1、复习激素对血糖浓度影响的有关理论。
2、就血糖测定有关实验方法提问，解释难点重点。
3、讲解实验注意事项。
4、实验操作。

实践六  酮体生成及氧化
一、目的和要求
1、印证有关酮体生成和利用的理论，加深理解。
2、掌握酮体测定原理及实验设计思路。
3、运用理论解释实验现象。
二、实践内容
1、复习有关酮体理论。
2、就实验原理及设计思路提问，解释难点重点
3、实验预期结果讨论
4、讲解注意事项
5、实验操作
第四部分  有关说明与实施要求
一、考核目标的能力层次表述
本大纲在考核目标中按着“识记”、“理解”、“应用”等三个能力层次规定考生应达到的能力层次要求，各能力层次为递进等级关系，后者必须建立在前者的基础上，其含义是：
识记：能知道有关的名词、概念、知识的含义，并能正确认识和表述。
理解：在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法与技能，并把握上述内容的区别和联系。
应用：在理解的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法与技能，分析和解决有关的理论和实际问题，并能够运用多个知识点进行综合分析，解决问题。

二、指定教材
《生物化学》 赖炳森主编  中国医药科技出版社  第一版

三、自学方法指导
1、在开始学习指定教材每一章之前，应先阅读大纲中有关这一章考核知识点及对知识点的能力层次要求和考核目标，使阅读教材有的放矢。
2、阅读教材时，要仔细阅读逐句推敲，深刻理解基本概念、基本理论，牢固把握基本方法与技能。
3、自学过程中坚持做好读书笔记，做到有归纳、有总结、有理解。自学过程中除了勤于思考外，还要勤于提问，勤于请教，勿死记硬背，生搬硬套，急于求成。要注意所学内容纵向和横向的联系。

四、对社会助学的要求
1、应熟知考试大纲对课程提出的目标总要求和各章掌握的知识点。
2、应熟知各知识点要求达到的能力层次，并深刻体会与理解各知识点的考核目标。
3、辅导时应注意指导考生加强本学科研究方法的训练，加强考生自学能力、观察和思维理解能力、分析解决问题能力及创新意识的培养。
4、辅导时应以考试大纲为准，指定教材为基础，避免随意超纲。
5、辅导时协助考生理解知识点的能力层次，不可将试题难易与能力层次直接挂钩。
6、辅导时应突出重点，对学生要启发引导，不可让学生死记硬背。
7、辅导时应要求学生刻苦学习，钻研教材，独立思考，勤于提问。
8、助学学时：本课程共6学分，理论课5学分，实践课1学分，建议总学时108学时，课时分配如下：
章 次 内 容 学 时
第一章 绪论 1
第二章 蛋白质化学 8
第三章 核酸化学 6
第四章 酶 8
第五章 维生素 6
第六章 糖的代谢 8
第七章 生物氧化 6
第八章 脂类代谢 8
第九章 氨基酸代谢 8
第十章 核苷酸代谢 4
第十一章 基因的遗传和表达 13
第十二章 无机盐代谢 6
第十三章 生物膜结构和功能 5
第十四章 生化药物 3
实验一 分光光度法的原理及方法 3
实验二 醋酸纤维薄膜电泳技术 3
实验三 蛋白质的理化性质 3
实验四 氨基酸纸层析技术 3
实验五 激素对血糖的影响 3
实验六 酮体的生成和利用 3
总计 108

五、关于命题考试的若干规定
1、本大纲各章所提到的考核内容和考核目标都是考试内容。试题覆盖到章，适当突出重点，试题内容不超纲。
2、试卷中试题比例一般为识记占20%、理解占35%、应用占45%。
3、反映不同难易度的试题分数比例一般为易占20%、较易占30%、较难占30%、难占20%。
4、每份试卷中各类考核点所占比例约为重点65%、次重点25%，一般10%。
5、试题类型一般为：填空题、名词解释、单项选择题、多项选择题、判断说明题(辨析题)、简答题、问答题等。
6、考试采用闭卷笔试，考试时间为150分钟，采用百分制评分，60分及格。

六、题型示例（样卷）
（一）填空题 
酶催化反应的特点是            、           、            、           。
（二）名词解释:
  蛋白质的等电点
  反转录   
（三）单项选择题:
  不参与RNA转录的物质有(    )
A. DNA      B.RNA聚合酶      C. ATP      D. 连接酶
（四）多项选择题:
  酪氨酸在体内代谢可生成（    ）
A．醛固酮   B．肾上腺素  C．多巴胺  D．一碳单位  E．黑色素
（五）判断说明题：
  糖经酵解生成乳酸的过程无氧参与,所以该过程无氧化还原反应。
（六）简答题:
 用密度法可将血浆脂蛋白分成哪几类?各有什么功能?
（七）问答题
丙氨酸在肝脏内可经过什么方式脱去氨基 (写出反应和主要酶) ?生成的氨在体内可经过什么途自考教育径代谢？