一、培养目标与基本要求

　　本专业坚持德育为先，培养德智体美全面发展，具有良好专业素养，掌握现代信息技术专业基本理论、基本技能的适应当代社会需求的专门人才。旨在培养学生掌握信息技术教育专业基本知识、基础理论和基本技能，树立与终身学习和现代社会生活相适应的信息意识，形成积极的信息技术学习态度，养成健康负责的信息技术使用习惯，为日后成为信息技术教育推广与服务的专门人才打下基础。

　　本专业毕业生应具备的知识和能力：形成运用计算机处理信息的基本能力；学会利用信息技术工具收集和处理信息，以支持学习、探究和解决日常生活问题；学会使用常用信息处理工具和软件，展开写作、绘画等活动，制作电脑作品；学会使用多媒体制作软件，运用文字、图片、声音等多种方式，灵活地表达想法、创意和研究结果；学会运用常用远程通讯工具进行合作学习，开展健康的社会交往；具有阅读本专业外文资料的初步能力。

　　毕业生可从事的工作：毕业生适合到中小学校、文化传播机构、教育与培训机构、农村信息化机构等相关行业，从事平面设计与制作、动画制作、教育培训、网络媒体制作等相关工作。

　　二、学历层次与规格

　　本专业为专科起点的本科学历层次，通过本专业考试计划规定的不低于12门课程的考核，累计总学分达到75学分，通过相应课程实验和考核，完成毕业论文，思想品德经鉴定符合要求者，省考委颁发由主考学校副署的高等教育自考信息技术教育专业本科毕业证书。

　　本科毕业生的学业水平达到国家规定的学位标准，根据《中华人民共和国学位条例》和《中华人民共和国高等教育法》第二十二条的规定，由具有学位授予权的主考学校授予教育学学士学位。

　　三、学科类别

　　学科类别：高等教育自学考试工学·电子与信息类。

　　四、考试课程及学分

　　专业代码：B080713 专业层次：专升本 主考学校：绵阳师范学院

　　注：专业核心课和公共基础课为必考课，共10门课程57学分；上表中选考课只列出了推荐选考课，社会考生可以在我省已经开考的所有课程中任意选考其它课程，选考课学分不得低于18学分。

　　根据班级教学需要，应用型专业考生的选考课，原则上统一选考推荐选考课，其专业代码：Y080713，课程安排如下表。

　　注：序号前加“﹡”课程为本专业核心课程。

　　五、报考条件

　　国家承认学历的专科及以上毕业生、在校生均可直接报考本专业。申办本科毕业证书时，按有关文件规定验证相应学历证书。

　　六、实践性环节考核基本要求

　　撰写毕业论文并答辩。

　　七、课程说明与学习媒体

　　1、中国近现代史纲要（课程说明略）

　　2、马克思主义基本原理概论（课程说明略）

　　3、英语（二）（课程说明略）

　　4、网页设计与制作(00900)（课程说明略）

　　5、中学信息技术教学与实践：通过本课程学习，考生应较为系统地掌握信息技术教材教法的涵义与特征、研究目的与意义、研究对象与任务以及发展趋势和存在问题、信息技术课的教学模块和内容、教学特点、基本原则、教学方法、现代教学手段、教学工作、教学的基本类型、智力能力与信息素养的培养、教学评价、教学研究与论文撰写、学校计算机房的建设及管理等内容。

　　6、信息技术与课程整合：信息技术与课程整合的背景与意义，信息技术与课程整合的主要理论基础，“学教并重”教学设计方法以及信息化教学资源的设计与开发，信息技术与课程整合的常用教学模式（包括文科的整合模式、理科的整合模式以及专题研究性学习等模式），如何对信息技术与课程整合课的教学设计成果与教学实效果进行评价，信息技术在教育中应用的展望。

　　7、操作系统：课程说明略。

　　8、计算机网络基本原理：着重介绍计算机网络的基本概念、基本原理。内容包括计算机网络的功能、体系结构的概念、物理层接口技术、数据通信基本概念和基础理论、传输介质、数据链路层协议、多路复用技术、共享信道的访问协议、局域网技术、路由算法及有关协议、网络层协议、域名系统、远程登录、文件传输、电子邮件、网络管理、动态主机配置等网络应用和相关协议。

　　9、多媒体教学系统：多媒体教室音响系统、显示系统、控制系统、全自动录播系统等常用教学设备与系统的原理、技术特征、应用特点。多媒体教室系统设计、集成及其维护与管理问题。

　　10、数据库Visual FoxPro及学校应用：本课程主要讲授数据库的基本理论。通过课程学习，考生应当系统完成地掌握数据库的基础知识、数据与数据运算、数据库和数据表的操作、结构化查询语言、查询和视图、结构化程序设计、表单设计、菜单设计、报表设计、应用程序的生成与发布。

　　11、Photoshop图形处理：本课程内容包括数字平面设计的基础知识、Photoshop CS3基础知识、图像选取和移动、设置颜色与绘画工具应用、图像修复与修饰工具、图层和蒙版应用、路径和形状图形工具、文字工具、通道应用、常用菜单命令、图像菜单和滤镜以及实用的案例制作(广告设计、包装设计和网站版式设计等)。

　　12、计算机组成原理：课程说明略。

　　13、信息管理基础：本课程主要讲授信息管理客体、信息管理活动、信息管理要素、管理信息系统、信息安全管理和信息技术等方面的基本理论，介绍了现代信息管理的策略制定、运作过程和方式、信息化建设及信息服务等方面的基本知识和实践经验，重新揭示了信息的运动规律，系统阐述了信息管理的基本原理。

　　14、Pascal语言与青少年奥林匹克赛：程序设计的基础知识、Pascal语言基础、Pascal语言的流程控制、过程和函数、Pascal语言的各种数据类型、数据和算法等。

　　15、电脑动画：课程主要内容包括计算机动画设计的基础、三维建模、材质贴图、灯光、摄影机控制、动画、渲染、后期合成等。

　　八、使用教材

　　详见信息技术教育（专升本）专业使用教材简表。

　　九、与其它教育形式的衔接

　　可衔接的专业举例：专科现代教育技术、计算机教育、信息管理等；硕士研究生现代教育技术、计算机科学与技术、数字媒体艺术等。