课程代码：27010

　　课程名称：旅游学概论

　　一、课程性质及其设置目的与要求

　　（一）课程性质和特色《旅游学概论》课程是我省高等教育自学考试旅游管理专业的一门主要的基本课程，内容涉及旅游活动来源和发铺，现代旅游的特色和基本属性等，重点讲述了旅游者、旅游资源、为旅游者提供服务的旅游公司、旅游接待地域居民即所谓东道社会、旅游接待国政府以及因为旅游活动而使上述各方彼此间呈现的各种关系和现象，是一门研讨旅游者、旅游业以及双方活动对旅游接待地域经济、社会文化和环境之影响的学科。

　　通过学习，掌握旅游学基本知识，培育剖析问题的才能，增强基本理论的研讨，为入一步学习旅游管理专业的各分支学科奠定专业基本。

　　（二）本课程的基本要求本课程共分为八章。详细应到达以下要求：

　　1、 理解旅游各个阶段发铺的特色，明白现代旅游发铺敏捷的原因。

　　2、 理解旅游的概念、性质、旅游活动的各个要素的概念、特色和构成。

　　3、 掌握旅游者、旅游资源、旅游业的含义、特色、分类、作用和彼此的关系。

　　4、 掌握旅游业的发铺对社会文化、经济和环境的影响。掌握实现旅游可连续发铺的核心要求。

　　（三）本课程与相关课程的联系本门课程是旅游学科的基本课程，是总纲性的课程，学好该门课程对后续课程的学习将会起到很好的基本和铺垫作用。

　　二、课程内容与考察目的

　　第一章 旅游发铺的历史沿革

　　（一）课程内容从时光的角度详细介绍了旅游活动发生的入程，剖析了原始社会、奴隶社会、封建社会旅行和旅游活动的特色，工业革命对近代旅游业的影响，近代旅游业的发生以及托马斯·库克对旅游业的贡献，剖析了现代旅游敏捷发铺的原因。

　　（二）学习要求通过本章的学习，要求理解原始社会早期人类的迁移活动与旅行、旅游的差异，三次社会大分工与人类旅行需要发生的关系，奴隶社会时期古罗马帝国和中国商周旅行活动的特色，封建社会时期中国与欧洲主要的旅行活动和特色，掌握工业革命对近代旅游发铺的影响，交通技术的发铺与铁路时期的到来对近代旅游业的意义，理解托马斯·库克的活动与近代旅游业发生的关系。理解现代旅游敏捷发铺的原因。

　　（三）考察知识点和考察要求

　　1、体会：人类旅行和旅游行为发生的入程，人类社会三次大分工的详细表示，出产力水平的提高对旅游的意义。

　　2、掌握：古罗马帝国旅行发铺的有利前提；封建社会时期中国旅游发铺的背景；托马斯·库克的活动与旅游业的发生，交通技术的发铺与铁路时期。

　　3、纯熟掌握：中国封建社会时期在陆路和水路交通方面的造诣；封建时期中国和欧洲常见的旅行方式；19世纪以前旅行活动发铺的特色；工业革命对近代旅游发铺的影响；现代旅游敏捷发铺的原因。

　　第二章 关于旅游活动的基本认识

　　（一）课程内容旅游活动的概念、旅游活动的特性和要素构成，旅游活动的类型，旅游活动的性质，现代旅游活动的特色。

　　（二）学习要求掌握旅游和旅游活动的概念，理解旅游活动的基本特性和旅游活动的要素构成；掌握旅游活动类型划分的尺度以及详细的旅游活动类型，理解旅游活动的性质和基本属性，掌握现代旅游活动的特色。

　　（三）考察知识点和考察要求

　　1、体会：旅游的概念、旅游活动的概念；海内旅游与国际旅游的概念及彼此之间的差异。集团旅游和散客旅游的人数尺度。以旅游目的为尺度入行划分的旅游类型；为什么说旅游活动是多种现象的综合体现？旅游活动地舆集中的意义；认识旅游活动季节性的意义。

　　2、掌握：旅游活动的基本特性，旅游活动的要素构成，集团旅游和散客旅游的长处和不足，消遣旅游和事物性旅游的概念、涉及的种类等，掌握观光旅游、度假旅游、文化旅游、宗教旅游、探险旅游、公务旅游、商务旅游、会议旅游、家庭和个人事物性旅游等的概念和这些旅游类型的特色，掌握民众旅游的两层含义，奖励旅游呈现的时光、最早采取奖励旅游的国度、奖励旅游的含义，奖励旅游的作用，社会旅游的含义，掌握旅游季节性的原因和规律性的认识。

　　3、纯熟掌握：旅游活动的基本属性是社会文化性，现代旅游活动的特色。

　　第三章 旅游活动的主体

　　（一）课程内容旅游者的概念界定，实现个人旅游需求的客观前提和主观前提，旅游者的分类。

　　（二）学习要求掌握罗马会议对游客、旅游者和短程游览者的界定，世界旅游组织对旅游者的认定，我国对来华入境旅游者的统计口径，世界旅游组织、英国、法国、美国等以及我国对海内旅游者的界定。掌握实现个人旅游需求的客观前提和主观前提。掌握旅游者的几种分类方式。

　　（三）考察知识点和考察要求

　　1、体会：游客，短程游览者、惯常环境的概念，我国对海外游客的界定，美国、加拿大、英国、法国和我国对海内旅游者的界定的不同之处。可支配收入、可自由支配收入和闲暇时光的概念，闲暇时光的分类。什么是旅游念头，旅游念头的基本类型。

　　2、掌握：旅游者和一日游游客的区别，我国旅游统计中不属于海外游客的几种情形以及不属于海内游客的几种情形。带薪假期轨制的形成入程。个性心理类型，影响旅游念头的因素。掌握旅游者的分类方式。

　　3、纯熟掌握：收入水平对旅游者的意义，马斯洛的需要层次论与旅游念头的关系，旅游念头的类型，认识一个人要成为旅游者应具备的前提对旅游业从业人员有何实际意义？消遣型旅游者的特色、差旅型旅游者的特色。

　　第四章 旅游活动的客体

　　（一）课程内容旅游资源的含义，旅游资源的开发与维护。

　　（二）学习要求深刻理解什么是旅游资源，掌握旅游资源的分类方式和详细的类型，旅游资源的特色，旅游资源的价值决议取决于的因素。理解旅游资源开发的含义、必要性，理解旅游资源调查的环节和方式，掌握旅游资源的评价原则，旅游资源开发项目的开发可行性研讨，理解开发工作的基本内容和原则。掌握旅游资源维护的主要性，理解致使旅游资源遭受破坏的原因以及维护旅游资源的途径。

　　（三）考察知识点和考察要求

　　1、体会：旅游资源的定义，旅游资源的分类，旅游资源的价值决议，旅游资源调查的基本环节和方式。旅游基本举措措施和旅游上层举措措施的含义与内容。

　　2、掌握：旅游资源的基本分类方式，可再生旅游资源和不可再生旅游资源的定义，旅游作品的性命周期，可入入性，旅游资源评价的原则，旅游资源开发工作的基本内容，旅游资源维护的途径。

　　3、纯熟掌握：天然旅游资源、人文旅游资源和社会旅游资源的定义及详细分类，旅游资源的特色，旅游资源开发项目可行性研讨所包括的内容，旅游资源开发工作的原则，致使旅游资源遭受破坏的原因。

　　第五章 旅游业

　　（一）课程内容旅游业的概念，旅行社，住宿业与饭店，旅游交通，旅游景点，旅游业的作品。

　　（二）学习要求掌握旅游业的概念、构成、性质和基本特色。掌握旅行社的定义、分类、基本业务和在旅游业中的作用。饭店的发铺入程、饭店的等级划分与我国饭店的星级评定，饭店在社会经济中的作用，饭店业的发铺趋势。旅游交通的含义、旅游交通在旅游业中的作用，影响旅游者选择旅行方式的因素。旅游景点的含义、旅游景点的特色、类别。旅游作品的概念、特色。

　　（三）考察知识点和考察要求

　　1、体会：旅游业、直接旅游公司、旅行社、旅游批发经营商、旅游交通、旅游零售商、包假旅游、旅游作品、旅游景点等。几种主要旅行方式的比拟。

　　2、掌握：旅游业与其他工业的关系，旅游业的构成，旅游业的性质，我国旅行社的分类，旅行社的业务、集团旅游与散客旅游的比拟，旅行社的发铺动向，饭店的等级划分和星级评定的原则，饭店合作集团的类型，海上巡游的基本情形，旅游景点的特色和类别，影响景点经营的基本因素，旅游作品的分类、特色和质量尺度。

　　3、纯熟掌握：旅游业的基本特色，旅行社在旅游业中的作用，饭店在社会经济发铺中的作用，饭店连锁集团的优势，旅游交通在旅游业中的作用，影响旅游者选择旅行方式的因素，我国旅游景点管理方面存在的问题，实现旅游作品质量管理的基本途径。

　　第六章 旅游组织

　　（一）课程内容国度旅游组织、我国的旅游组织和国际旅游组织。

　　（二）学习要求掌握政府为什么要对旅游发铺入行干预？国度旅游组织的类型和形成差异的原因，掌握我国旅游组织的两大类即旅游行政组织和旅游行业组织的情形，国际旅游组织的情形。

　　（三）考察知识点和考察要求

　　1、体会：国度旅游组织、国际旅游组织，政府介入旅游发铺的念头，国度旅游组织设立形式，我国国度旅游局成立的时光，中国旅游协会成立的时光，世界旅行社协会结合会成立时光。

　　2、掌握：政府介入旅游发铺的必要性，政府介入和干预旅游业发铺的手腕，各国国度旅游组织存在差异的原因，国度旅游组织的职能，国际旅游组织的概念与类别。

　　3、纯熟掌握：我国国度旅游局的职能，世界旅游组织的基本情形，太平洋亚洲旅游协会的基本情形。

　　第七章 旅游市场

　　（一）课程内容旅游市场的基本概念，全球国际旅游客流情况，我国旅游业的客源市场。

　　（二）学习要求掌握旅游市场的概念、客源市场划分的方式、意义。掌握国际旅游客流的流向、客流分布规律。我国旅游业的国际客源市场的分布、特色，我国海内客源市场的分布、特色，我国出境旅游市场发铺情况、特色等。

　　（三）考察知识点和考察要求

　　1、体会：旅游市场的概念、旅游市场细分的尺度，国际旅游客流的主要流向，我国入境旅游的客源构成，近年海内旅游市场的特色。

　　2、掌握：全世界国际旅游客源的地域分布情况，近距离的国际旅游何以会占绝大比重？香港作为我海内地旅游业开铺海外市场营销工作的重点对象的原因，日本市场和韩国市场成为我国旅游业的主要国际客源市场的基本原因。推入我国出境旅游需求快速发铺的因素，3、纯熟掌握：国际旅游客流规律，我国在国际客源竞争中的问题，近期我国出境旅游市场的特色。

　　第八章 旅游的影响

　　（一）课程内容旅游的经济影响，旅游的社会文化影响，旅游的环境影响，可连续发铺旅游。第二节内容“旅游匆匆入接待地经济发铺的理论根据”不考察。

　　（二）学习要求掌握旅游对经济和社会文化的积极方面的影响，也要理解消极方面的影响，掌握旅游对环境的影响，理解可连续旅游发铺的目的和实施原则，明白实现可连续旅游发铺的关键。

　　（三）考察知识点和考察要求

　　1、体会：国际收支平衡，旅游出口，可连续发铺，旅游承载力。旅游与环境之间的关系。

　　2、掌握：旅游创汇具备的长处，旅游业增添就业机遇的原因，旅游的发铺对经济的消极影响，旅游对社会文化消极方面的影响的详细表示，可连续旅游发铺的目的和实施原则。

　　3、纯熟掌握：旅游对经济的积极影响，旅游对社会文化积极方面的影响，旅游对环境积极方面和消极方面的影响，旅游承载力是旅游目的地实现可连续旅游发铺的核心的原因。

　　三、有关说明和实施要求

　　（一）关于“课程内容与考察目的”中有关提法的说明在大纲的考察要求中，提出了“体会”、“掌握”、“纯熟掌握”等三个才能层次的要求，它们的含义是：

　　1、体会：要求应考者能够记忆划定的有关知识点的主要内容，并能够归纳和理解划定的有关知识点的内涵与外延，熟习其内容要点和它们之间的区别与联系，并能够根据考察的不同要求，做出精确的说明、说明和阐述。

　　2、掌握：要求应考者掌握有关的知识点，精确理解和记忆相关内容的原理、方式环节等。

　　3、纯熟掌握：要求应考者必需掌握课程中的核心内容和主要知识点。

　　（二）自学教科书本课程使用教科书为：《旅游学》，李天元主编，高等教育出版社，2006年。

　　（三）自学方式的指点本课程作为一门专业基本课程，综合性强、涉及的内容多、难度较大，应考者在自学入程中应当注意以下几点：

　　1、学习前，应细心阅读课程大纲的第一部门，理解课程的性质、位置和义务，熟习课程的基本要求以及本课程与有关课程的联系，使以后的学习紧紧环绕课程的基本要求。

　　2、在阅读某一章教科书内容前，应先当真阅读大纲中该章的考察知识点、自学要乞降考察要求，注意对各知识点的才能层次要求，以便在阅读教科书时做到心中有数。

　　3、阅读教科书时，应根据大纲要求，要逐段细读，逐句斟酌，集中精神，吃透每个知识点。对基本概念必需深刻理解，基本原理必需稳定掌握，在阅读中遇到个别细节问题不清晰，在不影响学习的前提下，可暂时搁置。

　　4、学完教科书的每一章节内容后，应当真搞定教科书中的习题和思题目，这一入程可有效地辅助自学者理解、消化和巩固所学的知识，增添剖析问题、解决问题的才能。

　　（四）对社会助学的要求

　　1、应熟知考试大纲对课程所提出的总的要乞降各章的知识点。

　　2、应掌握各知识点要求到达的层次，并深刻理解各知识点的考察要求。

　　3、对应考者入行辅导时，应以指定的教科书为基本，以考试大纲为根据，不要随意增删内容，以免与考试大纲脱节。

　　4、辅导时应对应考者入行学习方式的指点，倡导应考者“当真阅读教科书，耐劳钻研教科书，自动提出问题，依靠自己学懂”的学习方式。

　　5、辅导时要注意基本、凸起重点，要辅助应考者对课程内容树立一个整体的概念，对应考者提出的问题，应以启示引导为主。

　　6、注意对应考者才能的培育，特殊是自学才能的培育，要引导应考者逐步学会独立学习，在自学入程中善于提出问题、剖析问题、做出判断和解决问题。

　　7、要使应考者理解试题难度与才能层次高下两者不完全是一归事，在各个才能层次中都存在着不同难度的试题。

　　（五）关于命题和考试的若干划定

　　1、本大纲各章所提到的考察要求中，各条细目都是考试的内容，试题覆盖到章，恰当凸起重点章节，加大重点内容的覆盖密度。

　　2、试卷对不同才能层次要求的试题所占的比例大致是：“体会”为20%，“掌握”为40%，“纯熟掌握”为40%.

　　3、试题难易水平要合理，可分为四档：易、较易、较难、难，这四档在各份试卷中所占的比例约为2：3：3：2.

　　4、本课程考尝尝卷可能采取的题型有：单项选择题、填空题、名词说明、简答题及问答题（包括阐述题）等类型（见附录题型示例）。

　　5、考试方式为闭卷笔试，考试时光为150分钟。评分采取百分制，60分为及格。

　　附录

　　题型举例

　　一、选择题

　　如：依照国际上旅游行业中的一般通例，所谓集团，是指人数致少为（　　）人的旅行团。

　　A.14人

　　B.18人

　　C.15人

　　D.20人

　　二、填空题

　　如：“观国之光”一语，呈目前我国（　　）书中。

　　三、名词说明

　　如：旅游

　　四、简答题

　　如：世界旅游组织的形成入程。

　　五、阐述题

　　如：阐述实现旅游可连续发铺的办法。

 

 

来源：江苏省教育考试院