计算机应用与辅助设计自考本科考试大纲
(课程代码 7965)
 
黑龙江省高等教育自学考试（道路与桥梁专业）
《计算机应用与辅助设计》自学考试大纲
一、课程的性质和特点
《公路路线CAD程序设计》是黑龙江省高等自学考试道路与桥梁专业的一门专业课程，是一门综合性和实践性很强的课程。
本课程的特点是：作为一门专业课，本课程从计算机的基本应用入手，由浅入深的讲述了计算机的基本结构，几种常用办公软件在公路工程中的基本应用，VB编程基础知识，以及用VB语言编制功能强大的综合公路设计软件。课程理论性和实践性强均很强，但更突出实践性，因此在讲述和学习中要注重理论与实践的巧妙结合。
二、课程的目标与基本要求
本课程的目标：通过理论教学、程序设计和上机实验等教学环节，使学生具有计算机在公路设计上应用的基础理论知识，能够熟练操作计算机，并能够编制一般性的公路设计软件。
本课程教学应达到的基本要求：牢固掌握道路线形设计的基本原理和方法，计算机常用软件的应用方法， VB编制公路设计程序的基本方法；熟悉计算机网络与多媒体技术、计算机组装以及常用工具软件的使用方法。了解CAD技术、VB编制公路设计软件的基本技巧；能够较熟练地编制一般性公路设计程序解决工程计算问题；
三、学时安排
   本课程教学总时数约为50学时。具体课时分配可参照下表：
课         时        分        配       表
序号 教    学    内    容 教    学    时    数
  小计 讲课 实验 习题 课程设计 备注
（一） 计算机概述 2 2   课外进行30小时的程序设计 
（二） Windows2000操作系统的功能和使用 4 2 2    
（三） Word2000文字处理系统 4 2  2    
（四） Excel2000电子表格 6 4 2   
（五） PowerPoint 2000演示文稿 4 2 2   
（六） 微机组装 2 2    
（七） 计算机网络与多媒体简介 4 2 2   
（八） 常用工具软件使用 2  2   
（九） CAD技术简介 2 2    
（十） 路线平面设计 2 1 1   
(十一) 路线纵断面设计 2 1 1   
(十二) 路线横断面设计 2 1 1   
(十三) 路线逐桩坐标计算程序设计方法 2 1 1   
(十四) 编制直线、曲线及转角表程序设计方法 2 1 1   
(十五) 编制路基设计表程序设计方法 2 1 1   
(十六) 编制路基土石方数量表程序设计方法 2 1 1   
(十七) 绘制路线平面图程序设计方法概述 2 1 1   
(十八) 绘制路线纵横断面图程序设计方法 2 1 1   
(十九) 公路路线CAD设计系统主控窗体设计  2 1 1   
总  计  50 28 22   
四、考核内容与目标
（一） 计算机概述
1 学习的目的与要求
通过本章的学习使学生掌握计算机的硬件和软件组成,计算机中的数制与编码技术,熟悉计算机的安全,了解计算机的发展及应用领域.
2 考核知识点与考核目标
（1）计算机的发展及应用
识记：计算机的发展历史,计算机的主要特点,计算机的分类,计算机的应用领域
（2）计算机系统的组成
识记：计算机系统的组成,计算机硬件系统,计算机软件系统
理解：计算机语言
（3） 计算机中的数制与编码
一般应用：计算机中的数制,不同数制之间的转换,进制数的算术运算和逻辑运算
理解：计算机中数据的表示,字符编码
（4） 计算机安全
理解：产生错误的原因，计算机病毒，数据安全和管理
（二）Windows2000操作系统的功能和使用
1 学习的目的与要求
    通过本章的学习使学生掌握Windows2000操作系统的概念和功能，掌握Windows2000的基本操作、文件的基本操作，熟悉资源管理器的使用、控制面板的使用及Windows2000的基本特点。
    2 考核知识点与考核目标
（1）操作系统的概念及功能
理解：操作系统的概念、功能
识记：Windows2000的基本特点
（2）Windows2000操作系统简介
理解：Windows 2000的安装、启动和关闭
识记：Windows 2000的特性
（3）Windows 2000的基本操作
理解：鼠标与键盘的操作、桌面、窗口、对话框、菜单、应用程序的启动和关闭、任务栏
识记：执行MS-DOS命令
（4）中文输入法的使用
理解：中文输入法的选择，输入法的添加和删除
理解：输入法的设置
（5）文件管理
理解：文件的概念，我的电脑的使用，文件的搜索操作
理解：Windows资源管理器的使用，基本磁盘操柞
（6）控制面板
理解：添加和删除应用程序，鼠标和键盘
识记：显示器，字体，添加和删除硬件
（三）Word2000文字处理系统
1 学习的目的与要求
    通过本章的学习使学生掌握Word2000基本的文档编辑，熟悉高级排版、表格制作，了解图文混排及样式与模板高级应用。
    2 考核知识点与考核目标
（1）Word 2000启动与退出
理解：Word 2000的功能与特点，Word2000文档的启动，Word2000文档的退出
（2）Word2000文档的工作界面
  理解：Word2000文档工作界面的组成
（3）Word2000文档的编辑排版
  理解：文件操作，编辑文档，
理解：设置字符格式，设置段落格式，页面的排版
（4）Word 2000的高级应用
理解：样式，模板
（5）表格
理解：表格的建立，表格的修改、表格格式化
识记：由表生成图，表格其他操作
（6）图文混排
理解：文本框的建立与使用，公式编辑器图片
一般应用：图片，艺术字体的排版
（7）打印文档
一般应用：打印设置，打印预览，打印文档
（四）Excel2000电子表格
1 学习的目的与要求
    通过本章的学习使学生掌握Excel2000基本概念，表格数据的录入、编辑，熟悉统计、检索和打印，了解Excel2000数据的管理功能以及对数据分析和处理。
    2 考核知识点与考核目标
（1）Excel 2000简介
      识记：Excel 2000的概念及基本功能
（2） Excel 2000工作界面
      理解：Excel 2000工作界面的组成
（3）工作簿、工作表和单元格
理解：工作簿的基本操作，工作表的基本操作，单元格的基本操作
（4）Excel 2000工作表格式化
  一般应用：Excel 2000工作表格式化的基本操作
（5）Excel 2000公式和函数的使用
理解：公式的使用
一般应用：函数的使用
（6）用图表显示数据
理解：图表的创建
识记：图表的修改
（7）数据的分析和管理
一般应用：创建数据清单，数据的排序，数据的筛选，数据的分类汇总
理解：数据透视表
（8）打印
理解：页面设置，设置人工分页，打印预览和打印设置
（五）PowerPoint 2000演示文稿
1 学习的目的与要求
    通过本章的学习使学生掌握PowerPoint2000的基本概念，PowerPoint2000的窗口组成要素及菜单栏的使用，熟悉PowerPoint2000幻灯片的编辑，了解幻灯片的效果设置。
    2 考核知识点与考核目标
（1）PowerPoint 2000的启动和退出
      理解：PowerPoint 2000的启动和退出方法
（2）PowerPoint 2000的工作界面
  理解：PowerPoint 2000工作界面的组成和使用
（3）演示文稿的创建
  理解：演示文稿的创建
（4）  几种文档视图方式
理解：普通视图，幻灯片视图，母版视图修饰幻灯片
（5）PowerPoint 2000幻灯片设置
理解：幻灯片编辑
一般应用：在幻灯片中添加其他元素，放映幻灯片
（6）使用动画
  理解：动画的设计与效果
    （7）使用动作与超级链接
理解：动作与超级链接的使用
（六）微机组装
1 学习的目的与要求
    通过本章的学习使学生掌握微机组装的相关知识，了解组装微机的方法和注意的问题。
2 考核知识点与考核目标
（1）微机的组成结构
      理解：微机的组成结构
（2）微机的运算系统
理解：CPU的主要技术指标和特点，CPU内核、CPU的历史，CPU封装方式及插座
（3）微机的总线系统
  理解：微机的总线类型
（4）微机的存储系统
理解：软盘驱动器，硬盘驱动器，内存，光存储介质 ，优盘
（5）微机的I／0系统
理解：键盘，鼠标，显示器，打印机
（6）微机的多媒体系统
理解：显卡，声卡 ，音箱
（七）计算机网络与多媒体简介
1 学习的目的与要求
    通过本章的学习使学生了解计算机网络的发展过程和计算机网络的分类，和常用设备。了解Internet的应用及相关技术。
2 考核知识点与考核目标
（1）计算机网络概述
识记：什么是计算机网络，计算机网络的发展 ，计算机网络的分类 ，计算机网络的功能和组成
（2）数据通信简介
识记：数据和通信 ，线路复用技术 ，数据交换技术
（3）Internet概述
识记：Internet及提供的信息服务 ，Internet的宽带接人技术
（4）连接Internet
识记：调制解调器的安装，拨号连接Internet的设置 ，IE浏览器的设置与使用
（5）多媒体技术简介
识记：多媒体技术和MPEG技术
（6）HTML语言编程简介
识记：HTML语言及处理文本
（八）常用工具软件使用
1 学习的目的与要求
    通过本章的学习使学生了解常用软件的应用。
2 考核知识点与考核目标
      了解：多媒体播放软件，防火墙软件，系统维护软件，邮件管理软件，数据压缩软件，通信软件
（九）公路路线CAD设计绪论
1 学习的目的与要求
    通过本章的学习使学生了解公路CAD技术，掌握平纵横设计方法。
2 考核知识点与考核目标
（1）CAD技术简介
  一般应用；CAD技术的构成、CAD技术的发展
（2）计算机辅助进行路线平纵横设计
  复杂应用：平纵横设计框图
（3）公路路线CAD设计系统程序设计方法
复杂应用：公路路线CAD设计系统程序设计流程
（十）路线平面设计
1 学习的目的与要求
    通过本章的学习使学生掌握计算原理及公式，掌握程序设计方法及流程框图，熟悉设计程序示例，了解设计程序所需的资料。
2 考核知识点与考核目标
（1）概述
一般应用：程序的功能、所需设计资料
（2）计算原理及公式
    一般应用：平曲线计算、交点坐标计算、非对称型缓和曲线的计算方法
（3）程序设计方法及流程框图
一般应用：平面设计程序设计步骤
复杂应用：平面设计程序流程框图、平面设计程序设计示例
（十一）路线纵断面设计
1 学习的目的与要求
    通过本章的学习使学生掌握竖曲线计算原理及公式，掌握程序设计方法及流程框图，复杂应用设计程序示例，了解设计程序所需的资料。
2 考核知识点与考核目标
（1）概述
一般应用：程序的功能、所需设计资料
（2）纵断面设计方法及计算公式
    一般应用：竖曲线要素的计算公式，逐桩设计高程计算
（3）程序设计步骤及流程框图
一般应用：纵断面程序设计步骤
复杂应用：纵断面设计程序流程框图、纵断面设计程序设计示例
（十二）路线横断面设计
1 学习的目的与要求
    通过本章的学习使学生掌握平曲线加宽、超高及坡脚坡口位置计算和路基土石方数量计算方法，掌握程序设计方法及流程框图，熟悉横断面设计的功能，熟悉设计程序示例，了解设计程序所需的资料。
2 考核知识点与考核目标
（1）概述
一般应用：程序的功能、所需设计资料
（2）横断面设计方法及计算公式
一般应用：握平曲线加宽、超高及坡脚坡口位置计算和路基土石方数量计算方法
（3）横断面设计程序设计方法
一般应用：横断面程序设计步骤
复杂应用：横断面设计程序流程框图、横断面设计程序设计示例
（4）适用于高速公路的路线横断面设计程序设计方法
    复杂应用：程序设计方法及步骤和设计示例
（十三）路线逐桩坐标计算程序设计方法
1 学习的目的与要求
通过本章的学习使学生掌握路线逐桩坐标计算原理及公式，掌握程序设计方法，熟悉设计程序示例，了解逐桩坐标计算所需的资料。
2 考核知识点与考核目标
（1）概述
一般应用：程序的功能、所需设计资料
（2）计算原理及公式
一般应用：逐桩坐标计算原理及公式
（3）逐桩坐标计算程序设计方法
一般应用：逐桩坐标计算程序设计方法和步骤
复杂应用：逐桩坐标计算程序设计示例
（十四）编制直线、曲线及转角表程序设计方法
1 学习的目的与要求
通过本章的学习使学生掌握VB调用Excel自动制表的基本原理，编制直线、曲线及转角表程序设计方法，熟悉设计程序示例，了解设计程序所需的资料。
2 考核知识点与考核目标
（1）概述
一般应用：程序的功能、所需设计资料
（2）VB调用Excel自动制表的基本原理与技术支持
      一般应用：添加对部件的引用及用VB创建外部Excel对象
（3）编制直线、曲线及转角表程序设计方法与步骤
  一般应用：编制直线、曲线及转角表程序设计方法与步骤
  复杂应用：编制直线、曲线及转角表程序设计示例
（十五）编制路基设计表程序设计方法
1 学习的目的与要求
通过本章的学习使学生掌握编制路基设计表程序设计方法，熟悉设计程序示例，了解设计程序所需的资料。
2 考核知识点与考核目标
（1）概述
一般应用：程序的功能、所需设计资料
（2）编制路基设计表程序设计方法
一般应用：编制路基设计表程序设计方法
（3）程序设计示例
复杂应用：程序设计示例
（十六）编制路基土石方数量计算表程序设计方法
1 学习的目的与要求
通过本章的学习使学生掌握编制路基土石方数量计算表程序设计方法，熟悉设计程序示例，了解设计程序所需的资料。
2 考核知识点与考核目标
（1）概述
一般应用：程序的功能、所需设计资料
（2）  编制路基土石方数量表程序设计方法
一般应用：编制路基土石方数量表程序设计方法
（3）程序设计示例
复杂应用：程序设计示例
（十七）绘制路线平面图程序设计方法概述
1 学习的目的与要求
通过本章的学习使学生掌握自动成图程序设计方法及原理，绘制路线平面图程序设计方法，公路设计标准图框及标题栏绘制方法，熟悉分页绘制路线平面图程序设计方法，熟悉设计程序示例，了解设计程序所需的资料。
2 考核知识点与考核目标
（1）概述
一般应用：程序的功能、所需设计资料
（2）自动成图程序设计方法及原理
 一般应用：VB自动生成AutoCAD脚本文件进行自动成图的程序设计方法、自动成图程序设计的几种常用方法及特点
（3）绘制路线平面图程序设计方法
一般应用：绘制路线平面图程序设计方法、
复杂应用：绘制路线平面图程序示例
（4）分页绘制路线平面图程序设计方法
一般应用：分页绘制路线平面图程序设计方法
复杂应用：分页绘制路线平面图程序示例
（5）公路设计标准图框及标题栏绘制方法
一般应用：公路设计标准图框及标题栏绘制方法
复杂应用：程序设计示例
（十八）绘制路线纵断面图程序设计方法
1 学习的目的与要求
通过本章的学习使学生掌握绘制路线纵断面图程序设计方法，熟悉设计程序示例，了解设计程序所需的资料。
2 考核知识点与考核目标
（1）概述
一般应用：程序的功能、所需设计资料
（2）绘制路线纵断面图程序设计方法
一般应用：绘制路线纵断面图程序设计方法
（3）绘制路线纵断面图程序设计示例
复杂应用：绘制路线纵断面图程序设计示例
（十九）绘制路线横断面图程序设计方法
1 学习的目的与要求
通过本章的学习使学生掌握绘制路线横断面图程序设计方法，熟悉设计程序示例，了解设计程序所需的资料。
2 考核知识点与考核目标
（1）概述
一般应用：程序的功能、所需设计资料
（2）绘制路线横断面图程序设计方法
一般应用：绘制路线横断面图程序设计方法
（3）绘制路线横断面图程序设计示例
复杂应用：绘制路线横断面图程序设计示例
（二十）公路路线CAD设计系统主控窗体设计
1 学习的目的与要求
通过本章的学习使学生掌握公路路线CAD设计系统主控窗体设计，熟悉设计程序示例，了解设计程序示例。
2 考核知识点与考核目标
（1）公路路线CAD设计系统主控窗体设计
复杂应用：公路路线CAD设计系统主控窗体设计的步骤
（2）公路路线CAD设计系统主控窗体设计示例
复杂应用：公路路线CAD设计系统主控窗体设计示例
（二十一）公路路线CAD设计系统数据文件的创建
1 学习的目的与要求
通过本章的学习使学生掌握公路路线CAD设计系统数据文件的创建与编辑程序设计方法，掌握程序设计功能，熟悉设计程序示例。
2 考核知识点与考核目标
（1）概述
一般应用：程序设计功能
（2）数据文件创建与编辑程序设计方法
  一般应用：数据文件创建与编辑程序窗体设计、菜单设计
（3）数据文件创建与编辑程序设计示例
  复杂应用：数据文件创建与编辑程序设计示例

编写说明
一、课程的性质和学习目的
1、本课程的性质
《计算机应用与辅助设计》是黑龙江省高等自学考试道路与桥梁专业的一门专业课程，是一门综合性和实践性很强的课程。作为一门专业课，本课程从计算机的基本应用入手，由浅入深的讲述了计算机的基本结构，几种常用办公软件在公路工程中的基本应用，VB编程基础知识，以及应用VB语言编制综合公路设计软件。通过本课程的学习，应考者应达到能独立完成公路设计软件编制的水平。
2、本课程设置的目的
本课程的目的在于通过理论教学、程序设计和上机实验等教学环节，使学生具有计算机在公路设计上应用的基础理论知识，能够熟练操作计算机，并能够编制一般性的公路设计软件。
3、总体课程教学要求
《计算机应用与辅助设计》是黑龙江省高等自学考试道路与桥梁专业的一门专业课程，要求学生通过本课程的学习，牢固掌握道路线形设计的基本原理和方法，计算机常用软件的应用方法， VB编制公路设计程序的基本方法；熟悉计算机网络与多媒体技术、计算机组装以及常用工具软件的使用方法。了解CAD技术、VB编制公路设计软件的基本技巧；能够较熟练地编制一般性公路设计程序解决工程计算问题。
4、本课程与其他专业课的关系
    《计算机应用与辅助设计》是黑龙江省高等自学考试道路与桥梁专业的一门专业课程，本课程是以《路基路面》、《道路勘测设计》等专业课为基础上，是对所学专业知识的综合运用，是对专业知识的进一步扩展，通过本课程的学习可以提高应考者解决公路设计具体问题的能力，同时也可以加深对其他专业课的理解。
5、学时安排
   本课程教学总时数约为50学时。授课进程为10周，每周5学时。
二、有关说明和实施要求
1、考纲与教材的关系
本考试大纲本着科学性、指导性、可行性和检查性的原则，所作的各项规定是黑龙江省高等自学考试（道路与桥梁专业）个人自学、国家考试命题、社会助学和检查学习质量的依据。计算机应用与辅助设计课程所使用教材的总体要求和总体水平以及教材的选材、习题设计等方面与大纲规定的课程性质、任务、考核目标等方面的内容相一致。
2、考核目标
 为了使本课程的自学考试达到标准化、规范化的要求，本大纲在规定各章自学考试提要的基础上，对各章规定了考核目标，包括考核知识点和考核要求，明确考核目标，可使应考者进一步了解考试内容和要求，知道怎么学和怎么考，更有目的的有计划地学习教材，可使社会助学单位知道如何组织教学，根据应考者的实际情况进行辅导，使之达到既定的要求，可使命题单位正确把握试题的广度、深度和难易程度。
 考核知识点和考核目标规定了考核知识的范围，以及应考者应掌握知识的深度和应用知识的能力。本大纲的考核目标按照“识记、理解、一般应用和复杂应用”四个能力层次来规定，四个能力层次是递进的等级关系，各个能力层次含义如下：
 识记：能认知有关的概念、原则、方法的含义，并能表述和判断是与非。是最低层次的要求。
 理解：在识记的基础上，能全面把握有关的基本概念、基本原则、基本方法，并能表述其基本内容和基本原理，是一般层次的要求。
 一般应用：在理解的基础上，能运用基本概念、基本原则、基本方法等分析和解决一般的理论问题，处理分析一般的实际问题，是较高层次的要求。
 复杂应用：在理解的基础上，能运用基本概念、基本原则、基本方法等分析和解决比较复杂的理论问题，处理分析比较复杂实际问题，是最高层次的要求。
3、命题原则
（1）本课程考试的命题，应根据本大纲规定的考试内容提要和考试目标，确定考试范围和考核标准，不要扩大和缩小考试范围，也不要提高和降低考试标准。考试内容要覆盖到各主要章节，并适当突出课程的重点内容，难易程度适中。
（2）试题要合理安排题目的考察能力层次结构。每份考卷中各种能力题目所占的分数比例为：识记20%，理解30%，一般应用30%，复杂应用20%。
（3）本试卷采用的题型一般包括：填空题、单项选择题、简答题、应用题、编程题。
（4）《计算机基础教程》教材考试题型主要是填空和选择题，而《公路路线CAD程序设计》考试题型主要是简答、应用和编程题。
4、学习要求
 在每章的“学习目的与要求”中，对不同问题的学习要求，选用几种不同含义的词汇加以描述，以体现学习应达到的深浅程度。本大纲采用“熟悉、了解、掌握”等词汇来表述。
熟悉：能知道有关的基本概念、原理，并能加以简单运用。
　　了解：初步知道有关的基本概念、原理，并不需加以运用。
掌握：全面把握有关的名词、概念、原理的含义，并能正确表述和运用。
5、自学教材
A、雷国华.李军  《计算机基础教程》  高等教育出版社   北京 2004.7月1版
B、赵永平      《公路路线CAD程序设计》  东北林业大学出版社  2003年.9月1版
自考大纲章节顺序采用顺序编排，比如《公路路线CAD程序设计》中的第一章，在编写大纲时是第九章。两本书的试题分数分配是《计算机基础教程》占60%，《公路路线CAD程序设计》占40%。
6、自学方法
 根据本课程的目的要求，应考者在学习中应着重掌握以下环节：
 （1）认真阅读教材。阅读教材是基本的教学环节，阅读教材前，应首先看自学大纲中的学习目的和要求及内容提要，理解每一章的要点，然后系统地阅读教材。
 （2）认真作好读书笔记。阅读教材是理解课程的基础，但看书并不一定能全部理解，需要把理解不透的问题记载下来，以便于在助学辅导时重点解决。
 （3）由于本课程实践性非常强，因此考生不应只看书，还应动手操作，以便加深对基本概念和理论的理解，尤其是编制程序，必须积累一定经验后才能得心应手。
 （4）注意联系与对比，多阅读相关参考书。
7、社会助学
 社会助学是高等教育自学自学考试的必要条件，要切实抓好，社会助学单位和辅导教师应注意以下要求：
 （1）要把握社会助学的正确方向。社会助学单位和辅导教师应根据自学考试大纲规定的考试内容和考核部标，认真研究教材，明确本课程的特点、学习范围和学习要求，对自学者进行切合实际的辅导，并从学习方法上给予指导。特别要引导考生全面系统的掌握学习内容，不要搞猜题押题，更不能把助学变成助考。
 （2）要争取处理好专业知识和实际运用能力的关系。自学者一方面要了解和掌握计算机应用的基本知识，另一方面还要了解和掌握运用计算机解决实际问题的方法，编制切实可行的应用程序。通过程序设计丰富专业知识，用专业知识解决实际问题。
 （3）要处理好一般和重点的关系。课程内容有一般和重点之分，两者密切联系，不可分离。不掌握全面就不能深入重点，而且考试内容要覆盖全部重点章节，因此社会助学单位的辅导教师应指导学生全面系统的学习教材，掌握全部考试内容和知识点，在此基础上，再对重点问题进行深入的研究。要指导自学者把全面理解和重点深入研讨结合起来，切忌孤立只抓重点。
 （4）要正确处理基础知识和应用能力的关系。社会助学单位和辅导教师要重视理论知识，又要重视应用能力的培养。要在全面辅导的基础上，着重培养考生的分析问题和解决问题的能力，引导考生将简单应用和复杂运用联合起来，把学到的计算机基础理论知识和编程知识转化为解决实际问题的自考本科应用能力。