全国自学考试大学语文的作文——“我们的家园”是一个极富时代特点的大命题。说它富有时代特色是因为它和环境保护、资源开发等二十一世纪人类普遍关心的问题有内在的联系;而它的“大气”就体现在“我们”二字可以涵盖人类社会的方方面面。这样的命题出现在自考考场，能够打开考生的思路，给考生以多角度的写作空间。

作文满分是30分。从试卷整体情况来看，二类卷(21-25分)居多，三类卷(16-20分)次之，一类卷和四类以下的相对比较少。其中虽不乏成功之作，但同时也存在一些问题。以下我们从审题立意、内容题材、体裁、语言表达等角度对该次作文整体情况进行分析。

一、审题立意

“以‘我们的家园’为题，写一篇不少于800字的文章、”这是试题的写作要求。大部分考生都能做到认真读题，按题目要求写作。然而还是有些考生无视题目要求，另立题目，诸如“和谐社会”、“和谐家园”、“家的色调,“给天堂爷爷的一封信”之类，这显然不符合命题作文的要求。命题作文不同于话题作文。大概是考生们已习惯于话题作文的写作而形成了思维的惯性。

写好命题作文的第一步是分析“题眼”。、“题眼”就是关键同、把握了题眼，也就抓住了文章要突出的中心。另外，还要注意题目中的修饰词语、限制词语和补充词语对写作范围所起的修饰限制作用，这是文章特殊要求的标志。

木次作文考试中命题的“题眼”是“家园”，限制词是“我们”。大部分考生都能把握住“题眼”——“家园”，但是却没能很好地理解“我们”的限制作用，他们在审题时出现的普遍性的错误主要有：把“我们的家园”理解为祖国、家乡、家庭、幼时玩耍场所、某一个人物、宿舍或班集体等，还有的把家园理解为妈妈，家园是心所在的地方，是亲爱的祖国，是妈妈的吻等。将“家园”理解成“家庭”的，文章主体是对家庭成员的介绍，或是对家庭中琐事的回忆，表达对家人或是家庭的爱;将“家园”理解为“宿舍”的，就通过对宿舍成员日常琐事的描写，抒发对集体温暖的感慨和热爱;将“家园”理解为“班级”的，就叙述的事件与“宿舍”类文章内容近似，倾诉了对班集体的深厚感情;将“家园”理解为“故乡”的，就在对故乡一草一木的描写中，抒发对故乡的热爱之情;将“家园”理解成“祖国”的，大都花费大量的笔墨描写祖国的古今变化或是对祖国的讴歌与赞美。将“家园”理解为“祖国”类的文章，其实严格说来是有点偏题的。“家园”的物质的实体是我们生活的地方、环境，精神实体是心灵的栖息地。无论是物质的还是精神的，都应该紧扣“场所”这一中心，而不是“关系”。为数不少的考生将“家园”看作是我们的地球，通过对环境污染等现状的介绍，呼吁大家共同行动起来，保护我们唯一的地球。这类文章虽然切题，但引证的材料大部分有漏洞、瑕疵：海啸、地震等等并不是人为因素造成的，所以不能将其归结为人类活动的结果。少数考生理解的这个“家园”是“精神家园”，据此展开论述了关于环境保护和如何寻找人类精神家园的一些内容;也有的考生由小及大引申，即从家庭逐渐引申到家乡，再到祖国，并目能够做到自圆其说，中心突出、见解深刻、行文流畅、结构严谨，这两类文章可以说是本次考试的成功之作。也有部分考生文不对题，将其描写成科幻、爱情的故事等，与“家园”完全风马牛不相及。大专文凭

立意是建立在审题的基础之上的，故审题的正确与否直接关系着立意的进行。具体来讲，也就是考生如何给文章确立一个正确的中心思想的问题。该次作文评卷过程中我们发现，围绕保护地球这个主旨展开的文章为数较多;其次是歌颂祖国，思念故乡，怀念儿时乐园的。而以描述家庭生活、学校班集体生活、宿舍生活温馨幸福为目的的文章，由于审题时就出现了偏颇，故立意视野也相对狭窄，这样的文章即使做到了文采飞扬，也只能是二类文，甚至三类文，因为它们的立意已经远远地偏离了命题人的要求。(待续)（作者：评卷组）