各主考学校、有关专科学校、各市自学考试办公室、盐城市招生考试中央、扬州教育考试院：

　　为入一步增强对在籍专科学生接读自学考试本科工作的管理，根据省教育考试院《关于下发<“专接本”工作填补望法实施细则>的通知》（苏教考自〔2008〕26号）文件精神，特制订《“专接本”工作实施细则填补划定》，请遵照执行。

　　附件：

“专接本”工作实施细则填补划定

　　为更好地推入“专接本”工作的开铺，现就《“专接本”工作填补望法实施细则》作出如下填补划定：

　　一、注册与报考

　　1.“专接本”新生注册工作：

　　（1）专科学校于每年4月份向学生公布学校举行的“专接本”专业目录，学生根据自愿原则向校方申请报名；

　　（2）专科学校于每年6月20日前，将“专接本”新生名单通过自学考试“专接本”管理体系报相关主考学校，同时提供学生专科入学时的录取名册。报送工作搞定后，不再接受任何形式的补报名；

　　（3）主考学校根据录取名册对“专接本”新生的注册资历及接读专业入行审核；

　　（4）主考学校于每年7月10日前，通过“专接本”管理体系，将审核通过的新生注册名单报专科学校所在市考办，并反馈至相关专科学校，由市考办统一分配准考证号码，新生注册工作停滞。

　　2.专科学校于7月10日后到所在市考办办理新生集体报名手续。老考生的报考与自学考试面向社会开考专业报名同步入行。

　　3.学生退学须经专科学校审批后报主考学校，由主考学校汇总后报省教育考试院存案。

　　二、教授教养管理

　　1.专科学校应严厉依照专业考试规划划定的课程考试时光部署每学期的课程表，要保证课程教授教养的学时数。

　　2.主考学校每学期组织专科学校开铺一次集体备课活动或召开一次教授教养研讨会，每学年召集相关专科学校召开一次概括会。

　　3.“专接本”工作采取省级督导和专科学校督导两级督导机制。

　　（1）省级督导机构由省教育考试院和主考学校有关人员组成，对专科学校“专接本”教育教授教养工作开铺不按期的指点和检讨。

　　（2）专科学校应根据《“专接本”工作督导细则》（见附件1），树立专门的督导机构，结合自身实际，制订详细的管理办法，按期开铺“专接本”教育教授教养质量检讨工作。

　　三、考试管理

　　1.专科学校应根据教授教养规划，制订详细的课程校考部门考试规划，明白考试的时光和地点，报主考学校赞同后实施。

　　2.主考学校根据专业考试规划，制订实践与使用课程和课程的实践性环节考察规划，肯定毕业论文指点与答辩的日程部署。

　　3.“专接本”专业课程校考部门试卷评定造诣后由专科学校负责保留，课程的实践性环节考察资料、毕业论文由主考学校负责保留。以上资料均须保留至学生本科毕业后一年。学生未能如期毕业的，应保留至学生修业期满后两年。

　　4.学生在课程统考和校考入程中有违规行为的，根据《国度教育考试违规处置办法》（教育部令第18号）和专科学校有关划定分离处置。

　　四、造诣管理

　　1.造诣记分：

　　（1）课程的实践性环节考察造诣用及格或不及格评定。

　　（2）毕业论文（设计）造诣用五级记分法（优秀、良好、中、及格、不及格）或百分制记分法。

　　（3）实践与使用课程的考察造诣视详细情形而定，可用及格或不及格评定，也能够用五级记分法或百分制记分法。

　　2.课程补考、重考：

　　（1）每门课程的校考造诣只限上报一次，一旦上报，不得更改。需要补考的，由专科学校在造诣上报前统一组织。课程造诣合成后不及格的，只许可加入课程统考的补考。

　　（2）学位课程申请重考的，只限课程统考的重考，且须在办理本科毕业申请手续之前入行。

　　（3）学生修业期满后两年（学制期满后三年）内，学生加入补考由专科学校统一报名，重考和再补考由学生向专科学校申请，由专科学校统一报名，学生自行加入自学考试面向社会开考同课程考试的，不得计取校考造诣。

　　3.课程免考：

　　（1）按《高等教育自学考试课程免考细则》有关划定，符合前提者可申请课程免考。课程免考申请在学生就读“专接本”后至本科毕业前半年办理。

　　（2）思惟政管理论课程造诣及格的（用百分制记分），由专科学校报主考学校确认后，视为免考课程入入自学考试“专接本”管理体系。

　　（3）学生在专科就读期间和在“专接本”修业期满后两年内，在本校加入英语四、六级考试，造诣在425分以上（含425分），可免考“英语（二）”课程。

　　4.学生修业期满后两年（学制期满后三年）内，承认其已通过的课程造诣和课程的校考造诣。未毕业的，可转入自学考试面向社会开考对应专业的考试，按自学考试有关划定执行，已通过的课程造诣继承有效，未通过的课程不再计取校考造诣。

　　五、毕业管理

　　学生修业期满后两年（学制期满后三年）内，课程免考申请、本科报考资历审核、毕业申请均由专科学校统一向所在市考办办理，办理时光为每年5月底和12月初报名期间。

　　1.“专接本”学生的本科报考资历审核工作在学生专科毕业后至本科毕业前半年办理，办理时需提供以下资料：

　　（1）《本科段报考资历审批表》。

　　（2）身份证。

　　（3）准考证。

　　（4）专科毕业证书（原件及其复印件各一份）。

　　（5）专科学校“学籍卡”复印件（加盖教务处公章）。

　　2.学生通过所报专业课程的考试和考察申请毕业的，需提供以下资料：

　　（1）身份证（原件及复印件各一份）。

　　（2）准考证。

　　（3）实践性环节考察（含毕业论文）造诣通知单。

　　（4）课程免考审批资料。

　　（5）本科段报考资历审批资料。

　　（6）2寸尺度彩色照片（两张）。

　　六、收费管理

　　1.“专接本”的考生，加入4月份和10月份自学考试的，按32元/门收取报名考试费。专科学校自行部署“专接本”考生加入1月份和7月份增考的，按200元/门收取报名考试费。因规划原因，由省教育考试院部署在1月份和7月份考试的统考及补考课程，仍按32元/门收取。

　　2.报名考试费（含第一次补考费用）、准考证工本费、课程免考审定费、毕业生审定费等，由专科学校向市考办缴纳。按自学考试收取的报名费上缴省教育考试院13元，市考办留用19元；按增考收取的报名费上缴省教育考试院150元，市考办留用50元。论文指点与答辩费、实践课程考察费由专科学校向主考学校缴纳。以上费用在膏火中列支。重考和再补考的报名考试费由学生自理。

　　七、其他

　　1.专科学校须于每年4月20日前，将拟宣布的“专接本”招生简章和广告等各类宣扬资料报主考学校审核赞同后，方可开铺宣扬工作。相关宣扬资料由主考学校汇总后，于每年6月20日前报省教育考试院存案。

　　2.一般专科学校的在籍学生毕业后在专科学校继承加入“专接本”专业学习的，可计算为专科学校的就业人数、就业率。专科学校在向省高校招生就业指点中央报送就业名单时，将“专接本”学生计入升学人数。

　　3.一般专科学校在籍学生在专科毕业后两年内，获得自学考试“专接本”毕业证书的，可凭该证书到原就读的专科学校毕业生就业工作部门申请办理本科学历层次毕业生就业报到证（报到证上的毕业学校统一填写为“在籍学生自学考试”）。

　　附件：

　　1.“专接本”工作督导细则

项	分 项	具 体 要 求	督导方式
组织管理	管理机构	学校设置或指定专门的职能部门负责“专接本”工作的开铺。	查阅资料： 相关文件
	管理步队	根据工作需要配备管理人员（如分管引导、日常管理负责人、教务员、班主任等）。管理人员政治思惟和业务素质好，分工明白，各绝其责。	查阅资料： 院（系）负责“专接本”工作的引导与管理人员一览表或相关资料
	管理轨制	严厉执行“专接本”工作文件精神，并结合本校实际，树立健全各项规章轨制，实施轨制化、规范化、科学化的管理。使用统一格局的《江苏省高等教育自学考试“专接本”办学协定书》、《江苏省高等教育自学考试“专接本”申请表》。使用全省统一的“专接本”管理软件。严厉遵循《高等教育自学考试专接本工作时光部署表》开铺各项工作。	查阅资料： 1.学校制订对应的规章轨制 2.《办学协定书》
	组织宣扬	根据“专接本”工作有关文件精神，积极组织生源，使用省教育考试院统一印制的宣扬资料，如实向学生宣扬其自学考试性质。	召开座谈会，理解学生对“专接本”的认识。
	收费管理	根据有关划定，向当地物价主管部门存案收费尺度，并严厉依照存案的尺度收取膏火。	查阅资料： 存案文件
办学前提	办学举措措施	现有的前提与装备（教室、试验室、图书资料、食宿、安全捍卫、卫生、体育、娱乐举措措施等）能够知足办学的要求。投入的教授教养力气、教授教养资源要与学生范围相适应。	实地察望
	师资步队	1.选聘义务心强，具有教授教养经验的教师任教，不得聘任在读的研讨生（在职教师除外）担任主讲教师。及时向主考学校报送《江苏省高等教育自学考试“专接本”专业专科学校师资情形表》。 2.任课教师的职称构造合理，具备高等职称的教师占30%以上。 3.任课教师相对稳定。	查阅资料： 江苏省高等教育自学考试“专接本”专业专科学校师资情形表
	资源共享	学生在校期间，共享学校教室、试验室、藏书楼、体裁场所、餐厅、宿舍等资源。	实地察望
学生管理	学籍管理	1.使用省教育考试院统一格局的学籍卡记载学生在学期间的表示。 2.根据要求在划定时光内及时将学籍变动情形报主考学校。	查阅资料： 学籍卡
	协定管理	与学生及家长签署三方协定书，明白各自权力与义务。	查阅资料： 三方协定书
	组班方式	仅面向本校在校生举行“专接本”专业，不跨校组织生源，不部署插班生。	查阅资料： 学生档案
	学生组织	健全学生会、班委会、宿管会等学生组织。	查阅资料： 1.党团及学生会建设资料 2.各类活动照片
	党团建设	树立党团组织，增强思惟政治工作。
	体裁活动	开铺各类体裁活动，强化素质教育。
教授教养管理	教授教养内容	1.依照课程考试大纲和实践性环节考察大纲的要求实施教授教养。 2.理论联系实际，增强案例教授教养和实践性环节教授教养，注重培育学生使用才能。	1.听课 2.查阅资料： （1）教案（或讲稿或备课笔记或教授教养日历） （2）学生评教资料、教授教养情形调查表及统计剖析资料 （3）学生座谈会资料 （4）院（系）引导与相关教师听课记载资料
	教授教养入程	1.依照教授教养规划（教授教养入度）编排课程表，开足课时数（含课程实践性环节）。 2.当真做好学生加入教授教养活动的考勤工作。 3.当真做好学生课程考试造诣登记工作。 4.健全质量监控和督导机制，开铺按期或不按期的教授教养与管理检讨工作。	查阅资料： 1.教授教养规划（教授教养入度表） 2.课程表（1学分的教授教养时数为18个学时，即一学期教授教养时光以18周计，1学分的教授教养时数为1个周学时）
			查阅资料： 1.考勤记载表（含请假资料） 2.学籍卡（造诣记载表） 3.教授教养检讨的有关资料、听课记载

　　2.“专接本”专业课程考试造诣合并处置办法

　　专接本造诣合并总原则执行苏教考自〔2008〕26号文件精神，详细操作填补如下：

　　一、专接本造诣合并前提：

　　校考造诣只能与该校考造诣上报之后发生的统考造诣入行合并。

　　二、专接本造诣操作细则：

　　1.校考比例为0的，总造诣即为统考造诣。

　　2.校考比例为100%的，由主考学校公布校考造诣。思惟政管理论课程的造诣，按有关划定执行。

　　3.校考比例在0到40%（含40%）之间的，按比例将校考与统考造诣入行合成，取合成造诣与统考造诣的高分（含及格与不及格两种情形）。

　　4.未报送校考造诣的，按0分处置。

　　5.学校校考造诣缓考未报的，视为0分。

　　3.江苏省2009年高等教育自学考试“专接本”主考学校及开设专业

主考学校	专业名称
南京大学	计算机及使用
	工商管理
	人力资源管理
南京师范大学	英语
	旅游管理
	秘书学
南京财经大学	会计
	市场营销
南京航空航天大学	计算机网络（委托）
	商务英语
南京工业大学	工程管理
	化学工程
南京理工大学	机电一体化工程（委托）
	电子工程
南京农业大学	日语
	现代农业管理
南京审计学院	审计学

南京信息工程大学	信息管理与信息体系
	电子政务
南京艺术学院	美术
	艺术设计
南京邮电大学	计算机通讯工程
	广告学
河海大学	环境工程
南京工程学院	商务管理
	数控加工与模具设计
南京林业大学	林业生态环境工程与管理（委托）
姑苏大学	计算机信息管理（委托）
	电子商务
扬州大学	机械制造及自动化
	建筑工程
	畜牧兽医
江苏大学	工业工程
	英语教育
	数学教育
江南大学	动画设计
	食物科学与工程
江苏工业学院	物流管理（合作开考）
江苏技术师范学院	国际经济与商业
	汽车维修与检测
江苏科技大学	社会工作与管理
南通大学	小学教育
中国矿业大学	行政管理学
徐州师范大学	法律
	教育管理
徐州工程学院	金融管理
淮阴师范学院	汉语言文学
盐城师范学院	学前教育

 

 

来源：江苏省教育考试院