桥梁工程自考本科考试大纲
(课程代码 2409)

编写说明
   随着我国高等教育改革的需要，公路施工技术突飞猛进的发展，《桥梁工程》课程作为道路与桥梁专业的主干课程，是工程技术人员必修的专业课程。根据《桥梁工程》课程的要求，我们编写了本书的教学大纲。本考试大纲依据高等自学考试道路与桥梁专业（独立本科段）考试计划的要求编写而成，进一步规定了课程学习和考试的内容与范围，有利于社会助学，使自学要求明确，考试标准化、规范化、具体化。帮助学员最大地发挥自己的潜能，达到学习目的，顺利通过考试，用所学到的知识解决实际工作中的问题。
一、课程的性质和学习目的
1、本课程的性质和任务
《桥梁工程》是土木工程专业的一门主干专业课程，是为桥梁的设计、施工及管理服务的。
本课程的任务是: 通过本课程理论教学和课程设计等实践性教学环节的教学, 使学生掌握一般桥梁上、下部结构（不包括基础）的构造原理、设计与计算的方法，了解一般桥梁的施工技术和方法。
2、本课程的基本要求
本课程教学应达到的基本要求是：了解桥梁设计工作的全过程，牢固掌握公路上最常见的钢筋混凝土和预应力混凝土梁（板）桥的构造原理和设计、计算方法。了解其它体系桥梁的构造原理。掌握各种梁桥和其它体系桥梁的一般常用的施工方法以及施工要点。了解墩台在基础以上部分结构的构造形式和设计计算方法，使学生形成熟练地运用设计规范和计算用表进行桥梁设计计算的能力；培养学生具有综合考虑设计与施工等问题的能力；运用基础理论解决桥梁工程实际问题的能力。
3、本考试课程与其它课程的联系
    学习本课程前，学生必须掌握《材料力学》、《结构力学》、《结构设计原理》、《桥涵水文》等课程的有关知识。本课程要求《材料力学》、《结构力学》为桥梁设计计算提供原理和方法，在这里主要是阐明力学特点和计算原理，一些公式不再作详细推导。桥梁上部构造内力计算在本课程中讲述，各种单个构件的配筋设计和强度验算在《结构设计原理》课程中讲述。《桥涵水文》课程为桥梁总体设计提供确定桥梁净跨径、桥梁总长和基础埋置深度等的理论依据。在《基础工程》课程中讲述基础类型，合理设计桥梁的下部结构。
4、学时安排
本课程为7学分的专业课程，授课进程为16周，每周5学时。教学总时数约为80学时。
具体课时分配可参照下表：
课  时  分  配  表
 
序  号 教  学  内  容 教学时数 学 分
  授课 实验 习题 
1 绪论 2   
2 桥梁总体规划和设计要点 2   
3 桥梁的设计荷载 4   
4 钢筋砼与预应力砼简支梁桥概述 2   
5 桥面构造 2   
6 板桥的设计与构造 2   
7 装配式简支梁桥的设计与构造 6   
8 简支梁桥的计算 12   
9 梁式桥支座 2   
10 其它体系桥梁 8   
11 梁桥的施工 8   
12 拱桥概述 2   
13 拱桥的构造 4   
14 拱桥的设计 2   
15 拱桥的计算 8   
16 拱桥的施工 4   
17 桥梁墩台的构造和设计 2   
18 桥墩计算 4   
19 桥台计算 4   
合计  80   
二、 有关说明和实施要求
1、 考纲与教材的关系
本考试大纲本着科学性、指导性、可行性和可检查性的原则，所作的各项规定是个人自学、国家考试命题、社会助学和检查学习质量的依据。《桥梁工程》教材的总体要求和总体水平以及教材等选材等方面与大纲中规定的课程性质、任务、内容、考核目标等方面相一致，特别与现行规范、规程一致。
2、 考核目标
为了使本课程的自学考试达到标准化、规范化的要求，本大纲在规定各章自学考试内容提要的基础上，对各章规定了考核目标，包括考核知识点和考核要求。明确考核目标，应考者要进一步了解考试内容和要求，更有目的有计划地学习教材：使社会助学单位知道应该如何组织教学，根据应考者的实际情况进行辅导，使之达到既定的要求；使命题单位正确把握试题的广度、深度和难易程度。
本大纲中的考核要求按照“识记”、“理解”、“应用”三个应达到的能力层次来规定。三个能力层次是递进的等级关系，各个能力层次的含义如下：
识记：能认知有关的概念、原则、方法的含义，并能表述和判断其是与非。这是最低层次的要求。
理解：在识记的基础上，能全面把握有关的基本概念、基本原则、基本方法、并能表述其基本求。内容和基本道理，分析相关问题的区别和联系。这是较高层次的要求。
   应用：在理解基础上，能运用基本概念、基本原则、基本方法等去分析有关的理论问题某些实际问题，进行分析。这是最高层次的要求。
3、 命题原则
1)本课程考试的命题，应根据本大纲所规定的考试内容提要和考试目标，确定考试范围和考核标准，不要扩大或缩小考试范围，也不要提高或降低考核标准。考试内容要覆盖到各个章节，并适当突出课程的重点内容，难易程度要适中。
2)试题要合理安排题目的考察能力层次结构。每份考卷中各种能力层次题目所占的分数比例一般为：识记20％，理解30％，简单应用占30％，综合应用占20％。
3)试题要合理安排难度结构。试题难易程度可分为易、较易、较难、难四个等级。每份试卷中，不同难易程度试题的分数比例一般为：易20％，较易40％，较难30％，难10％。
   4)本课程试卷采用的题型一般有：单项选择题、多向选择题、填空题、名词解释、简答题、分析计算题。
4、 学习要求
在每章的学习目的和要求中，对不同问题的学习要求，选用几种不同含义的词汇加以表述，体现学习应达到的深浅度。
识记：要求应考者对本课程的基本知识和相关知识应有所知晓。
理解：要求应考者对基本概念、原则、方法不仅要知道“是什么”还要知道“为什么”“如何做”。
    应用：要求应考者对本课程的重要概念、原理、基本技能与方法，能融会贯通分析其基本特征，综合运用
5、 考核内容
    第一篇  总论
（一）桥梁的组成和分类
    识记：桥梁的基本组成部分；
理解：桥梁的常用专业术语；
应用：桥梁的主要类型
   （二）桥梁的总体规划和设计要点
    识记：桥梁总体规划和设计基本要求；
理解：设计资料调查、设计程序；
应用：纵、横断面设计和平面布置原则。
 （三）桥梁的设计荷载
    识记：设计荷载的分类；
理解：规范中有关设计荷载的规定；
应用：荷载的组合。
第二篇  钢筋混凝土和预应力混凝土梁式桥
    （一）概述
识记：钢筋混凝土和预应力混凝土梁桥的一般特点；
理解：梁式桥的主要类型；
应用：梁式桥的适用情况。
   （二）桥面构造
 识记：桥面铺装的类型；
理解：桥面铺装，桥面排水，桥面伸缩缝的设置与构造；
应用：桥面构造通常包括的内容及布置
   （三）板桥的设计与构造
    识记：板桥的类型；
理解：板桥的特点；
应用：简支板桥的构造及常用标准图尺寸和配筋布置；
   （四）装配式简支梁桥的设计与构造
    识记：装配式简支梁桥的常用立面及横断面构造型式；
    理解：装配式钢筋混凝土、预应力混凝土简支梁桥的主梁与横隔梁的布置以及钢筋构造；
    应用：装配式钢筋混凝土、预应力混凝土简支梁桥的尺寸拟定
   （五）简支梁桥的计算
 识记：简支梁桥设计计算的主要项目；桥面板的分类、车辆荷载的分布；荷载横向分布的基本原理和目前常用的计算方法；其它横向分布系数计算方法的原理和适用性；荷载横向分布的各种计算方法的假定和计算原理；   
理解：桥面板的有效工作宽度的计算；杠杆原理法、偏心压力法(修正偏心压力法)的基本假定及适用场合；偏心压力法(修正偏心压力法)的计算公式来源；横隔梁内力计算原理和方法；
    应用：掌握各种桥面板的内力计算；杠杆法、偏心压力法的具体计算和应用；主梁控制截面内力计算；内力包络图的绘制；主梁的刚度验算；主梁挠度和预拱度计算；
   （六）梁式桥的支座
识记：支座的作用及布置的原则；支座的主要类型；
理解：橡胶支座构造；
 应用：橡胶支座的计算原则
   （七）其他体系桥梁
 识记：悬臂体系和连续体系梁桥的类型；预应力混凝土T型刚构桥的类型；预应力混凝土连续梁桥的类型；预应力混凝土斜拉桥的组成、类型；
理解：悬臂体系和连续体系梁桥的构造；预应力混凝土T型刚构桥的构造特点及适用条件；预应力混凝土连续梁桥的构造特点；预应力混凝土斜拉桥的构造特点及适用性；
应用：悬臂体系和连续体系梁桥的设计计算要点。
   （八）梁桥的施工
识记：钢筋混凝土简支梁桥的模板、钢筋、混凝土工作和施工方法；预应力混凝土简支梁桥的先张法和后张法工序及施工方法；
理解：简支梁桥的施工运输和安装顺序；
应用：悬臂体系和连续体系的施工特点
第三篇  圬工和钢筋混凝土拱桥
（一）概述
识记：拱桥的主要组成部分及各部分的名称；拱桥的主要类型；  
理解：拱桥的一般特点；拱桥的优缺点及适用范围；
应用：拱桥与梁桥的区别
（二）拱桥的构造
    识记：板拱、肋拱、箱形拱桥的主拱圈构造、拱上建筑构造；桁架拱桥及刚架拱桥的特点和构造；
理解：拱桥的各部构造作用；桁架拱桥及刚架拱桥的适用条件。
应用：有关尺寸拟定
（三）拱桥的设计
识记：拱桥总体布置的主要内容和要求；
理解：常用拱轴线型；拱圈截面变化规律；
应用：拱桥的不等跨连拱的处理方法；拱轴系数的选择，拱圈截面尺寸的确定。
  （四）拱桥的计算
 识记：悬链线方程式、实腹式和空腹式悬链线拱轴系数的公式推导；悬链线无铰拱采用弹性中心计算内力的目的和意义；拱圈应力调整的目的
    理解：悬链线方程式应用；悬链线拱轴系数的选用、计算和确定；悬链线无铰拱各种内力计算方法和作用性质及主拱圈强度和稳定性验算方法和计算；裸拱强度和稳定性验算的目的和作用；拱圈应力调整的方法。
   （五）拱桥的施工
 识记：拱桥常用的施工方法种类和适用性；
理解：有支架施工的工艺构造；无支架缆索吊装施工的工艺、设备、构造；
 应用：有支架和无支架施工计算内容及注意事项；其它施工方法的简介和探讨。
第四篇  桥梁墩台
识记：墩台的组成及常用的形式；
理解：重力式及轻型墩台的计算原理。
 应用：墩台尺寸拟定及构造形式；重力式桥墩及轻型桥墩的构造、尺寸拟定、强度及稳定性等验算；
     6、自学教材或参考书
1）教材：《桥梁工程》   主编   姚玲森  2004年4月1版  人民交通出版社
2）参考书：《桥梁工程》 主编   范立础、顾安邦  人民交通出版社
    《公路桥涵设计通用规范》（JTG D60－2004）人民交通出版社
      《公路钢筋混凝土及预应力混凝土桥涵设计规范》（JTG D62－2004）人民交通出版社
     7、自学方法
   《桥梁工程》是道路与桥梁工程专业的一门主干专业课程，针对本课程的特点，提供如下的学习方法供自学参考。
1）抓住桥梁结构受力特点这个中心，以此为切入点联系桥梁构造、设计、计算和施工要点，不宜死记硬背。对公路工程技术标准要熟悉和理解，对公路桥涵设计规范要正确应用。通过学习应具有进行一般桥梁工程设计计算的能力和具有独立思考、独立工作、全面细致地分析问题和解决问题的能力以及全面、综合考虑设计与施工等问题的能力。
    2）密切联系实际
    桥梁施工是本课程的一个重要内容，必须予以重视。应利用一切机会注意观察已建成或正在修建的工程。通过实践验证和补充书本知识。
    3）做好自学笔记
    按自学考试大纲要求，通过自学，归纳整理。做好自学笔记，巩固自学成果。
    4）及时完成复习思考题及习题
    桥梁结构计算内容是本课程的重点与难点，学生一定通过完成思考题和习题作业来巩固所学习的内容，在可能的情况下，选读一些参考书。
8、社会助学
社会助学是高等教育自学考试的必要条件，要切实抓好。社会助学单位和辅导教师应注意如下几点要求：
   1）要把握社会助学的正确导向。社会助学单位和辅导教师应根据自学考试大纲规定的考试内容和考核目标，认真研究指定教材，明确本课程的特点、学习范围和学习要求，对自学者进行切合需要的辅导，并从学习方法上给以指导。特别要注意引导他们全面系统地掌握课程内容，不搞猜题押题，防止把“助学”变成“助考”。
   2）对本课程讲授重点的说明。针对本层次本专业的特点，讲授重点应以突出基本理论和基本方法为主，力求加强理论与实践的联系，提高学生解决具体问题的能力。
   3）对本课程技能和能力的说明。通过讲课，讲授一定数量的具体事例，使学生形成熟练地运用设计规范和计算用表进行桥梁设计计算的能力；培养学生具有综合考虑设计与施工等问题的能力；运用基础理论解决桥梁工程实际问题的能力。
   4）本门课程是根据公路的建设发展需要而设置的，因此在授课时应紧密联系实际讲解。