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2012年黑龙江自考计算机教育(独本)“信息技术应用基础”复习大纲
信息技术应用基础考试自考本科大纲
(课程代码 7835)
适用专业：计算机教育（独立本科段）
学 时：72学时
一、课程的性质、目的和任务
《信息技术应用基础》是高等教育自学考试计算机教育（独立本科段）专业的一门专业基础课程，是培养和检验应考者的专业基础知识和实际应用能力的一门重要的实践性课程。
鉴于专业性质，应考者必须具备一定的上机操作和实际应用能力，这也是本专业对应考者的基本要求之一。本课程正是为此目的而开设的。
本课程的任务是培养应考者对信息技术基础知识和基本应用技能的掌握，是深入学习其它专业基础课或专业课程的入门课程，从而使应考者从专业学习的一开始就能重视实践环节。
二、课程的基本要求
本课程的基本要求主要体现在两个方面：一是通过对本课程内容的学习和基本操作技能的训练，使应考者能够比较全面系统地掌握信息技术的基础知识和基本应用技能，从而为学习后续课程打下良好的基础；二是通过规定的实验，培养和提高应考者的实际动手能力、分析问题和解决问题的能力以及实验研究能力，从而使应考者逐步形成实事求是的科学态度和严谨的工作作风，为今后从事信息技术应用工作打下坚实的基础。
学习本课程需要一定的实习环境，只有在整个学习过程中结合上机操作，才能真正掌握本课程的内容。
一般地，本课程的学习应先于本专业其它专业基础课和专业课的学习，从而为后续课程的上机实验提供良好的实践基础，使应考者在学习初期就能较好地掌握信息技术应用方面的基础知识和基本操作技能。
三、课程内容与考核目标
第一章 计算机基础知识（7学时）
（一）学习目标
本章主要以微型个人计算机（PC机）为典型介绍计算机使用中的相关基础知识。通过本章的学习，要求考生了解当前计算机应用的现状，熟知微型机系统的组成，清楚不同形式的数据在计算机中是如何表示和存储的，熟练掌握键盘和磁盘以及鼠标的使用，了解微型机系统的启动过程，知道计算机病毒的概念及其防治的一般方法。
本章所列的知识点中，重点是计算机系统的组成、键盘、鼠标和磁盘的使用，难点是计算机中信息的表示及不同进制整数之间的转换。本章内容不涉及网络。
（二）课程内容
第1节 计算机的诞生、发展及应用（1学时）
第2节 计算机系统（2学时）
第3节 微型计算机的主要性能指标（1学时）
第4节 计算机病毒（1学时）
第5节 计算机中信息的表示（2学时）
（三）考核知识点
1.计算机的诞生和发展，要求达到“识记”层次。
1.1 计算机诞生的年代和国家、第一台电子计算机的名字、运算速度
1.2 计算机发展四个阶段的年代、主要元件
1.3 计算机的分类
1.4 计算机的发展趋势
2.计算机系统的组成，要求达到“识记”的层次。
2.1 计算机系统的两个组成部分
2.2 计算机硬件及计算机软件的的概念
2.3 计算机硬件的五大组成部分及功能
2.4 软件的分类
2.5 操作系统的概念
3.微型计算机的主要性能指标，要求达到“识记”的层次。
3.1 字长、运算速度、主频的概念
3.2 微型机的主要性能指标及其含义
4.计算机病毒，要求达到“识记”的层次。
4.1 计算机病毒的概念
4.2 计算机病毒的特点
5.计算机中信息的表示，要求达到“领会”的层次。
5.1 二进制的概念
5.2 掌握二进制与十进制整数的互相转化
6.基本外设的使用，要求达到“识记”的层次。
6.1 键盘和鼠标的基本使用
6.2 磁盘格式化的概念
6.3 软盘写保护的概念
6.5 显示器的主要性能指标
6.6 打印机的种类
第二章 中文操作系统Windows 2000（12学时）
（一）学习目标
Windows 2000是“基于NT技术构建”的新型操作系统，具有安全机制和更强大的服务和网络功能。同时它作为一个由Windows98发展来的系统平台，各种基于Windows的软件的风格又是一致的。本章是以后各章的基础。
本章的学习目的是了解和掌握中文操作系统Windows 2000的基本应用；本章的重点是Windows 2000的基本操作和系统的定制和维护；难点是Windows 2000的系统维护及设备管理。
通过本章的学习，应考者应达到如下的要求：了解Windows的功能和基本概念，熟练掌握Windows基本操作，掌握定制Windows方法、掌握应用程序的使用，掌握系统维护和设备管理。另外，本章知识的实践性很强，学习本章应多上机练习，多总结操作流程，要通过上机实验加强对本章内容的理解并熟练掌握有关的操作技能。
（二）课程内容
第1节 Windows 2000概述（1学时）
第2节 Windows2000基本概念和基本操作（2学时）
第3节 文件、文件夹与磁盘管理（3学时）
第4节 任务管理（1学时）
第5节 控制面板与设备管理（2学时）
第6节 Windows的汉字输入法（1学时）
第7节 Windows提供的若干附件（2学时）
（三）考核知识点
1.Windows的基本概念，要求达到“领会”层次。
1.1 Windows桌面的基本组成（桌面、图标、任务栏等）
1.2 键盘操作的描述方式（功能键、快捷键等）
1.3 鼠标的操作方法
1.4 鼠标操作的有关术语（单击、双击、右击、指向、拖曳、释放等）
1.5 其它常用的Windows术语（图标、活动窗口、默认值等）
2.Windows 2000的启动与关闭，要求达到“识记”的层次。
2.1 Windows 2000的启动与关闭的方法步骤
3.文件的基本概念，要求达到“识记”层次。
3.1 文件的概念
3.2 文件名（长文件名）
3.3 文件属性
3.4 文件在Windows下的存储方式（文件夹、根、子文件夹等）
4.Windows的基本操作，要求达到“综合应用”层次。
4.1浏览桌面
4.2 窗口操作（打开、移动、更改、最大化、最小化、关闭等）
4.3 各种菜单使用示例
4.4 使用工具栏
4.5 对话框的操作（列表框、复选框、单选钮、选项卡等）
5.中文输入法，要求达到“简单应用”层次。
5.1 调用输入法
6.资源管理器，要求达到“简单应用”层次。
6.1 启动资源管理器
6.2 了解资源管理器
6.3 使用不同的查看方式
7.文件的基本操作，要求达到“综合应用”层次。
7.1 查找文件
7.2 选定文件
7.3 拷贝文件
7.4 移动文件
7.5 删除文件
7.6 恢复文件
7.7 改变文件属性
7.8 为文件在桌面上建立快捷方式
7.9 其它文件操作（重命名、排序）
8.组织文件夹，要求达到“综合应用”层次。
8.1 创建文件夹
8.2 复制文件夹
8.3 移动文件夹
8.4 删除文件夹
8.5 重命名文件夹
9.Windows 的控制面板，要求达到“综合应用”层次。
9.1 显示属性的设置（设置背景、墙纸、屏幕保护程序等）
9.2 键盘与鼠标属性的设置
9.3 系统日期和时间的设置
10.应用程序，要求达到“简单应用”层次。
10.1 启动和运行应用程序
10.2 使用DOS程序
10.3 应用程序之间的切换、结束任务
10.4 任务管理器的使用
第三章 Word 2000文字处理系统（14学时）
（一）学习目标
文字处理是计算机应用的一个最基本也是很重要的方面，是应考者必须掌握的基本应用技能之一。
通过本章的学习，应考者应达到如下的要求：了解文字处理软件Word 2000的用途和特点、运行环境和安装方法；掌握Word 2000的启动和退出方法；熟悉Word 2000的工作窗口、四种常用视图及其特点；熟悉Word 2000的文本编辑方法和格式编排方法；知道Word的图形处理（主要是插入图形）和表格处理的一般方法；了解图文混排的几种方式；掌握常用的页面设置和文档打印的方法。
本章所列知识点中，重点是文本编辑方法、格式编排、页面设置和文档打印。
（二）课程内容
第1节 Word 2000介绍（1学时）
第2节 文档的输入（1学时）
第3节 管理文档（1学时）
第4节 编辑文档（1学时）
第5节 查找和替换（1学时）
第6节 字符格式化（2学时）
第7节 段落格式化（2学时）
第8节 建表格（2学时）
第9节 文档版式设计（2学时）
第10节 文档的打印（1学时）
（三）考核知识点
1.Word启动和退出，要求达到“领会”层次。
1.1 启动Word运行的操作方法
1.2 退出Word环境的操作方法
2.Word工作窗口，要求达到“领会”层次。
2.1 标题栏的用途与Word窗口操作（最大化、最小化、关闭等）
2.2 菜单栏的用途与使用
2.3 工具栏的分类、用途及使用
2.4 文档窗口的用途
3.文档操作，要求达到“简单应用”层次。
3.1 创建文档的操作方法
3.2 打开文档的操作方法
3.3 保存文档的操作方法
3.4 关闭文档的操作方法
3.5 多文档操作（包括同时打开多个文档及多文档之间的切换）
4.基本编辑方法，要求达到“综合应用”层次。
4.1 插入点的移动方法
4.2 文字的插入与删除的操作方法
4.3 常用符号的输入
4.4 选定文本的方法
4.5 文本的删除
4.6 文本的移动与复制
4.7 在文档中查找文本的操作方法
5.Word文档视图，要求达到“识记”层次。
5.1 视图的概念及WORD中四种常用的视图名称
5.2 不同的视图之间相互切换方式
6.文本格式的编排，要求达到“综合应用”层次。
6.1 文本格式的编排
6.2 段落格式的编排
7.图文混排，要求达到“简单应用”层次。
7.1 图片的插入、移动与缩放
7.2 简单图形（如线段、箭头、矩形、椭圆等）与自选图形的绘制
8.表格制作，要求达到“简单应用”层次。
8.1 表格的自动创建
8.2 表格的绘制
8.3 表格的编辑
9.页面设置及文档打印，要求达到“简单应用”层次。
9.1 设置每页行数和每行字符数的方法
9.2 设置页面上、下、左、右页边距的方法
9.3 设置页码
9.4 分页、分栏、分节的用途及操作方法
9.5 页眉、页脚的设置方法
9.6 打印预览的作用及操作方法
9.7 常用的打印参数的设置（如份数、打印范围等）
9.8 文档打印的操作方法
第四章 表格处理软件Excel2000（11学时）
（一）学习目标
与文字处理类似,表格处理也是最基本的同时也是很重要的计算机应用的一个方面,是应考者必须掌握的基本应用技能之一。
通过本章的学习,应考者应达到如下要求:了解表格处理软件Excel2000的用途和特点,掌握Excel2000的启动和退出方法;熟悉Excel2000的工作窗口和操作特点;熟练掌握用Excel2000创建表格,编辑表格,打印输出表格的方法;了解工作表和工作簿的概念以及二者之间的关系;掌握工作表和工作簿的管理方法;掌握表格中的数据计算以及表中数据的排序、筛选和分类汇总的方法;知道基于表格创建相应图表的方法。
本章所列知识点中,重点是表格的创建和编辑方法,表格中的数据计算、排序、筛选和汇总;难点是表格中的数据计算和基于表格创建相应图表。
（二）课程内容
第1节 基本知识和操作（2学时）
第2节 工作表数据的编辑（3学时）
第3节 工作表中数据的计算（2学时）
第4节 数据管理和分析（2学时）
第5节 图表（2学时）
（三）考核知识点
1.Excel, 启动与退出, 要求达到 “简单应用” 层次。
1.1 启动Excel运行
1.2 退出Excel环境
2.Excel 工作窗口, 要求达到 “领会” 层次。
2.1标题栏的用途与Excel窗口操作（最大化、最小化、关闭等）
2.2菜单栏的用途与使用
2.3工具栏的用途与使用
3.表格基本操作, 要求达到 “简单应用” 层次。
3.1创建表格
3.2打开表格
3.3输入数据
3.4保存表格
4.编辑表格, 要求达到 “综合应用” 层次。
4.1表中区域的选取
4.2表格行高和列宽的调整
4.3表中行、列、单元格的插入与删除
4.4表中数据的添加、移动、复制与清除
5.管理表格, 要求达到 “简单应用” 层次。
5.1工作表的管理（增加、删除、移动、复制、更名等）
5.2工作簿的管理（创建、保存、打开、关闭等）
6.表中数据的计算、排序、筛选, 要求达到 “综合应用” 层次。
6.1 表中数据的计算
6.2 排序
6.3 筛选
7.图表操作, 要求达到 “简单应用” 层次。
7.1 图表的生成方法
7.2 图表的编辑方法
第五章 演示文稿的创作（12学时）
（一）学习目标
要求掌握幻灯片建立、打开与保存的方法；掌握幻灯片的图文编辑、版式的更改及母版的应用方法；掌握制作具有动画效果的幻灯片的方法；了解幻灯片的放映方式及如何设置超级链接。
（二）课程内容
第1节 认识Powerpoint2000（1学时）
第2节 演示文稿的创建和管理（2学时）
第3节 制作图文并茂的演示文稿（6学时）
第4节 放映幻灯片和打印演示文稿（2学时）
第5节 超级链接（1学时）
（三）考核知识点
1.认识Powerpoint2000，要求达到“领会”层次
1.1 Powerpoint启动及五种视图
1.2 退出Powerpoint的方法
2.演示文稿的创建和管理，要求达到“简单应用”层次
2.1 根据模板建立演示文稿
2.2 建立空白演示文稿
2.3 文稿的打开与保存
2.4 在幻灯片视图中编辑文本
3.制作图文并茂的演示文稿，要求达到“综合应用”层次
3.1 插入音乐或声音、插入影片
3.2 设置幻灯片背景颜色、设置幻灯片的过渡背景
3.3 应用标准的配色方案、自定义配色方案
3.4 向母版中插入对象、母版版式设置
4.放映幻灯片，要求达到“综合应用”层次
4.1 用“预设动画效果”、“自定义动画”创建动画幻灯片
4.2 设置幻灯片切换效果、设置幻灯片放映计时
第六章 网页制作（13学时）
（一）学习目标
要求掌握网站的建立、打开及保存的方法，掌握网站的组织结构及导航栏。掌握网页的编辑方法，如何在网页中插入多媒体信息，怎样设置超链接。了解表单及框架网页的设计，了解网站的发布及更新方法。
（二）课程内容
第1节 FrontPage2000概述（1学时）
第2节 网页的编辑（4学时）
第3节 网页中的多媒体（2学时）
第4节 表单和框架网页（4学时）
第5节 网站的发布与更新（2学时）
（三）考核知识点
1.FrontPage 2000概述，要求达到“简单应用”层次
1.1 FrontPage启动与关闭
1.2 利用模板创建个人网站及网页视图
1.3 网站结构、网页主题、网页横幅及导航栏
2.网页的编辑，要求达到“综合应用”层次
2.1 文本的编辑、日期与时间、网页注释、站点计数器
2.2 网页过渡、滚动字幕、横幅广告
2.3 文本的超链接
3.网页中的多媒体，要求达到“简单应用”层次
3.1 插入声音
3.2 插入视频
3.3 对网页中图像的处理、图像的超链接
4.网站的发布与更新，要求达到“识记”层次
4.1 站点发布
4.2 站点更新
第七章 计算机网络应用基础（5学时）
（二）学习目标
现代计算机技术与通讯技术相结合构成了计算机网络,计算机网络是当今计算机应用的发展方向和热点之一。本课程要求应考者应了解一定的计算机网络应用基础知识,从而为学习后续的计算机应用网络技术课程奠定良好的基础。
通过本章的学习,应考者应达到如下要求: 了解计算机网络的定义,网络的分类和网络协议的作用;熟悉Internet以及与Internet有关的基础知识和基本应用;了解网络安全方面的基本知识。
本章所列知识点中,重点是网络概念的建立和Internet的基础知识。
（二）课程内容
第1节 计算机网络应用基础知识（1学时）
第2节 Internet简介（1学时）
第3节 连接Internet（1学时）
第4节 电子邮件（1学时）
第5节 网络安全（1学时）
（三）考核知识点
1.计算机网络基础知识, 要求达到 “识记” 层次。
1.1 计算机网络的定义
1.2 网络的分类
1.3 网络的作用
2.因特网基础知识, 要求达到 “识记” 层次。
2.1 什么是Internet?
2.2 Internet的应用
2.3 Internet的相关知识
3.连接Internet，要求达到 “识记” 层次。
3.1 拨号上网的基本条件
4.电子邮件，要求达到 “领会” 层次。
4.1 电子邮件E-mail的特点
4.2 电子邮件地址
5.网络安全知识, 要求达到 “识记” 层次。
5.1网络安全性
5.2 网络安全防范措施
四、学习教材和主要参考书
教材：
《信息技术应用基础》，王建华等主编，东北林业大学出版社，2004年3月第1版。
五、有关说明与实施要求
（一） 关于“课程内容与考核目标”中有关提法的说明
在本大纲的“考核知识点与考核要求”中，对各个知识点按四个能力层次（“识记”、“领会”、“简单应用”及“综合应用”）分别提出了要求，这些层次间具有递进等级关系。四个能力层次的含义如下：
识记：要求能够识别和记忆本课程中规定的有关知识点的主要内容（如定义、定理、表达式、方法、特点、步骤等），并能根据考核的不同要求，做出正确的表述、选择和判断。
领会：要求能够领悟和理解本课程中规定的有关知识点的内涵与外延，熟悉其内容要点和它们之间的区别和联系，并能够根据考核的不同要求，做出正确的解释、说明和论述。
简单应用：要求能够运用本课程中规定的少量知识点，分析和解决一般应用问题。如简单的计算、绘图和分析、论证等。
综合应用：要求能够运用本课程的规定的多个知识点，分析和解决较复杂的应用问题，如计算、绘图、简单设计、编程和分析、认证等。
（二）自学方法指导
本课程是一门基础知识与应用技能并重的课程，因而在学习方法上也有自身的特点。即：对基本概念性的知识要弄清楚，对基本应用的操作要上机反复练习，对书中的习题要认真独立完成，还要注意归纳总结，以巩固所学的知识。在学完全部内容之后，可再做一些综合练习，以使自己的技能得到进一步提高。
为了帮助应用者提高自学效果，以下几点方法仅供参考：
1．在学习时，要始终结合本考试大纲。在学习每一章内容之前，应先参照考试大纲中的该章的知识点和学习要求，了解重点和难点以及对各知识点的能力层次的要求，做到心中有数，从而把握住学习内容的要点和自学进度。
2．阅读教材时要循序渐进，先粗读后细读。对大纲中指出的重点和难点要精读，吃透每一个知识点；对概念性的知识要深刻理解；对基本操作方法要熟练掌握并融会贯通。
3．本课程是一门实践性很强的课程，因此，在学习过程中要适时上机，通过实际操作加深对教材内容的理解，提高学习效率。上机时可通过一些操作实例，熟悉操作过程和方法，验证操作结果。通过上机训练逐步培养自己的实际动手能力，提高操作技能。
4．认真、独立、准确、熟练地完成书中习题有助于理解和掌握所学的知识。
5．应考者应注重自学能力的培养，引导应考者逐步学会独立学习、独立思考、独立操作。在学习过程中要会自己提出问题，经过分析自己做出判断，从而解决问题。
（三）对社会助学的要求
1.应以本大纲指定的教材为基础、本大纲为依据进行辅导,不能随意增删内容或更改要求。
2.应熟知本大纲对课程所提出的总的要求和各章的知识点，正确把握各知识点要求达到的确层次，深刻理解对各知识点的考核要求。
3.应对学习方法进行指导，提倡＂仔细阅读教材，认真完成习题；争取机会上机，勤练操作技能；主动获取帮助，依靠自己学通＂的学习方法。
4.应注意对考生自学能力的确培养，引导学生逐步学会独立学习，独立思考，独立操作。在自学过程中要会自己提出问题，经过分析自己作出判断，从而解决问题。
5.本课程共6学分。
（四） 关于命题考试的若干规定
1．本大纲各章所规定的考核知识点及知识点下的知识细目均属于考核内容，考试命题覆盖到各章，适当突出重点章节，加大重点内容的覆盖密度。
2．试卷中对不同能力层次要求的分数比例大致为：“识记”占20%，“领会”占20%，“简单应用”占40%，“综合应用”占20%。
3．试题难易程度要合理，可分为：易、较易、较难和难四个等级。一般地，每份试卷中不同难度试题的分数比例依次为：2：3：3：2。
需要指出的是：试题的难易程度与能力层次不是一个概念。在各个能力层次中都有可能给出难易程度不同的试题。
4．试题的题型主要有：名词解释、填空、单项选择、判断和简答。
5．考试采用闭卷笔试方式，时间为150分钟；试题份量以中等水平的考生在规定时间内答完全部试题为度；评分采用百分制，60分为及格；考试时只允许带笔、橡皮和直尺，答卷必须用钢笔，颜色规定为蓝色或黑色。
六、题型举例
1．名词解释
⑴ 计算机病毒
⑵ 应用软件
2．填空
⑴ 根据计算机病毒的表现性质，可以将计算机病毒分为_______和______的。
⑵ 将二进制数110001111转换成十六进制为_________。
⑶ 在Windows2000中，如果拖动文件或文件夹到“回收站”的同时，按住了_______键，则从计算机中直接删除该项目，而不暂存到“回收站”中。
⑷ 在Word2000下，可利用“编辑”菜单的_____命令，从当前文档中快速查找指定的内容后转换为新的内容。
3．单项选择
⑴ 计算机的性能主要取决于（ ）。
A．磁盘容量、显示器分辨率、打印机的配置
B．机器的价格、所配置的操作系统、所配置的外设
C．字长、运算速度、内存容量
D．所配置的语言、所配置的操作系统、所使用的磁盘类型
⑵ 在Windows2000中，全角与半角转换的默认热键是（ ）。
A．Shift+Space B．Ctrl+Space C．Ctrl+Alt D．Ctrl+Shift
⑶ Word2000中，在“文件”菜单底部有若干个文件名，其意思是（ ）。
A．这些文件目前均处于打开状态
B．这些文件正在排队等待打印
C．这些文件最近用Word处理过
D．这些文件是当前目录中扩展名为TXT和DOC的文件
⑷ Internet使用的网络通信协议是（ ）。
A．TCP/IP B．HTTP C．HTML D．URL
4．判断题
⑴ Excel文档的扩展名为“xls”。 （ ）
⑵ PowerPoint中，在幻灯片母版中添加图形，每张幻灯片都会出现这个图形，但更改标题母版的版式，只能使第一张标题幻灯片随之改变。 （ ）
⑶ 网页注释只能在网页视图的普通方式下看到，在预览方式下或网页发布后就不会看到注释内容了。 （ ）
⑷ 局域网常用设备有：网卡、路由器、交换机等。 （ ）
5．简答题
⑴ 一般微型计算机的硬件系统由哪几部分组成，各部分的作用。
⑵ 在WINDOWS 2000中如何设置屏幕保护程序？
⑶ 字符格式化和段落格式化有什么区别？
⑷ 网络安全的防范措施主要有哪些？
《信息技术应用基础》实验课程大纲
一、实验目的
信息技术应用基础是一门侧重培养应考者基本应用能力的重要的实践性课程。在本课程的6个学分中，实验考核占了2个学分。
通过上机实验，要求应考者能熟练掌握有关Windows的基本操作、使用Word进行文字处理、使用Excel进行表格处理、使用PowerPoint制作演示文稿、使用FrontPage制作个人网站。并运用到实际工作中去解决有关的应用问题，为今后从事计算机应用工作打下良好的基础。另一方面，能在后续课程的上机实验中具有熟练的上机操作能力，从而提高后续实验的上机效率和成功率。
二、实验环境
（1）硬件环境：
机 型：PⅢ 以上机型；
内存容量：64MB以上；
硬盘容量：10GB以上；
显 示 器：VGA彩显；
光 驱：24倍速以上；
另外，还需配置鼠标、3.5英寸软驱和打印机。
（2）软件环境：
中文Windows2000操作系统；中文Office2000（至少应安装Word2000、Excel2000、 PowerPoint2000和FrontPage2000等组件）。
三、实验学时
实验总学时数不得少于36学时，平均每个实验时数不得少于6学时。
四、实验内容和要求
实验一 Windows2000基本操作（五学时）
（一）实验内容：
（1）学会启动Windows2000，学会正确启动计算机系统运行，并能根据不同的情况和不同的要求使用不同的方式启动计算机系统运行。
（2）学会正确启动应用程序运行，熟练地使用资源管理器浏览本地计算机资源，进行文件管理（如创建新文件夹，移动、复制、查找、删除、重命名文件）等。
（3） 以附件中的“写字板”应用程序为例，进行桌面、任务栏、窗口、菜单栏、工具栏、对话框等操作。
（4） 学会正确设置和选用中文输入法。
（二）实验要求
（1）熟读教材第二章的内容。
（2）熟悉键盘字符的分布规律和键盘操作指法。
（3）理解和掌握Windows的启动方法、应用程序的各种启动方法（如桌面快捷方式、“开始”菜单中的“程序”方式等）。
（4）熟悉资源管理器的用途、操作方法和常用的文件管理工作。
（5）了解Windows环境下的屏幕界面，以及窗口、菜单栏、工具栏等操作风格。
（6）熟悉Windows环境下的汉字输入方法。
实验二 使用Word 2000进行文字编辑和排版
（一）实验内容
⑴学习Word 2000的基本编辑方法（文档的创建、打开、编辑、查找、替换、保存、关闭等）。
⑵学习文本格式的编排方法（包括文字格式、格式、项目符号和编号等）。
⑶学习在文档中的指定位置插入图片并进行图文混排的方法。
⑷学习表格的制作方法。
⑸学习常用页面格式的设置方法，以及页面效果的预览方法。
⑹在学习的基础上输入给定的一篇文章，并按指定的版面格式进行编排，在文章的指定位置插入图片，调整页面格式直到打印预览满意为止。
（二）实验要求
⑴熟读教材第三章的内容。
⑵了解Word 2000的主要用途，熟悉其常用功能以及这些功能的实现方法。
⑶掌握用Word 2000创建文档、编辑排版、直至打印输出的全过程。
实验三 使用Excel 2000 创建和编辑表格（五学时）
（一）实验内容
⑴ 学习使用Excel 2000创建表格、输入数据、编辑表格的方法。
⑵ 学习工作表和工作簿的管理方法（工作表的添加、删除、移动、复制等, 工作簿的打开保存、关闭等） 。
⑶ 学习表中数据的计算、排序和筛选的方法。
⑷ 在上面学习的基础上,创建一张给定的表格,并按指定的要求填写和计算表中的数据,进行适当的排序。
（二）实验要求
⑴ 熟读教材第四章的内容。
⑵ 了解Excel 2000的主要用途,熟悉其常用功能以及这些功能的实现方法。
⑶ 掌握用Excel 2000创建表格、编辑表格的全过程。
实验四 使用PowerPoint2000制作演示文稿（五学时）
（一）实验内容
⑴ 学习使用模板建立演示文稿及建立空白演示文稿的方法，如何在幻灯片视图中编辑文本。
⑵ 学习在演示文稿中插入声音及影片、设置幻灯片背景、应用配色方案、母版版式设置的方法。
⑶ 学习创建动画幻灯片、设置幻灯片切换效果、设置幻灯片放映计时的方法。
（二）实验要求
⑴ 熟读教材第五章的内容。
⑵ 了解PowerPoint2000的主要用途，熟悉其常用功能以及这些功能的实现方法。
⑶ 掌握用PowerPoint2000创建演示文稿、编辑演示文稿，直至放映的全过程。
实验五 使用FrontPage2000制作个人网站（四学时）
（一）实验内容
⑴ 学习使用模板创建个人网站、网页视图及网站结构、网页主题、网页横幅及导航栏的方法。
⑵ 学习在网页中如何进行文本的编辑，怎样设置日期与时间、网页注释、站点计数器的方法。
⑶ 学习在网页中设置文本的超链接及图像的超链接的方法。
⑷ 学习在网页中插入声音、插入视频，对网页中图像的处理方法。
⑸ 学习在网页中发布及更新站点的方法。
（二）实验要求
⑴ 熟读教材第六章的内容。
⑵ 了解FrontPage2000的主要用途，熟悉其常用功能以及这些功能的实现方法。
⑶ 掌握用FrontPage2000创建网站、编辑网页，直至网站发布与更新的全过程。
五、实验考试要求
1．考试时间：90分钟
2．考试内容
⑴ 上述各章实验内容与要求为考试内容。
⑵ Windows2000与Word2000为必考内容。
⑶ Excel2000、PowerPoint2000和FrontPage2000等三部分内容，要随机抽选其二。
3．考试形式：随机抽取题签，并按题签上的题目要求，上机完成。
六、上机考试题型举例
1．Windows2000 部分：
首先在D盘上选定一个文件夹为当前文件夹，然后在该文件夹下建立两个新的文件夹USER与XYZ。将A盘根目录下的文件AB.TXT与XY.DAT复制到D盘的USER文件夹下。
2．Word2000部分：
绘制下列课程表
第一节 第二节 第三节 第四节
星期一 专业英语 信息技术应用基础
星期二 毛泽东思想概论 C++程序设计
星期三 C++程序设计
星期四 C++程序设计
星期五 毛泽东思想概论
3．Excel2000部分：
⑴ 建立一个工作表,如图所示:
⑵ 用公式算出每人的总分；将第一行内容跨列居中,设为三号黑体字, 底纹设为红色。
⑶ 在杨居良和陈小明之间插入两条记录。将此文件另存为A: 成绩单.XLS
⑷ 将A: 成绩单.XLS文件复制到当前文件夹，打开成绩单.XLS，在SHEET2和SHEET3中插入工作表SHEET4，将SHEET1内容复制到SHEET4，将SHEET4改名为成绩单。
4．PowerPoint2000部分：
制作一份“松花江综合治理”方面的演示文稿，要求制作6张幻灯片，其中包括背景、剪贴画、艺术字、动画、声音等。要求：
⑴ 第一幻灯片：封面要求有题目、单位、姓名。
⑵ 第二幻灯片：汇报的主要内容：内容摘要、自然状况、环境演变、发展趋势。
⑶ 第三幻灯片至第六张幻灯片：对四项内容进行加工，其中包括背景、剪贴画、艺术字、动画、声自考本科音等。
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