三、考核自考本科知识点

　　1、社会工作理论

　　2、社会工作专业的知识基础

　　3、社会工作与相关学科的关系

　　四、考核要求

　　（一）社会工作理论

　　1、识记：（1）借用理论；（2）实施理论；（3）评估理论；（4）介入理论。

　　2、领会：（1）领会社会工作实施理论要完成的任务；（2）理解社会工作在实践中的作用。

　　3、应用：列举弗洛伊德、斯金纳、戈夫曼、米德、韦伯、马克思等思想家对社会工作的重要影响。

　　（二）社会工作专业的知识基础

　　1、识记：（1）理论知识；（2）介入知识；（3）工作知识。

　　2、领会：约翰逊提出的社会工作者需要的四个方面的知识。

　　（三）社会工作与相关学科的关系

　　1、识记：（1）理论社会学；（2）社会研究方法；（3）应用社会学；（4）社会结构。

　　2、领会：（1）社会工作与社会学的关系；（2）社会工作与心理学的关系；（3）社会工作与经济学的关系；（4）社会工作与政治学的关系；（5）社会工作与教育学的关系。

　　3、应用：（1）结合实际认识社会学知识在社会工作中的运用；（2）结合实际认识心理学理论在社会工作中的运用。

　　第五章 社会工作专业的目的、功能及社会工作者

　　一、学习目的和要求

　　通过本章的学习认识社会工作专业的目的及其结构，重点掌握社会工作专业的直接功和间接功能，领会社会工作者的角色期望，掌握多重角色的通才社会工作者的涵义，分别掌握实务工作者作为支持者、指导者、治疗者、照顾者的直接服务角色，作为行政者、研究者、咨询者的间接服务角色，作为促进者、中间经纪人、调解者、管理与协调者、倡导者、教育者的综合服务的角色。

　　二、课程内容

　　第一节 社会工作专业的目的

　　（一）社会工作专业的目的

　　（二）社会工作专业目的的多层次和结构

　　第二节   社会工作专业的功能

　　（一）关于社会工作专业功能的一些观念

　　（二）社会工作专业的直接功能

　　1、提高人们的能力

　　2、建立社会生活资源体系

　　3、促进人与资源体系的互动

　　4、调整和发展社会政策

　　5、加强人与人之间的互动

　　6、社会物质资源向弱势群体的再分配

　　7、控制社会行为的功能

　　（三）社会工作专业的间接功能

　　1、社会的安全网络

　　2、推动社会公平，实现社会正义

　　3、社会工作专业具有调节市场与人性之间的冲突的作用

　　4、促进社会整合

　　5、参与社会控制，促进社会稳定

　　第三节 社会工作的价值观与社会角色

　　（一）何为社会工作者的价值观

　　（二）社会工作者的角色定位

　　1、社会工作者与社会工作机构

　　2、社会工作者的角色预期

　　3、社会工作者的多重角色定位

　　（三）直接服务角色

　　1、支持者

　　2、指导者

　　3、治疗者

　　4、照顾者

　　（四）间接服务的角色

　　1、研究者

　　2、行政者

　　3、咨询者

　　（五）综合服务的角色

　　1、促进人

　　2、中间经纪人

　　3、调解者

　　4、管理者与协调者

　　5、倡导者

　　6、教育者

　　（六）小结

　　三、考核知识点

　　1、社会工作专业的目的

　　2、社会工作专业的功能

　　3、社会工作的价值观与社会角色

　　四、考核要求

　　（一）社会工作专业的目的

　　1、识记：（1）目的；（2）社会工作专业目的。

　　2、领会：（1）社会工作专业目的结构；（2）如何认识社会工作专业的根本目的；（3）社会工作专业目的的第二个层次包括哪两个方面。

　　（二）社会工作专业的功能

　　1、识记：（1）社会工作专业的直接功能；（2）社会工作专业的间接功能。

　　2、领会：（1）社会工作专业的直接功能表现在哪些方面；（2）社会工作专业的间接功能表现在哪些方面；（3）社会工作对发展和调整社会政策的作用；（4）社会工作在推动社会公平，实现社会正义的作用；（5）社会工作对促进社会整合的作用。

　　3、应用：（1）社会工作实践中，如何实现社会工作专业的直接功能和间接功能。

　　（三）社会工作的价值观与社会角色

　　1、识记：（1）社会工作者；（2）社会工作机构；（3）通才社会工作者的涵义；（4）直接服务角色；（5）间接服务角色；（6）综合服务角色。

　　2、领会：（1）国际社会工作界对社会工作者的要求；（2）多重角色的通才社会工作者的意义；（3）治疗的目的和功能；（4）如何扮演促进者的角色；（5）如何执行中间经纪人的角色；（6）社会工作者作为调解者的任务有哪些；（7）社会工作者作为调角者应掌握的原则；（8）在扮演管理者与协调者时要做的工作。

　　3、应用：结合自己的情况分析如何成为一个能扮演多重角色的通才社会工作者。

　　第六章 个案社会工作

　　一、学习目的和要求

　　通过本章学习，理解个案社会工作的定义，了解个案社会工作的特点、功能及发展历史，熟悉和掌握个案社会工作的程序和技术

　　二、课程内容

　　第一节 个案社会工作概述

　　（一）个案社会工作的定义

　　个案社会工作的涵义；个案社会工作的基本要素；个案社会工作的本质。

　　（二）个案社会工作的历史

　　个案社会工作的四个历史阶段。

　　第二节 个案社会工作的特点和功能

　　（一）个案社会工作的特点

　　个案社会工作对象的差异性和复杂性；个案社会工作方法的科学性与技术性；个案社会工作本质上的助人自助性；个案社会工作过程的系统性；个案社会工作者与案主关系的专业性和职业性。

　　（二）个案社会工作的功能

　　个案社会工作的助人功能，个案社会工作的社会稳定功能

　　第三节 个案社会工作的程序和技术

　　（一）个案社会工作的程序

　　个案社会工作程序的五个阶段：申请与接案；资料收集与研究；诊断与计划；服务与治疗；结案与评估

　　（二）个案社会工作的技术

　　三、考核知识点

　　1、个案社会工作概述

　　2、个案社会工作的特点和功能

　　3、个案社会工作的程序和技术

　　四、考核要求

　　（一）个案社会工作概述

　　1、识记：（1）个案社会工作涵义；（2）对个案社会工作的不同理解。

　　2、领会：（1）个案社会工作的本质；（2）个案社会工作发展的四个阶段。

　　3、应用：个案社会工作的基本要素。

　　（二）个案社会工作的特点和功能

　　1、识记：个案社会工作的五个特点。

　　2、领会：（1）个案社会工作的助人功能；（2）个案社会工作的稳定社会的功能。

　　3、应用：个案社会工作的功能。

　　（三）个案社会工作的程序和技术

　　1、识记：（1）个案社会工作程序；（2）社会诊断的涵义；（3）沟通的涵义

　　2、领会：个案社会工作的程序和技术。

　　3、应用：个案社会工作的技术。

　　第七章 团体社会工作

　　一、学习目的与要求

　　通过本章的学习，理解团体社会工作的涵义；了解团体社会工作的发展；熟悉团体社会工作的功能、目标及模型；掌握团体社会工作的技巧。

　　二、课程内容

　　第一节 团体社会工作及其发展

　　（一）团体社会工作的涵义

　　团体社会工作的涵义；团体社会工作的本质

　　第二节 团体社会工作的目标与功能

　　（一）团体社会工作的三个层次目标：个人层次的目标；社区层次的目标；团体层次的目标

　　（二）团体社会工作的功能

　　团体的力量；团体工作的功能

　　第三节 团体社会工作的模型与技巧

　　（一）团体社会工作的模型

　　交互模型；发展模型；社会目标模型；治疗模型；折衷模型

　　（二）团体社会工作的枝巧

　　团体社会工作的一般技巧；团体社会工作的讨论技巧

　　三、考核知识点

　　1、团体社会工作及其发展

　　2、团体社会工作的目标与功能

　　3、团体社会工作的模型与技巧

　　四、考核要求

　　（一）团体社会工作及其发展

　　1、识记：团体社会工作的涵义。

　　2、领会：（1）团体社会工作的重要性；（2）团体社会工作的主要目标；（3）团体社会工作的历史发展。

　　3、应用：团体社会工作的本质。

　　（二）团体社会工作的目标与功能

　　1、识记：团体社会工作三个层次目标：个人层次的目标；社区的层次的目标；团体层次的目标。

　　2、领会：（1）团体社会工作的功能；（2）团体的力量。

　　3、应用：团体社会工作的功能。

　　（三）团体社会工作的模型与技巧

　　1、识记：团体社会工作的模型：交互模型；发展模型；社会目标模型；治疗模型折衷模型。

　　2、领会：团体社会工作的五种模型与技巧。

　　3、应用：团体社会工作的一般技巧和讨论技巧。

　　第八章 社区社会工作

　　一、学习目的和要求

　　通过本章学习理解社区社会工作的涵义，了解社区社会工作的发展，熟悉社区社会工作的原则、功能、模型和实施。

　　二、课程内容

　　第一节 社区社会工作及其历史沿革

　　（一）社区与社区社会工作

　　社区社会工作的涵义；社区、社区组织和社会发展的概念

　　（二）社区社会工作的对象

　　社区社会工作对象；城市社区；农村社区

　　（三）社区社会工作的历史沿革

　　社区社会工作历史发展的四个阶段

　　第二节 社区社会工作的原则与功能

　　（一）社区社会工作的原则

　　社区发展的原则：全面的发展的原则；自我的发展原则；因地制宜发展的原则；均衡发展的原则

　　（二）社区服务的原则

　　需要与可能相结合的原则；社区服务与居民服务相结合的原则；社会效益与经济效益相结合的原则。

　　（三）社区社会工作的功能

　　社区社会工作的功能；社区社会工作者在社区工作中自考本科所扮演的角色。